云南省2020屆高中語(yǔ)文 單元測(cè)試12 第4單元檢測(cè)題 新人教版必修3

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2、瑚　　閃鑠不定 D．篷勃　　斑斕　　微不足道 3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．連日來(lái)，廣東海陵島國(guó)內(nèi)外旅游人數(shù)激增，游客紛至沓來(lái)，意欲一睹“南海ⅰ號(hào)”古沉船的神秘容貌。 B．新西蘭這位所謂的專家就一個(gè)虛擬的話題來(lái)推測(cè)中國(guó)會(huì)派軍隊(duì)去保護(hù)僑民，純屬?gòu)埞诶畲鳎@種揣測(cè)既沒(méi)根據(jù)，也沒(méi)道理。 C．即使澳大利亞等發(fā)達(dá)國(guó)家表示愿意出資，對(duì)于印尼這樣的發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，要保護(hù)熱帶雨林，這點(diǎn)資金恐怕也是杯水車薪。 D．中國(guó)與美國(guó)都面臨經(jīng)濟(jì)難關(guān)，但挑戰(zhàn)卻正好相反，兩國(guó)處于不同經(jīng)濟(jì)周期：美國(guó)是急凍，危如累卵；中國(guó)則過(guò)熱，如火焚身。 4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一個(gè)是（

3、）　　 A． 這幾種假說(shuō)，哪一種更有道理？ 動(dòng)物的游戲，究竟是為了“演習(xí)”，為了“自?shī)省保瑸榱恕皩W(xué)習(xí)”，還是為了“鍛煉”？研究者們各執(zhí)己見，眾說(shuō)紛紜?！　? B． 巨大的氣體星球海王星、天王星、土星（太陽(yáng)系的寶石）和木星都分別有一個(gè)冰凍衛(wèi)星做伴相隨?！　? C．我想鯉魚“科學(xué)家們”將會(huì)聰明地杜撰某種虛構(gòu)的東西——它被稱為“力”，來(lái)掩蓋自己的無(wú)知。　　 D． 作者對(duì)賈府飲食起居等生活細(xì)節(jié)的描寫，表現(xiàn)了這個(gè)鐘鳴鼎食的詩(shī)禮之家“樹倒猢猻散”的沒(méi)落過(guò)程?！? 5.在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（?。? 我們印象最深刻的是，恒星 在兩個(gè)旋臂之間，　　像流水一樣漂浮在我

4、們的四周――氣勢(shì)磅礴的自身發(fā)光的星球，有些　　像肥皂泡一樣脆弱，　　又大得可以容得下1萬(wàn)個(gè)太陽(yáng)或1萬(wàn)億個(gè)地球。 A.即使　也　雖然　卻　　　B.即便　也　雖然　但 C.即使　也　盡管　卻　　　D.即便　還　盡管　但 6.下列各句中，沒(méi)有病句的一項(xiàng)是（） A俄羅斯富商議員克里莫夫以時(shí)速260公里每小時(shí)的速度在大道上行駛，結(jié)果與一棵大樹親密接觸，險(xiǎn)些造成車毀人亡的慘劇。 B奧蘭多魔術(shù)隊(duì)的球星霍華德逐漸成長(zhǎng)為NBA第一中鋒，其原因是他超強(qiáng)的身體素質(zhì)和良好的意識(shí)分不開的。 C受快餐文化的影響，真正喜歡閱讀中外名著的中學(xué)生并不多，因此在語(yǔ)文教學(xué)中廣大教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀中外名著就顯得格外重要。

5、 D新能源的開發(fā)和利用，零排放，混合動(dòng)力，純電動(dòng)汽車的研制和壯大，讓人類看到了克服汽車弊病的希望。 二、閱讀題（共28分） （一）閱讀下面的選文，回答后面的問(wèn)題。 著名的黑猩猩研究者珍妮?古多爾發(fā)現(xiàn)，幼小的黑猩猩常常玩這樣的游戲：用手掌舀一點(diǎn)水，用牙齒嚼爛樹葉，來(lái)汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季節(jié)，就是用嚼爛的樹葉汲取樹洞中的水解渴的。根據(jù)這樣的發(fā)現(xiàn)，一些科學(xué)家認(rèn)為，游戲行為是未來(lái)生活的排演或演習(xí)，游戲行為使得動(dòng)物從小就能熟悉未來(lái)生活中要掌握的各種“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未來(lái)動(dòng)物社會(huì)中將要結(jié)成的各種關(guān)系。這對(duì)于動(dòng)物將來(lái)的生存適應(yīng)是非常重要的。這種假說(shuō)可以稱為“演習(xí)說(shuō)

6、”，基本觀點(diǎn)是“游戲是生活的演習(xí)”。 有一些科學(xué)家不同意“演習(xí)說(shuō)”。他們指出，游戲行為并不限于幼小動(dòng)物，成年動(dòng)物也同樣需要。他們舉出不少成年動(dòng)物游戲的例子。對(duì)于成年動(dòng)物來(lái)說(shuō)，不存在用游戲來(lái)演習(xí)生活的需要。他們還指出，有些動(dòng)物的游戲與生存適應(yīng)毫無(wú)關(guān)系，例如河馬喜歡玩從水下吹起浮在水面上的樹葉的游戲，渡鴉喜歡玩從雪坡上滑梯的游戲等。這些科學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)物游戲是為了“自我娛樂(lè)”，而“自我娛樂(lè)”是動(dòng)物天性的表現(xiàn)，正像捕食、逃避敵害、繁殖行為等是動(dòng)物的天性一樣。越是進(jìn)化程度高、智力發(fā)達(dá)的動(dòng)物，這種“自我娛樂(lè)”的天性越強(qiáng)。游戲正是這種自我娛樂(lè)的集中表現(xiàn)。通過(guò)自得其樂(lè)的游戲，使動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種

7、調(diào)劑和補(bǔ)償，使它們?cè)谏砩?、心理上容易保持平衡，從而得到一定的自我安撫和自我保護(hù)。因而，不僅幼小動(dòng)物，成年動(dòng)物也需要游戲。以上假說(shuō)可以稱為“自?shī)收f(shuō)”。 7.“這對(duì)于動(dòng)物將來(lái)的生存適應(yīng)是非常重要的”一句中的代詞“這”指代什么？（2分） 答： 。 8.根據(jù)第一段文字，給“演習(xí)說(shuō)”下個(gè)定義。（2分） 答： 。 9．第二段中舉河馬和渡鴉游戲的例子，有何作用？（4分） 答：

8、 。 10．請(qǐng)結(jié)合選段簡(jiǎn)要談?wù)劚疚氖侨绾误w現(xiàn)科普文的藝術(shù)性的。（4分） 答： 。 （二）閱讀下面的文章，回答后面的問(wèn)題。 享受安寧 陳染 清晨，伴著刷刷的雨聲醒來(lái)。 我蜷縮在床上，眼睛卻眺望窗外灰蒙蒙的天空和深褐色的禿樹干。盡管屋里依然是冬天那一種暖暖的干燥的熱氣，但我可以預(yù)感，房間外邊已是早春的濕濕潤(rùn)潤(rùn)的氣息了。 迅速起床，推開陽(yáng)臺(tái)上的窗戶。果然，一股濕淋淋的由土地呼出來(lái)的雨水的

9、味道沁入干燥的肺腑，我感到所有沉睡一冬的小蟲子肯定都會(huì)在這個(gè)雨霧濛濛的清晨睜開眼睛。 陽(yáng)臺(tái)上的龜背竹又長(zhǎng)出了嫩綠的新芽。回想起來(lái)，已經(jīng)很久沒(méi)有感受到這種渾然一體的寧和氣息了，甚至，已經(jīng)幾年沒(méi)有看見早春時(shí)節(jié)街道兩旁滿眼的樹木是如何抽葉發(fā)芽的了。一直以來(lái)，城市的噪聲、人群的紛爭(zhēng)以及四面八方潮水般涌來(lái)的壓力，使我對(duì)身邊這些安寧的事物幾乎視而不見。不知是這第一場(chǎng)春雨，還是什么莫名的奇怪的引力，這會(huì)兒我終于重新看見了它們，一時(shí)間，竟恍若隔世，驚嘆自己何以多時(shí)以來(lái)渾然不知？ 其實(shí)，此時(shí)天地萬(wàn)物的安靜之感，首先緣自內(nèi)心的安寧。 這幾天，我感到一股奇妙的無(wú)聲的力量在內(nèi)心里生長(zhǎng)，它們先是一團(tuán)模糊不清的東西

10、，進(jìn)而漸漸成形，然后它們成為一股清晰而強(qiáng)有力的存在——那是一團(tuán)沉默的聲音，它們一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕、覆蓋了我身體里邊的那些嘈雜，然后一直涌到我的唇邊、涌到我的指尖上來(lái)。我清晰地聽到了它們。于是，我的唇邊和指尖都掛滿了豐沛的語(yǔ)言。我無(wú)須說(shuō)話，無(wú)須表達(dá)。但是，如果你的內(nèi)心同我此刻一樣，你就會(huì)聽到它們。由于它們的存在，當(dāng)我獨(dú)自一人對(duì)著墻壁倚桌靜坐的時(shí)候，我的眼前不再是一堵封閉的墻垣，相反，我的視野相當(dāng)遼闊，仿佛面對(duì)的是一片豐饒多彩的廣袤景觀，讓人目不暇接，腦子里邊的線路與外部世界的信號(hào)繁忙地應(yīng)接不斷；而當(dāng)我置身于眾多的人群里，卻又如同獨(dú)處一室，仿佛四周空空蕩蕩什么都不復(fù)存在，來(lái)自身體內(nèi)部的聲音密集地布滿我的

11、雙眼。 這感覺的確相當(dāng)奇妙，但外人卻難以察覺。它似乎是一種回家了的感覺，也似乎是復(fù)蘇了的感覺。以前很多時(shí)候，人在外面，在茫茫人群里，嘴和腳是動(dòng)著的，但是，我可以肯定，心臟和血液幾乎是靜止的。而此刻，盡管肢體一動(dòng)不動(dòng)，但心臟和血液卻都活了起來(lái)。多么好！ 桌上的這一頁(yè)白紙，幾天前它就空洞地展開著，張著嘴等待我去填充，如同一個(gè)空虛的朋友，饑餓地等待灌輸。然而現(xiàn)在，我對(duì)它依然不置一詞，可這張白紙卻分明在我的眼睛里涂滿了字，充滿了內(nèi)容；電話機(jī)安靜地臥著，像一只睡著的小動(dòng)物。但是，它的線路卻時(shí)時(shí)刻刻在我和我的對(duì)話者之間無(wú)聲地接通著，我無(wú)須拿起話筒，交談依然存在。 泰伊的彌撒曲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地徐徐地飄來(lái)，其實(shí)我

12、并沒(méi)有打開音響，那聲音的按鈕潛藏在我的腦中，只需一想，那樂(lè)聲便從我的腳尖升起。我甚至不是用耳朵傾聽，而是用全身的皮膚傾聽。 天色漸漸黯淡下來(lái)，我一個(gè)人倚坐在沙發(fā)里，看著室內(nèi)橙黃色的燈光與窗外正在變得濃稠的暮色，看著它們小心翼翼地約會(huì)在玻璃窗上，擠在那兒交頭接耳。再仔細(xì)傾聽，窗外的晚風(fēng)似乎也在絮絮低語(yǔ)，間斷掉落的樹葉啪噠啪噠如同一個(gè)個(gè)逗號(hào)，切割著那些凌空漫舞的句子。 …… 你肯定有過(guò)這樣的感覺。 這種時(shí)刻，所有的嘈雜紛爭(zhēng)、抑郁怨憤甚至心比天高的欲望，全都悄然退去了，寧和、富足甚至安詳便會(huì)從你的心底盈盈升起。 11．“這些安寧的事物”在文中具體指什么？（4分） 答：

13、 。 12．根據(jù)上下文，解釋文中畫線句子的含義。（6分） （1）我的唇邊和指尖都掛滿了豐沛的語(yǔ)言。 答： 。 （2）它的線路卻時(shí)時(shí)刻刻在我和我的對(duì)話者之間無(wú)聲地接通著，我無(wú)須拿起話筒，交談依然存在。 答： 。 （3）間斷掉落的樹葉啪噠啪噠如同一個(gè)個(gè)逗號(hào)，切割著那些凌空漫舞的句子。 答：

14、 。 13．作者為什么說(shuō)安寧的感覺“似乎是一種回家了的感覺，也似乎是復(fù)蘇了的感覺”？（3分） 答： 。14．文章描寫了“白紙”“電話機(jī)”“泰伊的彌撒曲”“燈光”與“暮色”“晚風(fēng)”“樹葉”等事物，請(qǐng)從文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面分析有什么作用。（3分） 答： 。 三、語(yǔ)言表達(dá)及應(yīng)用 15.下面是一位年輕導(dǎo)游為

15、臺(tái)灣省某中學(xué)生旅行團(tuán)所作的解說(shuō)詞，表述有不妥之處。請(qǐng)推敲一下，提出3點(diǎn)修改意見。（6分） ⑴先生們，女士們： 歡迎大家第一次來(lái)中山陵游覽?、平裉煳覟榇蠹覍?dǎo)游，感到很榮幸。⑶中山陵是孫中山先生長(zhǎng)眠之處，⑷也是海峽兩岸同胞心中的圣地。⑸蒼松翠柏環(huán)抱著它，⑥霞光麗日輝映著它，⑺青山綠水依傍著它。⑻去年連戰(zhàn)先生曾來(lái)這里拜謁，⑼表達(dá)了對(duì)中山先生的緬懷敬仰之情。⑽現(xiàn)在，讓我們懷著崇敬的心情，登上臺(tái)階，故地重游，⑾瞻仰中山先生的陵寢，⑿重溫先生的教誨吧！ 答：一處： ；二處 ；三處 。 16.下面是某運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)的一個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你以電視節(jié)目主持人或現(xiàn)場(chǎng)記者的身份，

16、在她們重新上聲場(chǎng)比賽后，為下面的一段描述性文字配上一段評(píng)論性解說(shuō)詞。要求：注意感情色彩，語(yǔ)言簡(jiǎn)明生動(dòng)，有感染力，80字左右。（4分） 北京時(shí)間2月14日，花樣滑冰雙人滑自由滑中，“龍的傳人”樂(lè)曲響起，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員張丹、張昊滑上冰場(chǎng)，滑翔、跳躍、旋轉(zhuǎn)、托舉……他們選擇了一個(gè)高難度動(dòng)作“拋四周跳”，這是迄今無(wú)人在國(guó)際大賽中成功完成的高難度動(dòng)作。可惜張丹落地時(shí)重重地摔在冰面上。全聲驚呼，然后是沉寂。在短暫調(diào)整后，小姑娘強(qiáng)忍傷痛，和搭檔張昊出色地完成了剩下的動(dòng)作，以總分第二獲得銀牌，這也是中國(guó)在冬奧會(huì)花樣滑上獲得的第一塊銀牌。 答：

17、 。 17.用“獨(dú)特的生活經(jīng)歷”作為開頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變?cè)狻＃?分） 顏之推的《顏氏家訓(xùn)》成為關(guān)于六朝后期生活的獨(dú)一無(wú)二的文獻(xiàn)，因?yàn)樽髡呱钍塥?dú)特的生活經(jīng)歷的影響，熟悉時(shí)代生活的各個(gè)方面，對(duì)時(shí)代社會(huì)政治場(chǎng)景觀察敏銳，批評(píng)中肯。 獨(dú)特的生活經(jīng)歷 答： 。四、作文（40分） 閱讀下面的寓言故事，以故事的寓意為話題，寫一篇作文。體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于700字。 一只火雞和一頭牛閑聊，火雞說(shuō)：“我希望能飛到樹頂，可我沒(méi)有勇氣。”牛說(shuō)：“為什么

18、不吃點(diǎn)我的牛糞呢，它們很有營(yíng)養(yǎng)。”火雞吃了一點(diǎn)牛糞，發(fā)現(xiàn)確實(shí)給了它足夠的力量，讓它飛到第一根樹枝。第二天，火雞又吃了更多的牛糞，飛到第二根樹枝。兩星期后，火雞驕傲地飛到了樹頂，但不久，一個(gè)農(nóng)夫看到了它，迅速的把他從樹上射下來(lái)。 【參考答案】一、1.C（A.眩：xuàn；B.誕：dàn；D.夙：sù。）2.（A.撕—廝；C.鑠—爍；D.篷—蓬）3.B(A項(xiàng)，“紛至沓來(lái)”，紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)的意思。符合語(yǔ)境。B項(xiàng)，“張冠李戴”，把姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或事實(shí)。根據(jù)前后語(yǔ)境“虛擬……推測(cè)”、“揣測(cè)……沒(méi)根據(jù)

19、……”可知，不是弄錯(cuò)了對(duì)象或事實(shí)，而是無(wú)根據(jù)地揣測(cè)，宜改為“無(wú)稽之談”。C項(xiàng)，“杯水車薪”，用一杯水去救一車著了火的柴，比喻無(wú)濟(jì)于事。符合語(yǔ)境。D項(xiàng)，“危如累卵”，形容形勢(shì)極其危險(xiǎn)，如同摞起來(lái)的蛋，隨時(shí)都有倒下來(lái)的可能。符合語(yǔ)境。) 4.B（“括號(hào)”改為“破折號(hào)”。） 5.A6.C(A重復(fù)，將“時(shí)速”或“公里每小時(shí)”刪掉其一。B句式雜糅，去掉“分不開的”。D搭配不當(dāng)，“壯大”改為“推廣”。 二、（一）7.指代“熟悉未來(lái)生活中要掌握的各種‘技能’”，和“熟悉未來(lái)動(dòng)物社會(huì)中將要結(jié)成的各種關(guān)系”。 8.“演習(xí)說(shuō)”是科學(xué)家針對(duì)動(dòng)物為什么游戲而提出的動(dòng)物的游戲行為是未來(lái)生活的排演或演習(xí)的一種假說(shuō)。9.

20、論證了有些動(dòng)物的游戲與生存適應(yīng)毫無(wú)關(guān)系的觀點(diǎn)，從而進(jìn)一步說(shuō)明了“演習(xí)說(shuō)”的漏洞。10.科普文的藝術(shù)性主要體現(xiàn)在通俗性和趣味性這兩個(gè)方面，即要“深入淺出，引人入勝”。對(duì)一般讀者而言，動(dòng)物游戲行為研究是一門比較陌生的科學(xué)。為了將動(dòng)物游戲的動(dòng)機(jī)這一科學(xué)原理說(shuō)清楚，作者通過(guò)舉例，給讀者以具體實(shí)在的感性形象。同時(shí)，淺顯的語(yǔ)言，形象的描寫，將抽象的、枯燥的知識(shí)說(shuō)得具體、生動(dòng)，增強(qiáng)了文章的可讀性。（意思對(duì)即可，能結(jié)合具體的材料進(jìn)行分析更好）（二）11.（1）早春的濕濕潤(rùn)潤(rùn)的氣息。（2）小蟲子睜開了眼睛。（3）龜背竹長(zhǎng)出了嫩芽。（4）樹木抽葉發(fā)芽。12. （1）安寧給了我豐富的感受，并使我產(chǎn)生表達(dá)的沖動(dòng)。（2

21、）我時(shí)時(shí)刻刻想著我的對(duì)話者，在心里與他們進(jìn)行著交流。（3）窗外的晚風(fēng)和間斷掉落的樹葉這樣平常的事物在我眼中也富有詩(shī)意與美感。13.（1）人獨(dú)自靜坐時(shí)，眼前不再是一堵墻，而是遼闊豐饒的世界；（2）即使置身于眾多的人群里，也如同獨(dú)處一室，讓心靈有了歸宿；（3）所有的嘈雜紛爭(zhēng)、抑郁怨憤甚至心比天高的欲望，全都會(huì)悄然退去；家的安寧便會(huì)從心底升起，對(duì)生活就重新熱情起來(lái)。14. （1）寫出人們對(duì)安寧的美好回憶；（2）安寧帶給人的寧和、富足與安詳同嘈雜、抑郁怨憤甚至心比天高的欲望形成對(duì)比，引發(fā)人們產(chǎn)生“享受安寧”的愿望，深化文章主旨；（3）表現(xiàn)了安寧帶給作者的美好而奇妙的享受，與題目“享受安寧”照應(yīng)。 三

22、、15.答案示例：⑴處改為"朋友們"或"同學(xué)們"。⑺處與⑹處對(duì)調(diào)，或⑹處與⑸處對(duì)調(diào)。⑽處刪去"故地重游"，或?qū)⑵涓膿Q為合適的詞語(yǔ)。 16.答案示例一：看！張丹、張昊重新滑上了賽場(chǎng)！伴著激昂的“龍的傳人”樂(lè)曲，他們精彩的完成了余下的動(dòng)作，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，第二名！這一刻的震撼，讓世界為這個(gè)柔柔的含淚女子而動(dòng)容。張丹、張昊在冰面上演繹的運(yùn)動(dòng)之美和運(yùn)動(dòng)精神足以征服一切。 答案示例二：大家看，重新上場(chǎng)的張丹、張昊表演多么精彩：他們動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫流暢、輕盈優(yōu)美。摔倒，在體育的世界中意味著失敗，然而，有一個(gè)人在摔倒的同時(shí)，完成了令世界震撼的“傲立”！當(dāng)張丹嬌弱的身軀重新滑向觀眾的一瞬，升騰著的是勇氣與堅(jiān)韌的絢麗！ 17.對(duì)顏之推深有影響，使他熟悉時(shí)代生活的各個(gè)方面，對(duì)時(shí)代社會(huì)政治場(chǎng)景觀察敏銳，批評(píng)中肯，《顏氏家訓(xùn)》因而成為關(guān)于六朝后期生活的獨(dú)一無(wú)二的文獻(xiàn)。