江蘇省大豐市萬盈第二中學(xué)中考物理 電學(xué)實驗復(fù)習(xí)活動單復(fù)習(xí)學(xué)案1（無答案）（通用）

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1、電學(xué)實驗復(fù)習(xí)活動單 【活動方案】 活動一：儀器使用（電流表、電壓表、滑動變阻器、電阻箱、電能表、測電筆） 1. 組內(nèi)展示自己整理的儀器使用的知識點，組內(nèi)補(bǔ)充。 2. 小組展示知識點，比一比哪個小組整理得更全面、更系統(tǒng)，組間補(bǔ)充。 活動二：重點實驗 1.探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素 （1）組內(nèi)就電阻大小的顯示方法，控制變量法的運用、實驗步驟設(shè)計，結(jié)論表達(dá)等方面進(jìn)行問答。 （2）先獨立思考下面的問題，再組內(nèi)交流，點名全班講解 小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想： 猜想①：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)； 猜想②：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的

2、長度有關(guān)； 猜想③：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)． 供她選擇的導(dǎo)體如下表所示： 序號 材料 長度/m 橫截面積/mm2 A 鎳鉻合金 0.8 0.5 B 錳銅 0.8 1 C 錳銅 0.8 0.5 D 錳銅 1.2 0.5 甲　　　　　　　　乙 她畫出了如右圖甲所示的電路圖（M、N之間為導(dǎo)體），并正確連接了電路．請完成下列填空（只填序號） （1）要驗證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是____________； （2）要驗證猜想②，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是____________； （3

3、）要驗證猜想③，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是____________； （4）電路中，電流表與小燈泡均可用于顯示電流大小，你認(rèn)為，兩者中，選用________效果更好．在電路中接入小燈泡還可以起到防止________的作用． （5）有同學(xué)提出，要探究電阻與溫度的關(guān)系．老師向同學(xué)們提供了一個廢燈泡的燈芯（圖14-2乙），請用這個燈芯設(shè)計一個實驗來研究這個問題．要求： ①在圖乙中補(bǔ)全電路圖．　 ②說明操作、判斷的方法和可能的結(jié)果． 2．探究歐姆定律 （1）組內(nèi)就選擇器材（量程），連接電路圖； 控制變量法的運用、操作的特殊要求、電表讀數(shù)；實驗數(shù)據(jù)的處理（如畫成圖像或圖像分析）；滑動變阻器的

4、作用、調(diào)節(jié)的方法；實驗結(jié)論的表達(dá)等方面交流。 （2）先獨立思考下面的問題，再組內(nèi)交流，點名全班講解 如圖所示是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實驗電路圖。V A （1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了 法。 （2）實驗探究分兩步進(jìn)行：a.保持________不變，探究電流與電壓的關(guān)系；b.保持_______不變，探究電流與電阻的關(guān)系。 （3）某步驟的實驗中，第一次是把15Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，使電壓表的示數(shù)為2.5V ，讀取電流表示數(shù)；再把15Ω的電阻換成

5、10Ω的電阻，繼續(xù)進(jìn)行實驗…… a）請你在下圖中連接第一次實驗所需的電路； --　0.6　3 --　3　15 15Ω 10Ω 5Ω C P D B A S b）當(dāng)把15Ω的電阻換成10Ω的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)將________；按照你連接的電路，詳細(xì)敘述你接下來的操作過程：________________________。 （4）在探究過程中，滑動變阻器所起的作用有： a）______________________；b）_____________________。 （5）右上圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像，其中正確表示電阻

6、不變，電流隨電壓變化的圖像是________圖（選填“甲”或“乙”）。 （6）綜合甲、乙丙圖像可得到的結(jié)論是__________________________ 。 3.測量定值電阻的阻值 （1）組內(nèi)就實驗原理、選擇器材，連接電路圖、操作過程、電表讀數(shù)、實驗數(shù)據(jù)的處理與分析、減小誤差的措施等方面進(jìn)行問答。 Rx 甲 做測定電阻Rx阻值的實驗。 （2）先獨立思考下面的問題，再組內(nèi)交流，點名全班講解 小明根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路。同小組的小亮在檢查時認(rèn)為，從實驗?zāi)康膩砜?，實驗電路上有一根?dǎo)線連接錯了，建議小明改接。 ①請你在接錯的那根線上打“×”，并

7、另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；②如果不改接這根導(dǎo)線，對實驗的影響是：_______ （具體說明是什么影響）. 乙 丙 0 1 10 3 V 15 2 5 0 + 3 15 0.6 0 0.2 2 A 3 0.4 1 0 + 0.6 3 （2）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖丙所示，則電壓表的讀數(shù)是 V，電流表的讀數(shù)是 A，被測電阻Rx的阻值是 Ω。 （3）小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而

8、高興，準(zhǔn)備整理實驗器材結(jié)束實驗. 你認(rèn)為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？ ①寫出你的建議： _________________________________________________； ②你提出這個建議的目的是__________________________________________。 4.測量小燈泡的電阻 （1）組內(nèi)就實驗原理、電路圖、操作過程、電表讀數(shù)、故障分析、實驗數(shù)據(jù)的處理與分析（如設(shè)計表格、畫“U-I”曲線圖、識別“R-U”曲線圖等）、實驗結(jié)論（燈絲電阻變化規(guī)律）的表述等方面交流。[ （2）先獨立思考下面的問題，再組內(nèi)交流，點名全班講解

9、 如圖所示，小紅同學(xué)用“伏安法”研究小燈泡發(fā)光時的電阻規(guī)律． ①小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣，電阻約為10Ω，則電流表應(yīng)選用________量程，電壓表應(yīng)選用________量程； ②將下圖的實物圖連接完整（要求滑片P在A端時小燈泡最亮），并在方框內(nèi)畫出電路圖； ③在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片Ｐ滑到_______端； ④實驗中，小紅同學(xué)已經(jīng)得到了下表的實驗數(shù)據(jù)： 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 電　壓/V 1 1.5 2 2.5 3.8 電　流/A 0.16 0.23 0.28 0.31 電　

10、阻/Ω 燈泡亮度 非常暗 很暗 暗 稍亮 a.第5次實驗時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，請將數(shù)據(jù)填入表格，此時燈泡的阻值為________Ω． b.從已有數(shù)據(jù)推測，當(dāng)電壓為3.8V時，燈泡的亮度將________（更亮/更暗），燈泡的電阻將________（更大/更小/不變）． c.預(yù)期小紅將得出的實驗結(jié)論將是______________________________________。 d.小紅準(zhǔn)備在實驗數(shù)據(jù)全部測出后，對電阻取平均值，請問她這樣做是否有意義？________，理由是__________________________________． 活動三：對本堂課的典型問題，交流檢查