《2020屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)針對(duì)訓(xùn)練 文言實(shí)詞 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)針對(duì)訓(xùn)練 文言實(shí)詞 新人教版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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2、勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理(失敗) D.答案D解析負(fù)：辜負(fù)，對(duì)不起。3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，與現(xiàn)代漢語(yǔ)用法和意義相同的一項(xiàng)是()A.都督閻公之雅望B.千里逢迎C.于是相如前進(jìn)缻D.吾社之行為士先者，為之聲義答案A解析B項(xiàng)逢迎：古義，迎接；今義，說(shuō)話和做事故意迎合別人的心意(含貶義)。C項(xiàng)前進(jìn)：古義，走上前進(jìn)獻(xiàn)；今義，向前行動(dòng)或發(fā)展。D項(xiàng)行為：古義，品行作為；今義，受思想支配而表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)。4.從詞類活用角度看，下列句子中加點(diǎn)詞的用法相同的一組是()A.B.C.D.答案B解析B項(xiàng)名詞活用作動(dòng)詞。A項(xiàng)使動(dòng)用法/形容詞用作動(dòng)詞。C項(xiàng)形容詞用作動(dòng)詞/名詞活用作狀語(yǔ)。D項(xiàng)形容詞活用為動(dòng)詞/形容詞的意動(dòng)用法。
3、5.推斷下列加點(diǎn)字的意思，并說(shuō)明推斷方法。(1)冀得一歸覲：_(2)下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳：_(3)輔周則國(guó)必強(qiáng)，輔隙則國(guó)必弱：_ (4)須其力疲，乃可擊也：_(5)周窮振乏，家無(wú)余財(cái)：_(6)洪武十五年，太祖召見(jiàn)(方孝孺)，喜其舉止端整，謂皇太子曰：“此莊士，當(dāng)老其才。”_答案(1)覲：朝見(jiàn)。字形推斷(2)沉：深。組詞推斷，深沉(3)隙：不周道，疏漏。對(duì)稱推斷(4)須：等到。聯(lián)想推斷。毛澤東詞句：須晴日，看紅裝素裹(5)振：通“賑”，賑濟(jì)。通假兼對(duì)稱推斷(6)老：使老成。連文推斷，語(yǔ)法推斷6.推斷下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。鞠詠為進(jìn)士，以文學(xué)受知于王公化基。及王公知杭州，詠擢第，釋褐為大理評(píng)事，知杭州仁和縣
4、。將之官，先以書(shū)及所作詩(shī)寄王公，以謝平昔獎(jiǎng)進(jìn)，今復(fù)為吏，得以文字相樂(lè)之意。王公不答。及至任，略不加禮，課其職事甚急。鞠大失所望。于是不復(fù)冀其相知，而專修吏干矣。其后，王公入為參知政事，首以詠薦。人或問(wèn)其故，答曰：“鞠詠之才，不患不達(dá)。所憂者氣峻而驕，我故抑之，以成其德耳?！本下勚?，始以王公為真相知也。(1)知杭州仁和縣：_(2)以謝平昔獎(jiǎng)進(jìn)：_ (3)于是不復(fù)冀其相知：_(4)所憂者氣峻而驕：_答案(1)掌管(2)往常(3)希望(4)高傲解析(1)可以用語(yǔ)境推斷法推斷。從上文“詠擢第，釋褐為大理評(píng)事”和下文“將之官”可以推斷“知杭州仁和縣”和官職有關(guān)?？梢?jiàn)“知”絕不是“知道”之意，應(yīng)為“管理”
5、“擔(dān)任”之意。(2)可以用語(yǔ)境推斷法和成語(yǔ)聯(lián)想推斷法推斷。從成語(yǔ)“今非昔比”中“昔”的含義，可以推知“昔”有“過(guò)去”之意，聯(lián)系上下文所說(shuō)“先以書(shū)及所作詩(shī)寄王公”“今復(fù)為吏”中“先”和“今”兩個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)，可以推知“平昔”即為“往?！?。(3)根據(jù)上文“鞠大失所望”與“于是不復(fù)冀其相知”中的“不復(fù)”可以推知“冀”應(yīng)與“失望”相對(duì)，為“希望”之意。(4)可以用語(yǔ)境推斷法推斷。根據(jù)上文“氣峻”與下文“我故抑之，以成其德耳”，可以看出“驕”與“氣峻”意思相近，“壓制后可以成就道德”，由此可推知“驕”為不好的品德，意思為“驕傲”或“高傲”。參考譯文鞠詠考中進(jìn)士，他憑文才得到王化基的賞識(shí)。等到王化基做了杭州知
6、府，鞠詠也被提拔，被朝廷封為大理評(píng)事，后任杭州仁和縣的知縣。鞠詠赴任前，先寫(xiě)了一封信和一首詩(shī)寄給了王化基，以感謝王公以往對(duì)他的栽培獎(jiǎng)進(jìn)，(又說(shuō))這次在王公手下為官，能夠以詩(shī)文往來(lái)同樂(lè)等內(nèi)容。王化基卻沒(méi)有給鞠詠回信。鞠詠到任后，(王化基)并未給予他任何特別的禮遇，而考察督促鞠詠的政事卻非常嚴(yán)格。鞠詠大失所望。從此不再奢望得到王公的額外關(guān)照，而是專心治理縣事。后來(lái)王化基入朝被任命為參知政事，他到職后首先推薦鞠詠。有人問(wèn)他原因，王化基說(shuō)：“鞠詠有才干，不怕被埋沒(méi)。我所為他擔(dān)心的是氣盛和驕傲，所以我才有意壓制一下他這種情緒，以使他的品行更高尚。”鞠詠聽(tīng)到這些話才認(rèn)識(shí)到王化基是真正的良師益友。二、高考題
7、組(2020上海)閱讀下面的文言文，完成文后題目。卜式傳卜式，河南人也。以田畜為事。時(shí)漢方事匈奴，式上書(shū)，愿輸家財(cái)半助邊。上使使問(wèn)式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸凹邑M有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生與人無(wú)爭(zhēng)，邑人貧者貸之，不善者教之，所居，人皆從式，何故見(jiàn)冤？”使者曰：“茍，子何欲？”式曰：“天子誅匈奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此匈奴可滅也?！笔拐咭月?。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿許?！庇谑巧喜粓?bào)式。式歸，復(fù)田牧。 歲余，會(huì)渾邪等降，倉(cāng)府空，貧民大徙，皆仰給縣官，無(wú)以盡贍。式復(fù)持錢(qián)二十萬(wàn)與河南太守，以給徙民。河南上富人助貧民者，上識(shí)式姓名，曰：“是固
8、前欲輸其家半財(cái)助邊?！鄙嫌谑且允浇K長(zhǎng)者，召拜中郎。初式不愿為郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之?！笔郊葹槔?，布衣草履而牧羊。歲余，羊肥息。上過(guò)其羊所，善之。式曰：“非獨(dú)羊也，治民猶是矣。以時(shí)起居，惡者輒去，毋令敗群?！鄙掀嫫溲?，使式治民，有政聲。上以式樸忠，拜為齊相。 (自漢書(shū)，有刪改)7.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(1)使者以聞(2)布衣草履而牧羊(3)歲余，羊肥息(4)上過(guò)其羊所，善之答：_答案(1)使知道(2)穿著布衣(3)繁殖(4)認(rèn)為好參考譯文卜式，是河南人。以耕種畜牧為業(yè)。當(dāng)時(shí)漢正在抵抗匈奴入侵，卜式上書(shū)，愿意捐出一半的家財(cái)資助邊事?；实叟扇藛?wèn)卜式：“想當(dāng)官嗎？”卜式說(shuō)：“
9、從小牧羊，不熟悉怎樣當(dāng)官，不愿意做官?！笔拐哒f(shuō)：“家里難道有冤家仇人，想講出來(lái)嗎？”卜式說(shuō)：“臣生來(lái)與人無(wú)爭(zhēng)，家里貧窮的鄉(xiāng)人，我就借錢(qián)給他；為人不善的，我就教他做好事。去到哪里，人們都順從我，卜式有何冤事啊？” 使者說(shuō)：“如果是這樣，你想要什么呢？”卜式說(shuō)：“皇上討伐匈奴，我認(rèn)為賢能的人應(yīng)該為大節(jié)而死，有錢(qián)的人應(yīng)該捐出來(lái)，這樣的話匈奴就可以滅掉了?！笔拐邎?bào)告了朝廷。丞相弘說(shuō)：“這不是人之常情，希望陛下不要允許?！庇谑?，皇上沒(méi)有接受卜式的請(qǐng)求。卜式回家，又到田里牧羊了。一年多后，恰逢匈奴渾邪王等人投降，朝廷開(kāi)支很大，國(guó)庫(kù)空虛，貧民大遷徙，所有費(fèi)用都靠朝廷補(bǔ)給，朝廷沒(méi)法完全供給。卜式又拿出了20萬(wàn)
10、給河南太守，用來(lái)發(fā)給遷徙的民眾。河南上報(bào)富人救濟(jì)貧民的名單，皇帝認(rèn)出了卜式的名字，說(shuō)：“這是以前希望捐出一半家產(chǎn)幫助邊疆的人！”皇帝于是把卜式尊為長(zhǎng)者，召見(jiàn)卜式，任命他為中郎。起初，卜式不愿意做官，皇帝說(shuō)：“我有羊在上林苑里，想讓先生去牧養(yǎng)它們?！辈肥阶隽死晒俸?，穿著布衣草鞋去牧羊。一年多后，羊肥壯又繁殖很多?；实厶皆L他牧羊的地方，對(duì)這很滿意。卜式說(shuō)：“ 不僅僅是羊，治理人民也是這樣。按一定的時(shí)間作息，不好的就去掉，不要讓他損害群體。”皇帝對(duì)他的話很驚奇，讓他管理人民，有政治聲譽(yù)?；实壅J(rèn)為卜式樸實(shí)忠厚，任命他為齊國(guó)的相。(2020大綱全國(guó)改編)閱讀下面的文言文，完成文后題目。熊鼎，字伯潁，臨川
11、人。元末舉于鄉(xiāng)，長(zhǎng)龍溪書(shū)院。江西寇亂，鼎結(jié)鄉(xiāng)兵自守。陳友諒屢脅之，不應(yīng)。鄧愈鎮(zhèn)江西，數(shù)延見(jiàn)，奇其才，薦之。太祖欲官之，以親老辭，乃留愈幕府贊軍事。母喪除，召至京師，授德清縣丞。松江民錢(qián)鶴皋反，鄰郡大驚，鼎鎮(zhèn)之以靜。遷起居注，承詔搜括故事可懲戒者，書(shū)新宮壁間。舍人耿忠使廣信還，奏郡縣官違法狀，帝遣御史廉之。而時(shí)已頒赦書(shū)，丞相李善長(zhǎng)再諫不納，鼎偕給事中尹正進(jìn)曰：“朝廷布大信于四方，復(fù)以細(xì)故煩御史，失信，且褻威?！钡勰痪弥?，乃不遣御史。洪武改元，新設(shè)浙江按察司，以鼎為僉事，分部臺(tái)、溫。臺(tái)、溫自方氏竊據(jù)，偽官悍將二百人，暴橫甚。鼎盡遷之江、淮間，民始安。平陽(yáng)知州梅鎰坐贓，辨不已，民數(shù)百咸訴知州無(wú)罪。
12、鼎將聽(tīng)之，吏白鼎：“釋知州，如故出何？”鼎嘆曰：“法以誅罪，吾敢畏譴，誅無(wú)罪人乎！”釋鎰，以情聞，報(bào)如其奏。寧海民陳德仲支解黎異，異妻屢訴不得直。鼎乃逮德仲，鞫實(shí)，立正其罪。是秋，山東初定，設(shè)按察司，復(fù)以鼎為僉事。鼎至，奏罷不職有司數(shù)十輩，列部肅清。鼎欲稽官吏利弊，乃令郡縣各置二歷，日書(shū)所治訟獄錢(qián)粟事，一留郡縣，一上憲府，遞更易，按歷鉤考之，莫敢隱者。八年，西部朵兒只班率部落內(nèi)附，改鼎岐寧衛(wèi)經(jīng)歷。既至，知寇偽降，密疏論之。帝遣使慰勞，賜裘帽，復(fù)遣中使趙成召鼎。鼎既行，寇果叛，脅鼎北還。鼎責(zé)以大義，罵之，遂與成及知事杜寅俱被殺。(節(jié)選自明史熊鼎傳)8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(
13、)A.元末舉于鄉(xiāng)，長(zhǎng)龍溪書(shū)院長(zhǎng)：執(zhí)掌B.江西寇亂，鼎結(jié)鄉(xiāng)兵自守結(jié)：聚合C.鄧愈鎮(zhèn)江西，數(shù)延見(jiàn)延：招聘D.乃留愈幕府贊軍事贊：輔佐答案C解析A項(xiàng)“長(zhǎng)”有多個(gè)義項(xiàng)，如“生長(zhǎng)”“首領(lǐng)”“崇尚”等，由“首領(lǐng)”義項(xiàng)可引申出“擔(dān)任首領(lǐng)”“執(zhí)掌”等義。這里是“執(zhí)掌”“掌管”義。B項(xiàng)“結(jié)”也是個(gè)多義詞，主要有“打結(jié)”“編織”“締造”“聚合”等義，這里的解釋是正確的。D項(xiàng)“贊”有“輔助”“引導(dǎo)”“稱贊”等義，這里的解釋也是正確的。只有C項(xiàng)中“延”原本應(yīng)當(dāng)解釋為“召請(qǐng)”“接見(jiàn)”，而試題卻用語(yǔ)義相近的“招聘”來(lái)進(jìn)行干擾，這從語(yǔ)境中看是錯(cuò)誤的，故選C9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A.帝遣御史廉之廉
14、：調(diào)查，查訪B.丞相李善長(zhǎng)再諫不納再：第二次C.釋鎰，以情聞聞：使知道D.平陽(yáng)知州梅鎰坐贓坐：犯罪答案B解析A項(xiàng)“廉”用代入法聯(lián)系語(yǔ)境可以推斷是正確的。C項(xiàng)“聞”本身是一個(gè)使動(dòng)詞。D項(xiàng)“坐”義是常見(jiàn)義項(xiàng)，結(jié)合語(yǔ)境也是正確的。而B(niǎo)項(xiàng)中“再”應(yīng)是“兩次”義。10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A.鼎盡遷之江、淮間，民始安遷：流放B.復(fù)以細(xì)故煩御史細(xì)故：小而舊的事C.鼎乃逮德仲，鞫實(shí)，立正其罪鞫：審問(wèn)D.帝遣使慰勞慰勞：慰問(wèn)、犒勞答案A解析B項(xiàng)“細(xì)故”是形容詞活用為名詞。C項(xiàng)“鞫”用語(yǔ)境推斷法證明正確。D項(xiàng)“慰勞”是古代同義復(fù)詞，故也正確。而A項(xiàng)中“遷”義，初看起來(lái)是正確的，犯罪被貶
15、到外地叫“遷”，但結(jié)合語(yǔ)境，原句上文只是說(shuō)他們“暴橫甚”，并未表明他們已“犯罪”，故這里應(yīng)是“遷移”義。11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A.異妻屢訴不得直直：伸張?jiān)┣锽.報(bào)如其奏報(bào)：報(bào)告C.奏罷不職有司數(shù)十輩職：稱職D.一留郡縣，一上憲府，遞更易 易：換答案B解析A項(xiàng)“直”原義是“公正”，這里活用為動(dòng)詞，故正確。C項(xiàng)“職”本是名詞，前有“不”修飾，是名詞活用為動(dòng)詞，根據(jù)語(yǔ)法推斷是正確的。D項(xiàng)“易”既可以根據(jù)鄰字推斷，又可聯(lián)系課本推斷為正確。B項(xiàng)“報(bào)”應(yīng)為“回復(fù)”，根據(jù)語(yǔ)境推斷，并結(jié)合“報(bào)任安書(shū)”可知。參考譯文熊鼎，字伯潁，臨川人。元末時(shí)在鄉(xiāng)試中舉，執(zhí)掌龍溪書(shū)院。江西發(fā)生寇亂
16、，熊鼎聚合鄉(xiāng)兵自守。陳友諒多次脅迫他投降，他不理睬。鄧愈鎮(zhèn)守江西，多次邀請(qǐng)他來(lái)相見(jiàn)，驚奇于他的才華，向皇上推薦。太祖想授給他官職，他用母親年老需要贍養(yǎng)推辭了，于是留在鄧愈的將軍府中，參與謀劃軍事。母親去世后熊鼎守孝期滿，皇帝召他到京城，授予他德清縣丞(的職位)。松江平民錢(qián)鶴皋反叛，鄰近地區(qū)大為驚恐，熊鼎冷靜地控制了本縣局面。升任起居注，奉詔搜求可以引以為戒的舊事例，寫(xiě)在新宮殿的墻壁上。舍人耿忠出使廣信回來(lái)，將郡縣官員違法的情況上奏皇帝，皇帝要派御史去察訪他們。而當(dāng)時(shí)已經(jīng)頒發(fā)大赦令，丞相李善長(zhǎng)兩次進(jìn)諫(要求不派御史)都未被采納，熊鼎偕同給事中尹正進(jìn)言說(shuō)：“朝廷在四方廣布信用，又因小事派出御史，會(huì)
17、失去信用，而且褻瀆天威?！被实鄢聊撕镁茫K于沒(méi)有派御史去。洪武元年，新設(shè)浙江按察司，熊鼎任僉事，分管臺(tái)州、溫州。臺(tái)州、溫州自從被方氏竊據(jù)以后，聚集了偽官悍將兩百多人，都非常兇暴蠻橫。熊鼎將他們?nèi)窟w到長(zhǎng)江、淮河之間，百姓才安定下來(lái)。平陽(yáng)知州梅鎰犯了貪贓罪，(自己)不停地辯解，幾百個(gè)平民都申訴知州無(wú)罪。熊鼎正要聽(tīng)從民意釋放他，有一個(gè)小吏向熊鼎稟告道：“如果釋放了知州，(皇上)問(wèn)起我們徇私故縱罪來(lái)怎么辦呢？”熊鼎嘆息說(shuō)：“法律是用來(lái)誅殺罪人的，我敢因?yàn)榕卤回?zé)罰而誅殺無(wú)辜嗎！”釋放了梅鎰，將情況上奏皇帝，皇帝回復(fù)照此執(zhí)行。寧海平民陳德仲肢解了黎異，黎異的妻子多次上告不得申冤。熊鼎就逮捕了陳德仲，審
18、訊得知實(shí)情，立刻就治了他的罪。這年秋天，山東剛剛平定，皇帝設(shè)置了按察司，又叫熊鼎做僉事。熊鼎到任，奏請(qǐng)罷免不稱職的官員數(shù)十人，各個(gè)部門(mén)安定清平。熊鼎要考查官吏的好壞，于是命令郡縣各備兩份日歷，每天記下所處理的訴訟錢(qián)糧等事，一份留在郡縣，一份上報(bào)御史臺(tái)，遞相更換，按日歷查考，下面的官吏沒(méi)有敢隱瞞的。八年，西部的朵兒只班率領(lǐng)部落來(lái)歸附，調(diào)熊鼎為歧寧衛(wèi)經(jīng)歷。到了那里，熊鼎發(fā)覺(jué)敵寇是假投降，他悄悄地將情況詳加論列，報(bào)告皇帝?；噬吓汕彩拐呶縿?，賜給裘皮衣服和帽子，又派中使趙成宣召熊鼎。熊鼎動(dòng)身后，敵寇果然反叛，脅迫熊鼎折回北方。熊鼎對(duì)他們申明大義，斥罵他們，于是與趙成和知事杜寅都被殺。三、模擬題組閱讀下
19、面的文字，完成文后題目。昔者，齊王使淳于髡獻(xiàn)鵠于楚。出邑門(mén)，道飛其鵠，徒揭空籠，造詐成辭，往見(jiàn)楚王曰：“齊王使臣來(lái)獻(xiàn)鵠，過(guò)于水上，不忍鵠之渴，出而飲之，去我飛亡。吾欲刺腹絞頸而死，恐人之議吾王以鳥(niǎo)獸之故令士自傷殺也。鵠，毛物，多相類者，吾欲買(mǎi)而代之，是不信而欺吾王也。欲赴他國(guó)奔亡，痛吾兩主使不通。故來(lái)服過(guò)，叩頭受罪大王！”楚王曰：“善，齊王有信士若此哉！”厚賜之，財(cái)倍鵠在也。(節(jié)選自史記滑稽列傳)12.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是()A.徒揭空籠，造詐成辭揭：揭開(kāi)B.去我飛亡去：前往C.痛吾兩主使不通使：讓D.叩頭受罪大王罪：懲罰答案D解析此題考查根據(jù)語(yǔ)境判斷文言實(shí)詞意義的能力，可根
20、據(jù)詞典中的多個(gè)義項(xiàng)，用“代入檢驗(yàn)法”選擇。A項(xiàng)揭：舉。B項(xiàng)去：離開(kāi)。C項(xiàng)使：使者。13.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義不同的一組是()A.B.C.D.答案D解析此題考查多義實(shí)詞的辨析能力，亦可采用“代入檢驗(yàn)法”選擇。A項(xiàng)“使”均為“派”“派遣”。B項(xiàng)“信”均為“誠(chéng)實(shí)”。C項(xiàng)“亡”均為“跑掉”。D項(xiàng)“故”分別為“緣故”和“所以”。14.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的活用，解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.道飛其鵠道：名詞活用作動(dòng)詞B.造詐成辭詐：形容詞活用作名詞C.出而飲之飲：使動(dòng)用法D.財(cái)倍鵠在也倍：名詞活用作動(dòng)詞答案A解析此題考查對(duì)文言實(shí)詞活用的判斷能力。答此題可采用“語(yǔ)法分析推斷法”。A項(xiàng)“道”，應(yīng)為名詞作狀語(yǔ)
21、，意為“在道路上”。B項(xiàng)“詐”本義為“虛偽”，形容詞，作“造”的賓語(yǔ)后活用作名詞“虛偽的經(jīng)歷”。C項(xiàng)“出”和“飲”用在代詞“之”(代“鵠”)前面，表“使它出來(lái)”“使它喝水”之義，故為使動(dòng)用法。D項(xiàng)“倍”本為名詞“倍數(shù)”，這里為“增加一倍”之義，故為名詞活用作動(dòng)詞。參考譯文從前，齊王派淳于髡到楚國(guó)去獻(xiàn)鴻鵠。出了城門(mén)，在道路上那只鴻鵠飛走了，(淳于髡)只舉著個(gè)空籠子，編造虛偽的經(jīng)歷成了一套謊話，前去見(jiàn)楚王說(shuō)：“齊王派我來(lái)獻(xiàn)鴻鵠，(乘船)從水中經(jīng)過(guò)，(我)不忍心讓鴻鵠干渴，放它出來(lái)讓它喝水，它離開(kāi)我飛走了。我想剖開(kāi)肚子或勒緊脖子自殺，又恐怕別人議論我們大王因?yàn)轼B(niǎo)獸的緣故而讓謀士自己傷害自己(或自殺)
22、。鴻鵠，是長(zhǎng)毛的禽類，有很多相似的，我想買(mǎi)一只代替它，這是不誠(chéng)實(shí)而欺騙大王的行為。(我)想逃跑到別的國(guó)家去，又哀痛著我的兩位國(guó)君的使者不能聯(lián)系。所以來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，向大王叩頭接受大王處罰?！背跽f(shuō)：“好。齊王(竟)有這樣誠(chéng)實(shí)的士人??！”(于是)優(yōu)厚地賞賜了他，(賞賜他的)財(cái)物比鴻鵠在的情況下增加了一倍。閱讀下面的文字，完成文后題目。其召至京師而復(fù)為刺史也，中山劉夢(mèng)得禹錫亦在遣中，當(dāng)詣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而夢(mèng)得親在堂，吾不忍夢(mèng)得之窮，無(wú)辭以白其大人。且萬(wàn)無(wú)母子俱往理?！闭?qǐng)于朝，將拜疏，愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。遇有以夢(mèng)得事白上者，夢(mèng)得于是改刺連州。嗚呼！士窮乃見(jiàn)節(jié)義。(節(jié)選自韓愈柳子厚墓志銘)15.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.當(dāng)詣播州詣：到B.而夢(mèng)得親在堂親：親自 C.吾不忍夢(mèng)得之窮窮：處境困窘D.愿以柳易播易：換答案B解析“親”指劉禹錫之母。16.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.雖重得罪重：再B.死不恨恨：怨恨C.夢(mèng)得于是改刺連州刺：任刺史D.士窮乃見(jiàn)節(jié)義見(jiàn)：表現(xiàn)出來(lái)答案B 解析恨：遺憾。
2020屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)針對(duì)訓(xùn)練 文言實(shí)詞 新人教版
