三年級英語下冊 Unit 6 Lesson 32(1)教案 人教新版（通用）

《三年級英語下冊 Unit 6 Lesson 32(1)教案 人教新版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級英語下冊 Unit 6 Lesson 32(1)教案 人教新版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、（人教新版）三年級英語下冊教案Unit 6 Is this your skirt?Lesson 32教學內容與分析 1 Just speak 本課書主要通過創(chuàng)設在操場角的情景會話，讓學生在用Is this your?詢問物品的基礎上，學會根據(jù)實際情況用No做出否定回答，并在實際情景和生活中自然運用。2 Just read 學習以字母Uu，Vv開頭的表示服裝的單詞：uniform，vest，同時還可以根據(jù)學生的掌握情況適當添加suit詞，拓展詞匯量。3 Lets do通過游戲活動使學生對所學單詞和字母加深印象，熟練掌握。課前準備1 準備有關字母Uu，Vv的字母卡片以及uniform和vest的單

2、詞卡片。2 準備一根晾衣繩和若干小衣架。3 請學生準備與衣服相關的圖卡，特別強調讓他們制作uniform和vest圖卡。教學步驟與建議1 熱身復習(Warm-upRevision) 1) 師生互致問候。 2) 請幾個學生上前展示繪畫作品，然后出示其中的一張請學生來猜。學生可以這樣來猜：Is this your skirt，Ming Ming?猜對者可以適當獎勵。 3) 教師課前搜集大量的學生繪畫作品(關于服裝)以及學生的隨身穿的衣服。課前玩游戲失物招領處，聘請幾個學生做工作人員，去尋找失主。2 新課導入(Presentation) 1) 晾衣繩上在游戲結束時還應剩下一件運動服和一件背心，此刻教

3、師發(fā)問：Is this a skirt ? 學生會立刻做出否定回答：No教師繼續(xù)發(fā)問直至所學的表示服裝的單詞都再現(xiàn)了一遍，教師才說Its a uniform 帶出新單詞。 2) 教師拿著這件衣服，逐一發(fā)問Is this your uniform?(復現(xiàn)單詞，使學生在感知的基礎-上理解，識記)學生自然會回答：Hmm，no教師進一步提問：Where is your uniform ? Can you show it to me? 引導學生說出This is my uniform(輸出該單詞)并舉起自己制作的圖卡。同時教師將衣服搭放在晾衣繩上，為后面的教學做鋪墊。 3) 教師與學生進行這種互動交流，

4、為后面的教學做鋪墊。教師問Where is my uniform ? 并做出找東西的樣子，然后象發(fā)現(xiàn)新大陸一樣說Thats my uniform(提前在教室的一角設好機關)。 4) 教師指向晾衣繩上的背心繼續(xù)發(fā)問Is that my uniform ? No，thats a vest。Is this your vest? 學生們紛紛說Hmm，no教師進一步提問：Where is your vest? Can you show it tome? 引發(fā)學生說出This is my vest(輸出該單詞)，學生們紛紛向教師和同學展示自己的vest圖卡，教師將其夾在晾衣繩上，為后面的教學做鋪墊。 5)

5、 出示Just speak的教學掛圖，可以適當豐富其情景添加Its late。Lets go home Here you are! Thank you等句子。3 趣味操練(Practice) 1) 學生們按上節(jié)課的要求做Guessing game，具體方法如下：每組從小排頭 開始從晾衣繩上取下一件衣服或圖片去尋找主人，如果詢問到的人不是衣服的主人，那么他要說：Hmm，no；而衣服的主人在接到衣服時應當說：Oh，yesThank you 2) 請學生動筆畫出各種學過的服裝，然后將作品夾在晾衣繩上，以備游戲使用。 3) 請學生上前猜猜卡片是誰畫的，學生可以這樣問：Is this your vest

6、，Tom?如果被問到的人不是作品的主人，他會說：Hmm，no；如果被問到的人是作品的主人，他會說：Oh，yes，thanks猜對的學生可以為本小組贏得一分。 4) 請學生將字母卡片和單詞圖卡放到桌上，由教師發(fā)號施令，請學生迅速做出反應，將正確的單詞圖卡舉起來。4 課堂評價(Assessment) 教師指導學生完成活動手冊本課的內容。 1) 聽錄音，根據(jù)錄音內容，按順序給圖標序號，然后仿照錄音說句子。 2) 看圖讀單詞，將圖與對應單詞連線，再讀字母，把字母與相應的圖連起來。 3) 教師提供參考答案，指導學生給小印章涂色，并進行自我評價。5 補充活動(Additional activities)1) 聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中運用所學的內容。2) 自己畫一個vest， 做成卡片，并寫上單詞。