八年級(jí)語文下冊(cè) 第二十八課 在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見儀式上的答詞學(xué)習(xí)導(dǎo)航 蘇教版

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1、二十八 在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見儀式上的答詞 高手支招 閱讀導(dǎo)航讀前熱身公劉的家書文革期間,公劉進(jìn)“中辦學(xué)習(xí)班”,變相監(jiān)禁。后來由北京轉(zhuǎn)石家莊。1969年年底,公劉奉命填一張“公用私函”寄給家人。很快公劉就收到女兒的回信,但信封里沒有片紙只字,只有一方潔白的手絹。對(duì)著手絹,公劉還是激動(dòng)萬分,猜測(cè)十一歲女兒此舉至少有兩重意思:一是相信爸爸清白無辜,二是讓爸爸擦眼淚,堅(jiān)強(qiáng)地活下去。后來父女重逢,才知道女兒的信封里本來還有一張寫有幾行字的小紙條,但被拆檢人員沒收了。至于手絹的寓意,女兒說,當(dāng)時(shí)也沒想那么多,只是想讓爸爸知道,女兒還活著。文友說,在公劉女兒的信封里,丟了字條,只?!安恢蛔帧钡陌资纸?/p>

2、,就成了一首立象盡意、含蓄蘊(yùn)藉的純意象詩。真是一首凄楚得使人掉淚的純意象詩!什么是大災(zāi)難中小人物的境遇?什么是相依為命、相濡以沫?受害受難的人如何活下去?這首純意象詩不著一字,卻的確立象盡意了。淘寶路標(biāo)1.體會(huì)作者巧妙的構(gòu)思和生動(dòng)幽默的語言。2.理解作者對(duì)海姆佗市市長(zhǎng)及其同僚以及對(duì)德國(guó)人民的真誠(chéng)的贊美之情。3.學(xué)習(xí)加批注的閱讀方法。知識(shí)儲(chǔ)備作者作品公劉(19272020),原名劉仁勇,劉耿直。當(dāng)代詩人。1937年,年僅10歲的他即在地方報(bào)紙上發(fā)表致日本小朋友的公開信,宣傳抗日愛國(guó)思想。1946年正式使用公劉的筆名,創(chuàng)作了大量雜文,詩歌,抨擊國(guó)民黨反動(dòng)政權(quán)。1949年10月參軍。著有詩集邊地短歌

3、神圣的崗位在北方黎明的城等等。文題解讀1987年4月,公劉率中國(guó)作家代表團(tuán)出訪聯(lián)邦德國(guó)。在海姆佗市市長(zhǎng)的接見儀式上,公劉以這篇演講作為答詞,巧借有關(guān)海姆佗市的一則民間故事,通過虛構(gòu)和花衣吹笛人攀談的情節(jié),指出了聯(lián)邦德國(guó)存在的一個(gè)社會(huì)問題,表達(dá)了對(duì)海姆佗市市長(zhǎng)及其同僚以及對(duì)德國(guó)人民真誠(chéng)的贊美之情。高手支招 感受鑒賞文本精研在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見儀式上的答詞公 劉尊敬的市長(zhǎng)先生,尊敬的S基金會(huì)理事先生,女士們,先生們:稱呼得體、全面:“市長(zhǎng)”“理事”前加“尊敬的”,后面又加上“先生”,很有禮貌;“女士們,先生們”,將到場(chǎng)的人包羅無余。由于景慕海姆佗的大名我們?cè)缇蛷膬?yōu)美的德國(guó)民間故事里熟悉她了中

4、國(guó)作家代表團(tuán)提前半小時(shí)到達(dá)貴市。演講辭開頭的這句話表現(xiàn)出對(duì)海姆佗市的熱切向往,也表現(xiàn)出對(duì)主人極大的友好之情,這樣也就很自然地拉近了與聽眾的距離。本段簡(jiǎn)述中國(guó)作家代表團(tuán)由于景慕海姆佗市而提前到達(dá)。開頭獨(dú)句成段?!熬澳酱竺薄霸缇褪煜ぁ?,表示心向往之,由來已久;“提前到達(dá)”,心情迫切,溢于言表?!暗聡?guó)民間故事”,為下文埋下伏筆?!按竺薄百F市”等都是恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語。第一部分,簡(jiǎn)述中國(guó)作家代表團(tuán)由于景慕海姆佗市而提前到達(dá)。在進(jìn)入這座市政大廳之前,我們已經(jīng)漫游過廣場(chǎng),在街心露天咖啡館喝了飲料,并且欣賞過幾乎任何商店櫥窗全都陳列著的大大小小的老鼠,這句突出介紹大大小小的老鼠,因?yàn)檫@與“民間故事”有關(guān)。棕

5、黃色,安了胡髭,既像是皮革縫制的,又像是泥巴捏成的可笑的老鼠。最重要的是,我第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了那位花衣吹笛人(這使我不禁有點(diǎn)得意了),于是,我趕緊挎著照相機(jī)過去同他攀談,同他合影留念。(全場(chǎng)活躍,笑聲)由“發(fā)現(xiàn)”民間故事里的主人公“花衣吹笛人”十分自然地引出下段的內(nèi)容。本段寫初到海姆佗市的情況。我和花衣吹笛人談了一些什么呢?沒有什么需要保密的,完全可以公開。“保密”與“公開”相對(duì)照,故弄玄虛,令人捧腹。(笑聲)首先我招呼他:“哈羅!穿花衣服的先生,您好哇!原來,您藏在人群中,叫我好找!”他似乎抱歉地聳了聳肩膀,(笑聲)接著,我就對(duì)他自我介紹:“我是一個(gè)中國(guó)作家,在那遙遠(yuǎn)的東方,我讀過你們德國(guó)作家寫的

6、關(guān)于您的書。我了解您,您是一位本領(lǐng)高強(qiáng)的魔法大師,您有一支魔笛,這會(huì)兒,它就捏在您的手中,不是嗎?”可是,花衣吹笛人既不點(diǎn)頭,也不走開,只是一個(gè)勁兒地瞅著我,眼珠子眨也不眨,仿佛在打量我說的到底是不是真話。(笑聲)我不管這許多,便開始求告他:“喂,伙計(jì)!自打我來到聯(lián)邦德國(guó),就聽到人們?cè)诒г?,說是如今有不少德國(guó)青年,只顧個(gè)人輕松快活,不愿結(jié)婚成家,因此“求告”,作者是在為德國(guó)的社會(huì)問題求告,表現(xiàn)出作者對(duì)德國(guó)人民的真誠(chéng)友好之情。此外,作者巧妙地借虛構(gòu)的與花衣吹笛人的談話,委婉得體地提出德國(guó)存在的一個(gè)社會(huì)問題。(全場(chǎng)活躍,交頭接耳)兒童越來越少了,人口結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)了老化的趨勢(shì)(熱烈鼓掌,歡呼,跺腳)我

7、很同情德國(guó)人,喂,先生,您聽明白了沒有?我很同情德國(guó)人,先生,請(qǐng)您再也不要把海姆佗的孩子帶走了,行嗎?”巧借德國(guó)民間故事,友好地指出一個(gè)社會(huì)問題。這兩句講得生動(dòng)幽默,風(fēng)趣逗人。(熱烈鼓掌,歡呼,跺腳)我見這位魔法大師動(dòng)了心,便又趁熱打鐵,對(duì)他解釋:“過去統(tǒng)治海姆佗的那幫該死的貴族老爺,早就完蛋了!他們說話不算數(shù),又愚蠢,又小氣,如今的海姆佗市長(zhǎng)先生和他的同僚先生們,可是一些信守諾言的好人!“他們”指過去統(tǒng)治海姆佗市的貴族老爺們。以“他們”的失信來反襯如今市長(zhǎng)的守信,表達(dá)對(duì)德國(guó)人民的友好情誼。(歡呼,掌聲)假如他們應(yīng)許了您什么,只管伸手向他們要好了!他們會(huì)給的,一定會(huì)給的,我知道,現(xiàn)在的德國(guó)人有

8、的是錢(哄堂大笑,鼓掌)因?yàn)?,?lián)邦德國(guó)是一個(gè)工業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家?!辈贿^,聽了我這一番話,花衣吹笛人是怎樣考慮的,我可來不及討個(gè)回音,因?yàn)?,接見的時(shí)間到了,我們的司機(jī)Uwe Laue先生催我上車了,我只來得及最后大喊一聲:“行行好吧,先生!”說出司機(jī)名字,入鄉(xiāng)隨俗,講演中平添了“德國(guó)風(fēng)味”?!靶行泻谩?,又很幽默。(大笑,跺腳,熱烈鼓掌)便直奔這座大廳。第3段,介紹和花衣吹笛人攀談的內(nèi)容,這是全文表意的重點(diǎn)所在。第二部分(2、3段),先略寫初到海姆佗市的情況,然后著重介紹和花衣吹笛人攀談的內(nèi)容,表達(dá)出答詞的主要意思。上面這一席話,可以當(dāng)做我們中國(guó)作家代表團(tuán)對(duì)海姆佗建城一千年慶典的賀詞,也是我本人和我的

9、同事們對(duì)諸位如此熱情動(dòng)人的歡迎儀式的報(bào)答?!吧厦孢@一席話”,回應(yīng)了前文。前一個(gè)分句表明是賀詞,后一個(gè)分句表明是答詞。這樣的結(jié)尾干脆利索,而又值得人反復(fù)咀嚼。(熱烈鼓掌)第三部分(第4段),點(diǎn)明這篇演講是賀詞,也是答詞。和開頭一樣,這里也是獨(dú)句成段。學(xué)后品味主旨這篇演說巧借有關(guān)海姆佗市的一則民間故事,通過虛構(gòu)和花衣吹笛人攀談的情節(jié),指出了聯(lián)邦德國(guó)的一個(gè)社會(huì)問題,表達(dá)了對(duì)海姆佗市市長(zhǎng)及其同僚以及對(duì)德國(guó)人民真誠(chéng)的贊美之情。文法1.作家入鄉(xiāng)隨俗,聯(lián)系當(dāng)?shù)氐奈幕尘?,以有關(guān)海姆佗的一個(gè)民間故事為框架,構(gòu)思了一個(gè)荒誕離奇而又妙趣橫生的故事,將講演的要旨巧妙而自然地融進(jìn)其中,使文章既有故事的動(dòng)人情節(jié),又有深

10、情厚意,成為一篇風(fēng)格獨(dú)特的講演。2.西歐人講話時(shí),喜歡用幽默生動(dòng)的語言表達(dá),這也是他們民族的風(fēng)格。作者面對(duì)的是德國(guó)聽眾,因此入鄉(xiāng)隨俗,模仿西歐人講話的風(fēng)格,著重使用生動(dòng)幽默的語言,抓住聽眾心理,使講演風(fēng)趣逗人,激起共鳴,贏得了一片掌聲和笑聲。結(jié)構(gòu)探究爭(zhēng)鳴在這篇答詞中,作者構(gòu)思了與花衣吹笛人對(duì)話的情景,借對(duì)花衣吹笛人提出的要求表達(dá)了對(duì)海姆佗建城千年慶典的祝賀,請(qǐng)你探究這樣寫有什么好處?你從中得到什么啟迪?花衣吹笛人的故事是與海姆佗有關(guān)的一個(gè)故事,作者在海姆佗市市長(zhǎng)接見儀式上的答詞中引用這個(gè)故事,顯出了對(duì)海姆佗市歷史文化的尊重,也顯得親切。西方有些國(guó)家人口出生率低,人口總數(shù)呈負(fù)增長(zhǎng)狀態(tài),作者借與花

11、衣吹笛人的對(duì)話,要求他不要像故事中那樣把孩子帶走,從而表現(xiàn)了對(duì)海姆佗市的祝愿,這又顯得非常巧妙自然。從中可以看出,致答詞,衷心祝賀,要尊重對(duì)方,了解對(duì)方,切合對(duì)方的實(shí)際,說到別人心上,并充分表現(xiàn)自己的真誠(chéng)美好心愿。我的觀點(diǎn)_高手支招 多維閱讀科學(xué)的春天(有刪節(jié))郭沫若在1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)閉幕式上的講話我們中華民族在人類文明發(fā)展史上,曾經(jīng)有過杰出的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)在,在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們民族正在經(jīng)歷著一場(chǎng)偉大的復(fù)興。恩格斯在談到十六世紀(jì)歐洲文藝復(fù)興時(shí)曾經(jīng)說過,那是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人的時(shí)代。今天,我們社會(huì)主義祖國(guó)的偉大革命和建設(shè),更加需要大批社會(huì)主義時(shí)代的巨人。我們不僅要有政治上、文化上的巨

12、人,我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面的巨人。我們相信一定會(huì)涌現(xiàn)出大批這樣的巨人。科學(xué)是講求實(shí)際的。科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問,來不得半點(diǎn)虛假,需要付出艱巨的勞動(dòng)。同時(shí),科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造,需要幻想,有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛,才能發(fā)展科學(xué)。科學(xué)工作者同志們,請(qǐng)你們不要把幻想讓詩人獨(dú)占了。嫦娥奔月,龍宮探寶,封神演義上的許多幻想,通過科學(xué),今天大都變成了現(xiàn)實(shí)。偉大的天文學(xué)家哥白尼說:人的天職在勇于探索真理。我國(guó)人民歷來是勇于探索,勇于創(chuàng)造,勇于革命的。我們一定要打破陳規(guī),披荊斬棘,開拓我國(guó)科學(xué)發(fā)展的道路。既異想天開,又實(shí)事求是,這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格,讓我們?cè)跓o窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無窮的真理吧!我祝愿我們

13、老一代的科學(xué)工作者老當(dāng)益壯,為我國(guó)科學(xué)事業(yè)建立新功,為造就新的科學(xué)人才作出貢獻(xiàn)。我祝愿中年一代的科學(xué)工作者奮發(fā)圖強(qiáng),革命加拚命,勇攀世界科學(xué)高峰。你們是趕超世界先進(jìn)水平的中堅(jiān),任重而道遠(yuǎn)。古人尚能“頭懸梁,錐刺股”,孜孜不倦地學(xué)習(xí),你們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義的偉大理想,一定會(huì)更加專心致志,廢寢忘食,刻苦攻關(guān)。趕超,關(guān)鍵是時(shí)間。時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量。趁你們年富力強(qiáng)的時(shí)候,為人民作出更多的貢獻(xiàn)吧!我祝愿全國(guó)的青少年從小立志獻(xiàn)身于雄偉的共產(chǎn)主義事業(yè),努力培育革命理想,切實(shí)學(xué)好現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),以勤奮學(xué)習(xí)為光榮,以不求上進(jìn)為可恥。你們是初升的太陽,希望寄托在你們身上。革命加科學(xué)將使你們?nèi)缁⑻硪恚?/p>

14、把老一代革命家和科學(xué)家點(diǎn)燃的火炬接下去,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。春分剛剛過去,清明即將到來?!叭粘鼋t勝火,春來江水綠如藍(lán)”。這是革命的春天,這是人民的春天,這是科學(xué)的春天!讓我們張開雙臂,熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧!核心提示1978年3月,郭沫若在全國(guó)科學(xué)大會(huì)上發(fā)表了書面講話科學(xué)的春天,提出時(shí)代和科學(xué)需要巨人,科學(xué)需要既實(shí)事求是又異想天開的精神風(fēng)格。這一具有象征意義的講話,標(biāo)志中國(guó)科技領(lǐng)域迎來了大好春光。之后二十多年,中國(guó)正以驚人的速度趕超世界科技強(qiáng)國(guó),驚天動(dòng)地,讓世界刮目相看。高手支招 素材積累課內(nèi)素材挖掘誠(chéng)信小故事早年,海姆佗一度鼠害猖獗,居民深受其苦。一日,忽有一個(gè)身著花衣的流浪漢來到這里,聲稱

15、他有一支魔笛,可除禍患。當(dāng)?shù)刭F族應(yīng)許事成之后,重金酬謝。果然,花衣吹笛人奏響魔笛,將眾鼠引入河中,盡數(shù)淹死。但此時(shí)貴族卻拒不履行諾言,花衣吹笛人一怒之下,再次吹響魔笛,該城130名兒童聞聲自動(dòng)跟他出走。簡(jiǎn)析:這一個(gè)民間故事,告訴人們不守信必定會(huì)受到懲罰的道理。素材拓展積累有關(guān)誠(chéng)信的名言遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。(法)巴爾扎克一言既出,駟馬難追。中國(guó)俗語失足,你可以馬上恢復(fù)站立;失信,你也許永難挽回。(美)富蘭克林欺人只能一時(shí),而誠(chéng)信都是長(zhǎng)久之策。約翰雷有關(guān)誠(chéng)信的民間故事蠶絲娘娘的故事講的是從前有個(gè)姑娘,她的父親去了遠(yuǎn)方,很久沒有回來。姑娘非常想念她的父親,她對(duì)她唯一的馬兒開玩笑地說要是馬兒

16、能找回她的父親,她就允諾嫁給它。沒想到這匹馬真的把父親找了回來。馬兒回來之后,行為異常。姑娘想起了她曾經(jīng)給馬兒的許諾。她把這件事告訴了父親,父親堅(jiān)決不同意。父親為了保護(hù)女兒,終于把這匹馬給殺了,并將馬皮剝下了掛在院子里。一天姑娘經(jīng)過院子,馬皮迅速把姑娘給卷走了。父親傷心地尋找自己的女兒,終于在棵大樹上找到了自己的女兒,可是自己的女兒已經(jīng)變成美麗的蠶。天后知道了這件事也非常同情她,特封這個(gè)姑娘為蠶絲娘娘,為大家吐絲織衣。高手支招 習(xí)題探討一、文中是如何展開作者和花衣吹笛人的對(duì)話的?解答思路:課文第3段,介紹和花衣吹笛人攀談的內(nèi)容,要根據(jù)本段內(nèi)容來分析。參考答案:首先用設(shè)問句承上啟下,并幽默地說和

17、花衣吹笛人的談話可以公開。接著活靈活現(xiàn)地寫了和花衣吹笛人見面的情況,似乎確有其事。然后,著重表述了“我”對(duì)花衣吹笛人講的兩段話。第一段“求告”的話,指出了聯(lián)邦德國(guó)存在的一個(gè)社會(huì)問題,批評(píng)不少德國(guó)青年“只顧個(gè)人輕松快活”,不承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任,導(dǎo)致“兒童越來越少了,人口結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)了老化的趨勢(shì)”;第二段“解釋”的話,贊揚(yáng)市長(zhǎng)和他的同僚“是一些信守諾言的好人”,表示了親切友好的態(tài)度。最后,“行行好吧,先生!”表達(dá)了良好的祝愿;“便直奔這座大廳”,與第二段開頭“在進(jìn)入這座市政大廳之前”遙相呼應(yīng)。二、這篇講演生動(dòng)幽默、風(fēng)趣動(dòng)人,不斷激起“鼓掌、歡呼、跺腳”。仔細(xì)辨析下列各組的兩個(gè)句子,體會(huì)課文原句的表現(xiàn)

18、力和感染力。1.喂,伙計(jì)!自打我來到聯(lián)邦德國(guó),就聽到人們?cè)诒г?,說是如今有不少德國(guó)青年,只顧個(gè)人輕松快活,不愿結(jié)婚成家,因此兒童越來越少了自從我來到聯(lián)邦德國(guó),就了解到貴國(guó)兒童人數(shù)不斷減少。2.如今的海姆佗市長(zhǎng)先生和他的同僚先生們,可是一些信守諾言的好人!假如他們應(yīng)許了您什么,只管伸手向他們要好了!如今的海姆佗市各級(jí)政府官員具有誠(chéng)實(shí)守信的美德,承諾定會(huì)兌現(xiàn)。解答思路:從兩個(gè)句子的不同的表達(dá)效果來辨析。參考答案:1.句好似與人在打招呼,好似與人在親切交談?!拔?,伙計(jì)”這樣的呼告,一下子把演講者與聽眾的距離接近了?!熬吐牭饺藗?cè)诒г埂?,“抱怨”是心中不滿,數(shù)說別人的意思,本來是貶義詞,這里卻是貶義詞褒用,顯得生動(dòng)幽默,風(fēng)趣動(dòng)人。而句是一般的陳述句,嚴(yán)肅有余,幽默不足。2.句模仿歐洲人幽默的語調(diào),顯得風(fēng)趣動(dòng)人?!凹偃缰还堋边@個(gè)假設(shè)句式又顯得很婉轉(zhuǎn)?!吧焓帧北臼琴H義,這里是貶詞褒用,顯得既形象又風(fēng)趣。而句為一般陳述句,顯得太嚴(yán)肅,缺乏幽默,不符合西歐人的胃口。

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