廣東省惠東縣七五六地質(zhì)學(xué)校九年級語文下冊 21 曹劌論戰(zhàn)學(xué)案2 新人教版

《廣東省惠東縣七五六地質(zhì)學(xué)校九年級語文下冊 21 曹劌論戰(zhàn)學(xué)案2 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省惠東縣七五六地質(zhì)學(xué)校九年級語文下冊 21 曹劌論戰(zhàn)學(xué)案2 新人教版（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、21 曹劌論戰(zhàn) 第二課時：一、 復(fù)習(xí)檢查背誦第1段。二、研習(xí)第二部分1、齊讀第2段。2、思考（1）這次戰(zhàn)爭是由誰指揮的？根據(jù)何在？（2）作戰(zhàn)地點(diǎn)選在哪里？3. 如何反擊齊國軍隊(duì)入侵，課文寫了曹劌哪些方面的指揮藝術(shù)，表現(xiàn)了他什么樣的指揮才能？4、指揮魯軍作戰(zhàn)的有曹劌和魯莊公兩人，他們在戰(zhàn)場上的形象有什么不同？三、研習(xí)第三部分：（1）用原文的句子或詞語填空。出自本文的一個成語是：有利于反攻的時機(jī)是：“”之時。曹劌“下視其轍，登軾而望之”的原因是：追擊開始的時機(jī)是：“”之時（2）從曹劌總結(jié)戰(zhàn)爭勝利的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容看，為什么他僅就如何選擇反擊時機(jī)作了議論？你認(rèn)為他總結(jié)得全面嗎？四、合作探究（1、）本文的詳略

2、安排有何特色？（2）、本文在刻畫人物方面采用了對比手法，請舉例，并分析其作用。五、課外延伸甲公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。（選自左傳曹劌論戰(zhàn)）乙或問：“天下何時太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍，課將士注坡跳壕，皆重鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，躬為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，遣妻問勞其家；死國者，則育其孤。凡有頒犒，均給軍吏，秋毫不私。善以少擊眾。凡有所舉，盡召諸統(tǒng)制與謀

3、，謀定而后戰(zhàn)，故有勝無敗。敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難?！泵空{(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，恂恂如儒生，每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有。”（選自宋史岳飛傳）注釋：舍：駐扎休息。課：督促。注坡跳壕：從山坡上急馳而下，從壕溝低處向上跳。此處指練兵。束芻：捆扎喂牲口的草料。徇：示眾。勞：慰勞。 統(tǒng)制：武官名。蹙額：皺眉，表示憂慮。1解釋下列短語。（2分）（1）三鼓：（2）敗績：（3）不私：（4）恂恂：（5）立斬以徇：2用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分）（1）下視其轍，登軾而望之。譯文：（2）諸將遠(yuǎn)戍，遣妻問勞其家；死國者，則育其孤。譯文：3選出理解和分析錯誤的一項(xiàng)。（

4、 ）A甲、乙兩個選段都告訴我們?nèi)⌒庞诿袷菓?zhàn)爭取勝的根本原因。B甲、乙兩個選段都沒有對以少勝多的戰(zhàn)斗場面作具體的描繪。C甲段中“公將鼓之”與乙段中“皆重鎧以習(xí)之”中“之”的意義和用法不相同。D從乙段中可以看出岳飛雖為武將，但不乏文臣儒雅之風(fēng)。4岳飛是抗金名將，曹劌亦有卓越的軍事才能，根據(jù)甲、乙兩段提供的信息，請你概括他們分別具有哪些軍事才能。（4分）答：六：隨堂測試1下列加點(diǎn)詞詞義相同的一組是（ ）。（3分）A、何以戰(zhàn) 河曲智叟亡以應(yīng) B、公問其故 故雖有名馬C、肉食者謀之 陛下亦宜自謀 D、又何間焉 此為何若人2翻譯句子。（6分）公與之乘，戰(zhàn)于長勺。譯：_小信未孚，神弗福也。譯：_3曹劌與“其

5、鄉(xiāng)人”的對話是否多余？請說說你的見解。（3分）_4試從齊、魯雙方分析長勺之戰(zhàn)“齊師敗績”的原因。（3分）_曹劌論戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案參考答案二、1、 2、明確：魯莊公十年春，齊國出兵進(jìn)攻魯國。當(dāng)時，齊強(qiáng)魯弱。魯國人曹劌見國難當(dāng)頭，挺身而出，建議魯莊公要取信于民。魯莊公聽取了他的建議，采取了得民心的一些措施，并在曹劌的協(xié)助下選擇了利于打仗的地點(diǎn)長勺，有利于攻擊的時機(jī)彼竭我盈之時，有利于追擊齊軍開始的時機(jī)轍亂旗靡之時，結(jié)果魯軍大獲全勝，魯莊公問曹劌其中的奧妙，曹劌雄辯地論述了魯勝齊敗的原因。3、軍隊(duì)。于是，就。所用來養(yǎng)生的東西。小恩小惠。實(shí)情。一類、之類?？?，可以。以，憑借。在。擊鼓。他們，指齊軍。追擊。他們

6、，指齊軍。指代戰(zhàn)勝齊軍這件事。擊鼓。低落。盡。兼詞“于之”，在那里。他們，指齊軍。4、（1）曹劌說：“那些吃大肉的大官們目光短淺，能深謀遠(yuǎn)慮。”（曹劌）就進(jìn)宮拜見（莊公）。（2）大大小小的案件，（我）雖不能一一明察，但一定按實(shí)情（來審理）。（3） 第一次擊鼓時士氣振作起來 ，第二次擊鼓的時候，他們的士氣衰減了，到第三次擊鼓時他們的士氣耗盡了。5、（1）備戰(zhàn)勝戰(zhàn)評戰(zhàn)請問參戰(zhàn)釋疑（2）敘述的是曹劌指揮作戰(zhàn)的情況。寫曹劌論述戰(zhàn)勝齊國的原因。四、1三方面：“衣食所安，弗敢專也，必以分人”；“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”；“小大之獄，雖不能察，必以情”。2、對于第一個準(zhǔn)備，曹劌的評價是“小惠未徧，民弗從

7、也”；對于第二個準(zhǔn)備，曹劌的評價是“小信未孚，神弗福也”；對于第三個準(zhǔn)備，曹劌認(rèn)為“忠之屬也，可以一戰(zhàn)”。3、 因?yàn)槊裥南虮呈菦Q定戰(zhàn)爭勝負(fù)的主要因素。這就突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠(yuǎn)見。五、（1）擴(kuò)張領(lǐng)土的侵略戰(zhàn)爭，是大欺小、強(qiáng)欺弱的非正義戰(zhàn)爭。而對魯國來說，則是抵御侵略、保衛(wèi)國家的正義戰(zhàn)爭，這從“齊師伐我”一句可以體現(xiàn)出來。當(dāng)時的形勢對魯國很不利，不僅魯國弱小，軍事力量對比懸殊，更因?yàn)楫?dāng)權(quán)者魯莊公目光短淺，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，卻不知憑什么去迎戰(zhàn)。由于魯國充滿著危險(xiǎn)，所以曹劌挺身而出，主動要與魯莊公“論戰(zhàn)”。（2）鄉(xiāng)人勸阻，反襯出曹劌對國事關(guān)心和他對當(dāng)時形勢深刻的洞察力，尤其對魯莊公的政治能力和魯

8、國戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備感到憂慮，這表現(xiàn)了曹劌的愛國熱情。同時，這一小插敘，也使故事一開始就橫生波瀾。七、隨堂測試1、同“遍”，普遍 跟從，支持為人信服 賜福，保佑 擊鼓進(jìn)軍 養(yǎng) 獨(dú)自專有2、B3、鄙：見識短淺，品德低劣；獄：案件，監(jiān)獄；雖：即使，雖然；情：實(shí)情，感情；忠：盡力做好本分的事，忠誠；犧牲：祭祀用的牲口，舍棄自己利益或?yàn)檎x事業(yè)而獻(xiàn)身 .4、大大小小的案件，即使不能-一明察，但一定要依據(jù)實(shí)情處理。作戰(zhàn)，（是靠） 勇氣的。5、愛國熱情；深謀遠(yuǎn)慮第二課時：二、2、（1）由魯莊公指揮，曹劌協(xié)助。這從“公與之乘”可以看出。（2）長勺（“戰(zhàn)于長勺”是個狀語后置句），在魯國境內(nèi)，地理?xiàng)l件對魯國有利。（

9、3）a.選擇了有利于魯軍轉(zhuǎn)入反擊的陣地長勺，讓敵軍深入魯境，好讓魯軍以逸待勞。b.選擇了有力于追擊的時機(jī)，“彼竭我盈”的時候，采用了“敵疲我打”的作戰(zhàn)方針。c.選擇了追擊敵軍開始的時機(jī)，齊軍“轍亂旗靡”時。在觀察情勢的基礎(chǔ)上，抓住戰(zhàn)機(jī)追逐敵人，取得了戰(zhàn)爭的勝利。（4）魯莊公魯莽無知，再一次表現(xiàn)了“肉食者鄙”。戰(zhàn)斗一開始他就要擊鼓進(jìn)軍，忘記了自己是弱軍之師。齊軍一退他就要下令追擊，全不知有誘敵、埋伏之事。而曹劌卻知己知彼，重視調(diào)查研究，在“擊鼓”和“逐師”上表現(xiàn)得果斷、謹(jǐn)慎、仔細(xì)，能夠正確地捕捉戰(zhàn)機(jī)，戰(zhàn)勝強(qiáng)敵，表現(xiàn)了他卓越的指揮才能。三、（1）一鼓作氣比喻趁勁頭大的時候一下子把事情完成?！氨私呶?/p>

10、盈”夫大國，難測也，懼有伏焉?！稗H亂旗靡（2）曹劌對戰(zhàn)爭勝利的總結(jié)是針對魯莊公的疑惑而發(fā)的，魯莊公的疑惑就是在戰(zhàn)爭中他兩次要下令搶先反擊進(jìn)攻和追擊敵人，但都被曹劌阻止了，于是曹劌有針對性的對莊公做了解釋，并以此總結(jié)打勝仗的經(jīng)驗(yàn)，這樣使課文內(nèi)容做到了前后呼應(yīng)，發(fā)展自然。當(dāng)然，曹劌的總結(jié)是不夠全面的，長勺之戰(zhàn)中魯國之所以能以少勝多，以弱勝強(qiáng)，除曹劌總結(jié)的兩方面外，最根本的原因是魯國進(jìn)行的是反侵略的正義戰(zhàn)爭，魯莊公能取信于民，得到人民的支持，還選擇了有利于魯軍反擊的交戰(zhàn)地點(diǎn)，采用了誘敵深入的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等。四、（1）本文緊扣“論戰(zhàn)”來寫，詳寫曹劌的言論。如第一段中與魯莊公的三問三答，詳細(xì)具體地表現(xiàn)他“取

11、信于民”的戰(zhàn)略思想。本文的重點(diǎn)是“論”戰(zhàn)，所以，第2段對戰(zhàn)爭的過程的敘述非常簡略，只有“齊師敗績”、“遂逐齊師”八個字寫戰(zhàn)爭的過程。對于無助于表現(xiàn)“論戰(zhàn)”的事，如戰(zhàn)爭的起因、戰(zhàn)斗的狀況、戰(zhàn)后的處理等，略寫或不寫。這樣剪裁，敘事清楚，詳略得當(dāng)，有力地突出了中心。（2）運(yùn)用對比手法，把魯莊公的“鄙”與曹劌的“遠(yuǎn)謀”進(jìn)行對比，突出曹劌政治上的遠(yuǎn)見卓識與軍事上的卓越才能。五、課外延伸1（1）三次擊鼓（命令軍隊(duì)出擊） （2）潰敗，失敗，敗逃 （3）不占為己有 （4）小心謹(jǐn)慎、謙和的樣子 （5）立即斬首（來）示眾 （共2分。對2個得1分，得滿2分為止。關(guān)鍵字詞是判分的主要依據(jù)。有小毛病，如寫了1個錯別字等

12、，可以不扣分）2（1）走下車察看（齊軍）車輪滾過地面留下的痕跡，登上車前橫木察看齊國的軍隊(duì)。（2）（對）遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)衛(wèi)戍邊疆的各位將領(lǐng)，派他（指岳飛）妻子慰問他（指戍將）的家人；（對）為國而死的將領(lǐng)，就養(yǎng)育他們的遺孤。（共4分，每句2分。不要求完全直譯，無大錯即可得滿分）3A（2分。甲選段未講“取信于民”)4曹劌：小心謹(jǐn)慎；知己知彼；相機(jī)出擊。（2分，每點(diǎn)1分，用“以逸待勞、隨機(jī)應(yīng)變”的也對，但意思接近的不能重復(fù)給分。意對即可）岳飛：治軍有方（紀(jì)律嚴(yán)明，撫恤死傷，頒犒軍吏）；取信于民；謀而后戰(zhàn)。（2分，任意答到2點(diǎn)即可，意對即可）參考譯文：有人問：“天下什么時候太平？”岳飛說：“文臣不喜歡錢財(cái)，武

13、將不怕死，天下就太平了！”每當(dāng)軍隊(duì)駐扎休整，他就督促將士練兵，都穿上重重的鎧甲來訓(xùn)練他們。士兵中有私拿老百姓一根繩子捆扎草料的，就立即斬首來示眾。士兵晚上住宿，百姓開門希望他們進(jìn)屋，沒有人敢進(jìn)去。軍隊(duì)號令“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。士兵有人生病，岳飛親自為他配藥。（對）遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)衛(wèi)戍邊疆的各位將領(lǐng)，派他（指岳飛）妻子慰問他（指戍將）的家人；（對）為國而死的將領(lǐng)，就養(yǎng)育他們的遺孤。凡是有犒賞，都分給下屬官吏，一點(diǎn)不占為己有。（岳飛）擅長以少擊多。凡是有進(jìn)攻（之事），就召集所有的官員一起謀劃，制定策略后再進(jìn)攻，因此從未有過失敗。敵人因此議論說：“搖動山容易，搖動岳家軍難?！泵看位I集軍糧，（他）一定皺著眉說：“東南百姓民力枯竭了！”（岳飛）愛惜賢能，禮遇士人，謹(jǐn)慎謙和，極具儒將風(fēng)度，每次辭謝升官，必定說：“將士效力，我有什么功勞呢？”六（15分）1、（3分）C2、（6分）1魯莊公與曹劌同乘（坐）一輛戰(zhàn)車，在長勺作戰(zhàn)。2小信用不能得到神靈的充分信任，神是不會保佑您的。（“孚”“?！备?.5分）3、（3分）不是多余的。（1分）這一對話點(diǎn)明了曹劌拜見魯莊公的原因，（1分）同時也顯示了他不同于一般人的見識。（1分）4、（3分）齊師倚仗強(qiáng)國，沒有講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，沒有把握好戰(zhàn)機(jī)；魯國曹劌善謀，魯軍善戰(zhàn)。