湖北省鄂州市澤林鎮(zhèn)澤林中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第12課《聞一多先生的說(shuō)和做》（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《湖北省鄂州市澤林鎮(zhèn)澤林中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第12課《聞一多先生的說(shuō)和做》（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省鄂州市澤林鎮(zhèn)澤林中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第12課《聞一多先生的說(shuō)和做》（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、聞一多先生的說(shuō)和做 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、整體把握課文，了解聞一多的主要事跡，學(xué)習(xí)他的崇高品格和革命精神。2、學(xué)習(xí)本文圍繞中心選擇材料和剪裁材料的方法。敘述中的抒情、描寫(xiě)和議論的表達(dá)方式、過(guò)渡和照應(yīng)的手法。3、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，以領(lǐng)悟文意，受到熏陶，體會(huì)語(yǔ)言的優(yōu)美和抒情性學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、正確流暢、有感情地誦讀課文。2、整體把握文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)聞一多崇高品格和革命精神。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、理解本文圍繞中心選材和剪裁的方法。2、理解本文的語(yǔ)言特色。課時(shí)安排：2課時(shí)一、文學(xué)常識(shí)庫(kù)1、作者簡(jiǎn)介： ，詩(shī)人。1905年生于 。從小受家庭影響，喜歡古典詩(shī)詞和民歌，并目睹農(nóng)民的苦難生活，引起他深切的同情，這為他后來(lái)的詩(shī)歌

2、創(chuàng)作，初步奠定了基礎(chǔ)。臧克家被譽(yù)為“ ”，歷任人民出版社編審、作家協(xié)會(huì)書(shū)記處書(shū)記、詩(shī)刊主編等職。相關(guān)知識(shí)：聞一多（1899-1946），湖北浠水縣人，學(xué)者，詩(shī)人，民主戰(zhàn)士。1946年7月15日被國(guó)民黨特務(wù)殺害。二、基礎(chǔ)知識(shí)園（1）書(shū)寫(xiě)和注音衰微（ ） 赫然( ) 鍥而不舍（ ） 兀兀窮年( ) 群蟻排衙（ ） 瀝盡心血（ ） 潛心貫注（ ） 迥乎不同（ ） 警報(bào)迭起（ ） 慷慨淋漓（ ）（2）詞語(yǔ)解釋迭起瀝盡心血迥乎不同鍥而不舍慷慨淋漓氣沖斗牛三、朗讀訓(xùn)練營(yíng)1、聽(tīng)錄音，正音。2、自由讀，讀熟。3、展示讀，讀精。四、課文探究站合作學(xué)習(xí)問(wèn)題組：（1）哪兩句話是對(duì)聞先生作為學(xué)者“說(shuō)和做”的高度概括？ （2） 這部分列舉了那些事例？這些事例選材的角度是什么？詳略安排怎樣？ （3） 聞一多先生潛心研究學(xué)術(shù)的目的是什么？那些語(yǔ)句生動(dòng)形象地描繪了聞先生潛心研究學(xué)術(shù)？ （4） “一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙”。怎樣理解“群蟻排衙”？這句話表現(xiàn)出聞先生怎樣的治學(xué)態(tài)度？（5）用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括聞先生學(xué)者形象？