云南省昆明市西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第16課 孔乙己導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 蘇教版

《云南省昆明市西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第16課 孔乙己導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省昆明市西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第16課 孔乙己導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第16課 孔乙己（1） 第一標(biāo) 設(shè)置目標(biāo) 【課堂目標(biāo)】 1、 識(shí)記文學(xué)常識(shí)。 2、 識(shí)記漢字字形、字音。 3、 理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。 4、 認(rèn)識(shí)封建科舉制度的罪惡和病態(tài)社會(huì)的冷酷。 第二標(biāo) 我的任務(wù) 【任務(wù)1】自主導(dǎo)學(xué) 1、填空。 ①《孔乙己》的作者是 ，原名 ，他是浙江省紹興市人，是我國(guó)偉大的 家、 家、 家。你知道他的哪些作品 、 、 。 ②《孔乙己》這篇文章選自小說(shuō)集《 》，通過(guò)孔乙己這一人物的塑造，揭露了 的罪惡。 1、 請(qǐng)給

2、下列加點(diǎn)的字注音。 闊綽（ ）監(jiān)督（ ）無(wú)聊（ ）羼 水（ ） 傷疤（ ）惋惜（ ）頹唐（ ）不屑置辯（ ） 2、 給下列多音字注音并組詞。 夾 折 當(dāng) 哄 3、 說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)的動(dòng)詞的妙處。 ①只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐著喝。 ②孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色…… ③孔乙己著了慌，伸開(kāi)五指將碟子罩住，彎腰下去說(shuō)道，“不多了，我已經(jīng)不多了?！? ④他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X(qián)

3、。 4、 判斷正誤。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”） ①小說(shuō)是以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的一種文體。（ ） ②作者對(duì)孔乙己的態(tài)度是“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)?！?（ ） ③作者在塑造孔乙己這一人物形象時(shí)，僅僅運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。（ ） 【任務(wù)2】合作探究 閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。 中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒(méi)有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽(tīng)得一個(gè)聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟。看時(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門(mén)檻坐著。他臉上

4、黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤(pán)著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住，見(jiàn)了我，又說(shuō)道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說(shuō)，“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢(qián)，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對(duì)他說(shuō)，“孔乙己，你又偷了東西了！“但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？”孔乙己低聲說(shuō)道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門(mén)檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝

5、完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。 6、這段文字是本文的高潮部分，你能概括一下它記敘的主要事件嗎？ 7、這段文字運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物？分別表現(xiàn)了孔乙己、掌柜和“短衣幫”怎樣的性格特點(diǎn)？你能做點(diǎn)分析嗎？ 8、劃出文中環(huán)境描寫(xiě)的句子，能說(shuō)說(shuō)它在文中的作用嗎？ 9、孔乙己在笑聲中出場(chǎng)，最后在笑聲中離開(kāi)生活的舞臺(tái)，你能否對(duì)本文的“笑”談點(diǎn)看法嗎？ 10、你認(rèn)為孔乙己的死罪責(zé)在誰(shuí)？ 第三標(biāo) 反饋目標(biāo) 【自我檢測(cè)】 桂林試題： 《水滸》中有108條梁山好漢，其中最能體現(xiàn)出被逼上梁山的人物是人稱(chēng)“豹子頭”的 。 寶劍鋒從磨礪出， 。 友情提示 第7題主要是讓學(xué)生明確刻畫(huà)人物的方法，并且考查學(xué)生正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托的掌握。 第8小題是考查小說(shuō)三要素中的環(huán)境描寫(xiě)的作用，并讓學(xué)生明確環(huán)境可以分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩種，自然環(huán)境主要是起渲染氣氛、烘托人物心情的作用。