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1、江蘇省儀征市謝集中學(xué)2020學(xué)年八年級物理下學(xué)期 《摩擦力》學(xué)案 人教新課標(biāo)版
一、引入：
如果你是一名司機(jī)，你覺得在潮濕或結(jié)冰的路面上適合不適合高速行駛呢？為什么？
我的看法：
二、新授：
1、游戲：推推看
在剛才的推桌子游戲中，你覺得是來自何處的阻力導(dǎo)致桌子推不動或很難推動？
我的答案：
2、摩擦力的定義：
靜摩擦力：物體 時， 阻礙物體運(yùn)動的力叫做靜摩擦力；
滑動摩擦力：物體在 過程中， 阻礙物體運(yùn)動的力叫做滑動摩擦力；
3、探究改變滑動摩
2、擦力大小的方法：
（1）猜想：你覺得滑動摩擦力的大小可能與那些因素有關(guān)？（請互相討論）
我的猜想：
（2）收集證據(jù)：
想一想：現(xiàn)有長方體木塊、小車、彈簧測力計各一個，砂紙一張，怎樣驗(yàn)證你的猜想呢？實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意哪些問題？
信息快遞：測量木塊在水平桌面上的滑動摩擦力時，應(yīng)使木塊勻速直線滑動，則彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小。
實(shí)驗(yàn)序號
摩擦表面
摩擦方式
接觸面（底面或側(cè)面）
接觸面所受壓力/N
摩擦力/N
①
課本表面
滑動
底面
②
砂紙表面
③
課本
3、表面
④
課本表面
⑤
課本表面
（3）分析與論證：
（5）你對實(shí)驗(yàn)結(jié)果還有哪些不太滿意的地方，或者你又想到了哪些新的問題？課后與同學(xué)一起合作，進(jìn)行更深層次的探究。
4、游戲：比比誰的力氣大
通過剛才的拔河游戲，你發(fā)現(xiàn)拔河比賽主要是比誰的力氣更大嗎？如果規(guī)則放寬，你有哪些方法可以幫助老師獲勝呢？
總結(jié)：
增大有益摩擦的方法：
減小有害摩擦的方法：
三、鞏固練習(xí)：
1、請指出下列各事件中分別是為了增大摩擦還是減小摩擦？各用了什么方法？
（1）寫字時用力握住鉛筆，鉛筆就不會掉了
（2）自行車軸要裝滾珠軸承
（3）自行車軸要注入潤滑油
（4）飲料瓶的蓋子上刻有花紋
（5）體操運(yùn)動員在上器械前，常在手上涂些鎂粉，防止手從器械上滑落
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