(單元考點集訓)2020屆中考語文考點專題訓練 專題二十 話題作文

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1、專題二十 話題作文 (一)傾聽是增長知識的捷徑,傾聽是溝通心靈的橋梁,傾聽是陶冶情操的妙法,傾聽是修樣品德的良方聽師長的教誨,聽自然的樂章,聽歷史的回音,聽未來的呼喚傾聽在生活中無處不在,傾聽在人生中意味深長!請以“傾聽”為話題,寫一篇文章。提示與要求:可以敘寫故事,也可以發(fā)表看法,題目自定,文體自選(除詩歌、戲劇外)。字數(shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。【思路指導】傾聽春天的鶯歌燕語,我們感受到生命的活力,意境的優(yōu)美;傾聽大海的潮起潮落,我們感受到激越的樂章和壯美的境界,傾聽長者的教誨,我們?nèi)缱猴L;傾聽朋友的訴說,我們感受到友誼的可貴,我們可以由傾聽不同對象帶來的不同感

2、受入手,寫一篇抒情散文。也可以記敘一次傾聽朋友發(fā)牢騷的經(jīng)歷,表現(xiàn)傾聽的重要性。還可以采用片斷的形式,由傾聽世界各地的聲音表現(xiàn)對世界上饑餓、戰(zhàn)爭等現(xiàn)象的關(guān)注。如我們可以聽到非洲兒童饑餓的喊叫;我們可以聽到中東地區(qū)的槍聲,不同宗教的人因信仰而戰(zhàn),受苦的只是百姓;我們可以聽到怒吼的洪水聲,它沖毀房屋,卷走百姓,給國家和人民造成巨大損失等等。(二)題目:有人陶醉于春日的和風細雨,有人驚心于夏日的狂風暴雨,有人傷感于秋冬的凄風苦雨風雨是大自然的抒情詩。其實,人生之旅并非一路陽光,也會有風雨相伴,所以才有了“風雨同舟”“風雨兼程”“陽光總在風雨后”“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹”的勸勉和激勵請以“風雨”為話題作

3、文。要求:自擬題目,內(nèi)容緊扣話題;除詩歌外,文體不限,不少于600字;文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名,否則扣分?!舅悸分笇А恳皇亲⒁鈱忣}:“風雨”指什么:(1)自然現(xiàn)象:災害性、非災害性。(2)人生經(jīng)歷:生活的磨練,挫折,困難,波折等?!白哌^風雨”有何寓意?(1)經(jīng)歷過后變得更好(2)經(jīng)歷中的成長、收獲、感悟。二是注意擬題:從寫作的體裁來看,可寫成散文、小說或是寓言等。寫好此文應注意靚扮標題。只有擬題新穎別致才能搶人眼球。如可以寫成邊走邊唱、天天向上、快樂飛翔、笑傲江湖、茁壯成長、與你同行、勇往直前、永不低頭、重拾自信、永不言棄、昂首闊步三是精心選材。選擇的材料一定要是自己感受最深、最能

4、體現(xiàn)迎戰(zhàn)“風雨”的典型素材。大家可寫在心靈孤獨的“風雨”中,堅強挺立,走向成熟;可寫在朋友誤解的“風雨”中,低調(diào)做人,化解矛盾;可寫在學習失敗的“風雨”中,越挫越勇,笑對人生;可寫在青春困惑的“風雨”中,知錯就改,正確前行無論是寫記敘文,還是寫小說或是寓言,一定要做到以一當十,力求生動再現(xiàn)積極向上的精神風貌和不斷進取的意識。(三)一位同學說:“畢業(yè)就是到達,因為我喜歡到達時的放松。”一位同學說:“畢業(yè)就是出發(fā),因為我喜歡出發(fā)時的新奇?!笔前。松鷽]有終點,追求永不停止。出發(fā)是為了到達,到達就意味著出發(fā)。請以“出發(fā)與到達”為話題,自擬題目作文。【思路指導】寫作“出發(fā)與到達”這一話題時,細讀材料也

5、是非常重要。從“畢業(yè)就是到達”或“畢業(yè)就是出發(fā)”這些提示語我們可以看出,命題者其實是想讓考生站在新的起點上,回憶過去,或是暢想未來。只是這種回憶,這種暢想,需要我們?nèi)テ肺叮タ偨Y(jié),去感悟,能夠從中獲取生命的哲理,去獲取前行的信心與力量。也就是說,我們的文章或許是敘事,或許是議論,但都應該從事實中反映出理性的思考。(四)請以“壓力”為話題,自擬題目,寫一篇不少于600字的作文?!舅悸分笇А恳朴凇耙詥栴I(lǐng)寫”:“什么可以構(gòu)成壓力?”“有沒有壓力?”“壓力來自何方?”“壓力帶來什么?”“怎樣對待壓力?”等等,然后自己回答這些問題,從這些回答中選擇一二來寫文章,達到“化大為小”的目的。可以寫壓力來自過

6、重負擔,也可以寫壓力來自責任感;可以寫壓力的從無到有,也可以寫壓力的從有到無;可以寫壓力來自外界,也可以寫壓力來自自身;可以寫在重壓下喘不過氣來,也可以寫變壓力為動力;可以寫要善于自我減壓,也可以寫“把壓力放在肩上,不要放在心上”等等。要選擇其中一個來寫,不要貪多,否則會造成東拉西扯,空談漫議。(五)夢想是為人的翅膀,有了它,人才能飛翔;夢想是最溫暖的光芒,即使在最黑暗的時候,它也能把前方的路照亮。請以“夢想”為話題,寫一篇文章。要求:所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi),文體自選,立意自定,題目自擬,不得抄襲,不少于600字?!舅悸分笇А俊皦粝搿笨山忉尀椤巴搿被颉翱释薄摹巴搿钡慕嵌瓤?,我們可以從“夢想與現(xiàn)實”的矛盾關(guān)系切入。夢想就是奮斗目標,有夢想才有動力,為之努力,為之拼搏,才能圓夢。如寫議論文,則可從“夢想與現(xiàn)實”或“夢想與行動”這些論題展開論證;如寫散文則可以從虛擬的角度,針對現(xiàn)實,談自己美好的愿望;如寫記敘文,則可以編擬故事來反映夢想與現(xiàn)實的差異,以警醒人們尋找到最佳契合點。從“渴望”的角度看,則可反映自己成長過程中的一些渴望,來表述自己的真情實感。這些渴望有的令人遺憾終生,有的令人百思而不得其解,有的要我們?yōu)橹粲?,有的需要我們?yōu)橹冻銎D辛的努力,把它用清新純樸的文字寫出來,扣住讀者的心弦,你就成功了。

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