《閩教版小學(xué)英語四年級下冊unit7seasons partA教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《閩教版小學(xué)英語四年級下冊unit7seasons partA教案（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、Unit 7 Seasons文化和語言注釋1.Whats your favorite season，Lily?(李麗，你最喜歡哪個季節(jié)？)Spring.(春天。)(1)favorite是美國英語，英國英語的拼寫是favourite。這個形容詞沒有比擬級或最高級。(2)教學(xué)該單詞時可以參考課本第51頁Ask and answer.的問題，問學(xué)生Whats your favorite season/color/food/sport/day/animal?等問題。2.Why？(你為什么喜歡春天呢？)Its warm in spring.Trees are green.We can go to see
2、 flowers.(春天天氣暖和，樹木變綠了，我們可以去賞花。)(1)Why?是一個省略的特殊疑問句，完整的問句是：Why do you like spring?(2)季節(jié)前面的介詞用in，如：in spring,in summer。3.We can go swimming.And we have a long vacation.(我們可以去游泳，而且我們有很長的暑假。)(1)go swimming(去游泳)，類似結(jié)構(gòu)的表達(dá)法還有：go shopping(去購物)，go boating(去劃船)，go fishing(去釣魚)，go dancing(去跳舞)，go skating(去滑冰)等。
3、(2)vacation是“假期的意思，暑假是summer vacation，寒假是winter vacation。4.本單元描述四個季節(jié)氣候特征的形容詞分別為warm，hot，cool和cold，教學(xué)中注意提醒學(xué)生warm和cool，hot和cold是兩組反義詞。另外在美國俚語里cool 還指“極好的、“好看的，相當(dāng)于漢語中表示時髦的“酷。5. Thats wonderful.(那好極了。)wonderful是“極好的意思。Thats wonderful.和Thats great.是同一個意思。6.在以元音結(jié)尾的可數(shù)名詞后加s構(gòu)成名詞復(fù)數(shù)，這時s讀作/z/，如：課本第50頁的bananas，e
4、yes，trees，cows;第53頁的cars，chairs，flowers，boys。Part A教學(xué)目標(biāo) 語言知識目標(biāo)1.學(xué)習(xí)單詞favorite，season，summer，hot，初步運(yùn)用long，why 和vacation等單詞。2.學(xué)習(xí)句型：Whats your favorite.?3.學(xué)習(xí)以元音結(jié)尾的可數(shù)名詞，變?yōu)閺?fù)數(shù)時加s，讀/z/音。4.學(xué)唱歌曲ittle Red Bird in the Tree.5.功能：描述自己喜歡的季節(jié)。 語言技能目標(biāo)1.能認(rèn)讀并正確書寫單詞favorite，season，spring，summer，hot。2.能對季節(jié)進(jìn)行簡單的描述，表達(dá)自己的情感
5、。 情感態(tài)度通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛大自然的良好品德。教具準(zhǔn)備1.有關(guān)季節(jié)和天氣情況的單詞卡片。2.四季的圖片各一張。3.錄音機(jī)或教學(xué)光盤。教學(xué)步驟Step 1 Warming up1.師生互致問候。2.師生進(jìn)行自由對話，如：Good morning/afternoon.How are you?How is the weather today?Step 2 Review通過師生自由對話，引出有關(guān)天氣情況的單詞和句子，進(jìn)行復(fù)習(xí)穩(wěn)固活動。1.教師出示單詞卡片，先讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。2.教師說一個單詞，學(xué)生快速拼讀出來。3.請學(xué)生拿出上節(jié)課要求完成的氣象表格，兩人一組，就天氣情況進(jìn)行問答表演，如：A:
6、 How is the weather in Beijing?B: Its warm.B: How is the weather in Harbin?A: Its snowing.4.欣賞歌曲：Little Red Bird in the Tree.5.由歌曲揭示并板書課題：Unit 7 Seasons Part AStep 3 Presentation(一)教授單詞season和favorite1.出示每個季節(jié)的圖片各一張，教學(xué)season和seasons。教學(xué)單詞season時，可分兩局部讀單詞：seasonseason。告訴學(xué)生單詞組合起來時，后面的son中的字母o讀作/，帶讀、操練并板
7、書單詞。2.教師給學(xué)生播放一段春天美景的視頻，邊播放視頻邊說：“Its spring.My favorite season is spring. 板書句子My favorite season is spring.復(fù)習(xí)單詞spring，教學(xué)單詞favorite，并告訴學(xué)生，在英國favorite一般寫成favourite。3.教師出示問題：Our friend Lily likes spring，too.Why?同時讓學(xué)生明白why意為“為什么。教師再播放課文錄音或教學(xué)光盤，請學(xué)生初步感知課文，并找出問題的答案。4.通過播放視頻，幫助學(xué)生理解句子：Its warm in spring. Tree
8、s are green. We can go to see flowers.師生一起做動作表演句子，跟錄音朗讀，引導(dǎo)學(xué)生讀出贊美的、欣賞的語氣。(二)教授單詞summer，hot和句子Whats your favorite season?1.教師出示問題：Whats Wang Taos favorite season? Why?再次播放課文錄音或教學(xué)光盤，讓學(xué)生帶著問題聽課文，找出答案。2.根據(jù)答案，教師板書句子Whats your favorite season? Summer. Its hot in summer.教學(xué)單詞summer和hot后，學(xué)習(xí)句子。3.替換練習(xí)，穩(wěn)固新句型。教師用W
9、hats your favorite color/sport/food/number?與學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí)。4.看課文中有關(guān)夏天的句子，理解短語long vacation表示“很長的假期。師生一起看圖、聽錄音并跟讀句子：Its hot in summer. We can go swimming. And we have a long vacation.然后復(fù)述句子。(三)穩(wěn)固活動游戲句子接龍。游戲規(guī)那么：學(xué)生按小組參與游戲，在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行快速問答，如：學(xué)生A：Whats your favorite season?學(xué)生B：Spring.Whats your favorite color?學(xué)生C：
10、Red.Whats your favorite food?學(xué)生D：Hamburgers.Whats your favorite sport?.(四)課文穩(wěn)固運(yùn)用1.請學(xué)生翻開課本第50頁，教師播放課文錄音或教學(xué)光盤，學(xué)生跟著錄音模仿說句子和短語。讀單詞why的時候，教師示范讀出疑問的語氣。2.教師出示句子讓學(xué)生口頭嘗試填空。(1)Its warm in_ . Tree are_ . We can _ to_ flowers.(2)Its hot in summer.We can_ . And we have a_ vacation.3.教師通過多種形式指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，特別是文中長句的朗讀。4
11、.看課文圖片，復(fù)述課文內(nèi)容。5.完成課本第51頁的Ask and answer.局部。(五)語音教學(xué)1.復(fù)習(xí)以輔音字母結(jié)尾的名詞，變?yōu)閺?fù)數(shù)時加s的讀音規(guī)律。(1)教師出示“一個女孩、“一只狗等圖片，請學(xué)生認(rèn)讀并在黑板上的圖片下方寫出單詞。(2)將圖片內(nèi)容全部變?yōu)閺?fù)數(shù)形式，然后教師在單詞詞尾加s，復(fù)習(xí)字母s的發(fā)音。2.以同樣方式復(fù)習(xí)復(fù)數(shù)名詞末尾字母組合ds的讀音規(guī)律。3.學(xué)習(xí)以元音結(jié)尾的名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)時加s，讀/z/音。(1)教師將本課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容與上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行比擬，讓學(xué)生自己找出字母s的不同讀音。(2)教師再次播放課本第51頁 Listen and learn the English s
12、ounds.局部的錄音，請學(xué)生模仿跟讀。(3)游戲找朋友。游戲規(guī)那么：每一輪活動，教師都出示三個單詞，并讀出/s/、/z/或/dz/音，學(xué)生那么快速找出三個單詞中含有教師所讀音的那個單詞，并快速將其讀出。如：教師出示trees，pens，hands 三個單詞，教師讀/z/，學(xué)生說trees。Step 4 Extension1.綜合活動看圖寫話。游戲規(guī)那么：學(xué)生四人或六人為一個小組，教師給每組分一張春天或夏天的圖片，在圖片旁給出一些句子，請學(xué)生根據(jù)情景選擇適宜的句子寫在圖片的下方，如：Its summer.Its spring.Trees turn green.We can go swimmin
13、g.I wear my coat.I wear my beautiful skirt.學(xué)生合作完成任務(wù)后，每組請一位學(xué)生上臺，匯報各小組所寫的小短文。2.學(xué)唱歌曲：Little Red Bird in the Tree.Step 5 Homework1.聽錄音，熟讀并背誦課文內(nèi)容。2.抄寫新單詞各3遍。3.完成?活動手冊?上本課的練習(xí)。4.預(yù)習(xí)下一課，試著拼讀單詞autumn和winter。Part B教學(xué)目標(biāo) 語言知識目標(biāo)1.學(xué)習(xí)單詞autumn，winter和cool，初步運(yùn)用wonderful。2.學(xué)習(xí)句型：Do you like.?3.繼續(xù)學(xué)習(xí)以元音結(jié)尾的名詞，變?yōu)閺?fù)數(shù)時加s，讀/z/
14、音。4.學(xué)說韻律詩：Seasons.5.功能：談?wù)撆c季節(jié)有關(guān)的話題及簡單的活動。 語言技能目標(biāo)1.繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)季節(jié)的單詞，能認(rèn)讀并正確書寫單詞：autumn，winter和cool。2.能用英語簡單描述與季節(jié)相關(guān)的活動。 情感態(tài)度能把對季節(jié)的描述與實(shí)際生活相聯(lián)系，學(xué)以致用。 文化意識了解國外孩子簡單的日?；顒?。教具準(zhǔn)備1.有關(guān)季節(jié)的單詞卡片。2.幾組有關(guān)服飾、食物、日常活動的卡片。3.錄音機(jī)或教學(xué)光盤。教學(xué)步驟Step 1Warming up1.師生互致問候。2.師生進(jìn)行自由對話，如：Good morning/afternoon.Whats your favorite color/food/d
15、ay/season?3.通過談話，揭示并板書課題：Unit 7 Seasons Part B4.學(xué)唱歌曲：Little Red Bird in the Tree.Step 2Review1.復(fù)習(xí)有關(guān)春天和夏天的單詞。(1)教師出示單詞卡片：spring，summer，hot，warm等，學(xué)生快速認(rèn)讀單詞。(2)教師任意抽取單詞，學(xué)生拼讀單詞。2.復(fù)習(xí)句子。(1)教師出示春天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的句子描述春天的情景，并說一說適合春天開展的一些活動，以及在春天這個溫暖的季節(jié)，人們可以如何著裝等，最后，教師可以用Do you like spring?問問學(xué)生的感受，為下面的學(xué)習(xí)作鋪墊。(2)出示夏
16、天的圖片，用同樣的方式復(fù)習(xí)有關(guān)夏天的情景、活動方式及著裝等。(一)初讀課文，學(xué)習(xí)新詞autumn和winter1.教師說：“Lilys favorite season is spring.Wang Taos favorite season is summer.What about Sally and Yang Ming?教師播放課文錄音或教學(xué)光盤，請學(xué)生初步感知課文，并嘗試答復(fù)下列問題。2.教師播放錄音后，出示單詞卡片，教學(xué)單詞autumn和winter，并板書單詞。 (二)教學(xué)單詞cool 和句型Do you like.?Why?1.教師用簡筆畫在單詞autumn下畫一個旋轉(zhuǎn)的圈表示“涼爽，
17、一邊畫一邊說：“Cool.Its cool in autumn.拿出單詞卡片教學(xué)cool，強(qiáng)調(diào)字母組合oo在單詞中的發(fā)音/u:/。告訴學(xué)生，cool還可以表示“極好的、“好看的，相當(dāng)于漢語中表示時髦的“酷。全班學(xué)生齊聲說句子：“Its cool in autumn.2.教師說：“What can we do in autumn? 引導(dǎo)學(xué)生自讀課文找出答案：fly my kite。教師在黑板上單詞autumn旁用簡筆畫畫一幅放風(fēng)箏圖，全班學(xué)生模仿并表演說句子：“Its cool in autumn.I can fly my kite.3.用同樣方法教學(xué)句子Its cold in winter.W
18、e can go skating.Christmas is in winter.4.知識拓展：教師可補(bǔ)充教學(xué)go doing的短語，如：go fishing(去釣魚)， go boating(去劃船)，go dancing(去跳舞)，go swimming去游泳等。5.教師自編韻律詩:Spring，spring，spring，spring is warm.Summer，summer，summer，summer is hot.Autumn，autumn，autumn，autumn is cool.Winter，winter，winter，winter is cold.全班學(xué)生拍手齊讀。6.教師播
19、放課文錄音或教學(xué)光盤，學(xué)生模仿讀句子，邊讀邊表演，讀到表示冬天活動的時候，引導(dǎo)學(xué)生讀出“We can go skating.的喜悅心情，并了解單詞“wonderful在課文中的意思。7.教師詢問學(xué)生是否也喜歡冬天：“We can go skating in winter. I like winter.XXX，do you like winter?學(xué)生答復(fù)后，教師再問：“Why?然后板書句子：Do you like.? Yes，I do. Why？并讓學(xué)生操練。8.請學(xué)生兩人一組進(jìn)行對話練習(xí)。(三)熟讀課文，穩(wěn)固重點(diǎn)句型1.學(xué)生翻開課本第52頁，教師播放錄音或教學(xué)光盤，學(xué)生認(rèn)真看書，小聲模仿錄音
20、二到三遍。2.學(xué)生看課文圖片，嘗試復(fù)述課文，教師可適當(dāng)給予提醒。3.穩(wěn)固練習(xí)。(1)完成課本第53頁的Lets talk.局部，四人為一小組。學(xué)生A任意指一幅圖問學(xué)生B:“Do you like.?學(xué)生B按課本提示答復(fù)，再由學(xué)生B指圖，學(xué)生C答復(fù)，以此類推。(2)完成課本第54頁的Listen and write.局部，學(xué)生可根據(jù)問題Whats your favorite season?Why?選擇自己喜歡的季節(jié)，進(jìn)行描述，學(xué)寫句子。(3)游戲小畫家。游戲規(guī)那么：教師事先準(zhǔn)備好幾篇描寫季節(jié)的小短文。學(xué)生在教師的描述中在紙上繪畫，比一比誰畫得好。畫好后，在全班進(jìn)行展示，并復(fù)述出自己畫的圖片的內(nèi)容
21、。(4)學(xué)唱韻律詩：Seasons.(四)語音教學(xué)1.教師出示單詞卡片bananas，eyes，trees和cows，讓學(xué)生自己拼讀，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。同時在黑板上寫出單詞car，chair，flower和boy，讓學(xué)生嘗試先認(rèn)讀，然后用紅筆逐一在每個單詞后加上s，再讓學(xué)生試著讀一讀，找一找它們的發(fā)音規(guī)律。2.教師播放錄音讓學(xué)生跟讀幾遍。3.教師再寫出幾個單詞，如：toys，pairs，farmers，stars，讓學(xué)生自己嘗試拼讀。4.教師再次播放課本第53頁 Listen and learn the English sounds.局部的錄音，學(xué)生模仿跟讀。Step 4 Extension
22、1.完成課本第55頁Listen and connect.局部。A:Whats your favorite season，Ben?B: Winter.A: Why?B: Christmas is in winter.I can get many presents at Christmas.A: Do you like summer，Miss Gao?B: Yes，I do. I can wear a beautiful skirt.A: Whats your favorite season，Ma Li?B:Spring.A: Why?B: I can see birds in the tree
23、.A: Do you like autumn，Julia?B:Yes，I do.There are many fruits in autumn.2.綜合活動：My favorite season.四人一小組活動，教師為學(xué)生準(zhǔn)備幾組小卡片，卡片里有代表不同季節(jié)的服飾、食物、日常活動等圖片，學(xué)生可從中任意挑選自己喜歡的圖片，然后根據(jù)自己所選擇的圖片編幾個句子，在小組內(nèi)進(jìn)行交流。Step 5 Homework1.聽錄音，熟讀并背誦課文。2.抄寫新單詞各3遍。3.完成?活動手冊?上本課的練習(xí)。4.完成課本第56頁的自我評價。Unit 8 Summer VacationUnit 8 Summer Vac
24、ation文化和語言注釋1.Summer vacation is coming. What will you do in summer?(暑假很快就要到了，夏天你將要做什么？)Ill go to see my grandma and grandpa. They live in the UK.(我將去看望爺爺和奶奶，他們住在英國。)(1)Summer vacation is coming.這個句型是用現(xiàn)在進(jìn)行時表示即將到來的事件，在本套教材三年級上冊第8單元學(xué)過The New Year is coming.(新年即將到來。)(2)What will you do in summer?是一般將來時
25、的特殊疑問句。一般將來時謂語形式由will加上動詞原形構(gòu)成，主語不分第幾人稱，也不分單復(fù)數(shù)。(3)Ill go to see my grandma and grandpa.這個句子是一般將來時的肯定句，其中的Ill是I will的縮寫形式。(4)They live in the UK.句子中的live是“生活、“居住的意思。(5)the UK指“英國，是 the United Kingdom的縮寫。注意：在UK之前要用定冠詞the，因?yàn)閠he United Kingdom是由普通名詞構(gòu)成的專有名詞，而且說明國家的政體是聯(lián)合王國，英國的全稱是the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland(大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國)。類似的情況還有the U.S.A.(美國)，其全稱是the United States of America(美利堅合眾國)；the PRC(中國)，其全稱是the Peoples Republic of China(中華人民共和國)。2.Ill go by plane.(我將乘飛機(jī)去。)
閩教版小學(xué)英語四年級下冊unit7seasons partA教案
