《云南省昆明市西山區(qū)團結民族中學八年級語文下冊 第15課 花兒為什么這樣紅導學案1(無答案) 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《云南省昆明市西山區(qū)團結民族中學八年級語文下冊 第15課 花兒為什么這樣紅導學案1(無答案) 蘇教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第15課 花兒為什么這樣紅(1) 第一標 設置目標【課堂目標】1、 識記字詞。2、 研讀課文,理清結構。3、 理解課文采用的說明方法。4、 理解文章結尾一段的作用。第二標 我的任務【任務1】自主導學1、 根據(jù)拼音寫出漢字或給加點字注音。充沛( ) png( )勃 橙( )色 柑橘( ) 分m( )萎謝( ) 特殊( ) 三棱鏡( ) 靛( )青 虞美人( )2、文中以“花兒為什么這樣紅”設問,你認為這樣寫有什么作用?_3、本文主要運用了( )說明方法?!救蝿?】合作探究閱讀下列語段,完成4-7題?;▋簽槭裁催@樣紅?最后要歸功于人工選擇。自然選擇進程緩慢,需要經過很長的時間才能顯示它的作用。人工
2、選擇大大加快了它的進程,能夠在較短的時間內取得顯著成果。例如牡丹,由自然選擇費了億萬年造成的野生原種,花是單瓣的,花色也只有粉紅的一種。經過人工栽培,僅就北宋中葉(11世紀)那一個時期來說吧,幾十年工夫,就由單瓣創(chuàng)造出多葉、千葉(重瓣)、樓子(花心突起)、并蒂等各種不同的姿態(tài);由粉紅創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花,原產墨西哥,只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年,卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人,經過培養(yǎng),已有紅、黃、橙、白各種顏色,卻從來沒有出現(xiàn)過藍色。19世紀末,美國的著名園藝育種家蒲班克,發(fā)現(xiàn)一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人,特意培養(yǎng)
3、,到20世紀初,便培育成了各種深淺不同的藍色的虞美人,為花卉園藝增添了新的品種。花兒這樣紅,是大自然的杰作,更是人工培育的成果。4、 文中引出三個例子的詞語依次是( )( )( )如果沒有這三個詞語,文章就會( )。5、 根據(jù)原文的意思填空。(1)文中用幾十年工夫與億萬年作比較;用多葉、千葉、樓子、并蒂等各種不同的姿態(tài)與( )作比較;用深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩與( )作比較,這些比較突出說明了( )(2)本語段中主要運用的是()說明方法,還運用了()()兩種說明方法。、第二段中加點詞“更”換成“也”好不好?為什么?從詞的關聯(lián)作用和語意方面說明理由。、第一段文字的說明中心是:()、自然選擇進程緩慢、人工選擇大大加快了它的進程C、花兒千姿百態(tài)的原因是人工選擇的結果D、花兒這樣紅的原因,最后要歸功于人工選擇第三標 反饋目標【自我檢測】根據(jù)語境,仿照畫線句子,接寫兩句,構成語意連貫的一段話。人需要祝福,需要快樂,需要思念。如果一滴水代表一個祝福,我送你一個東海;_,_._,_.友情提示第6小題是我們對說明文語言準確性的理解,我們在寫作時也應注意語言的準確性,使我們的說明文更具真實性、可讀性。