江蘇省丹徒縣高橋中學九年級語文上冊 第二單元 誦讀欣賞《格列佛游記》教學案（無答案） 蘇教版

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1、名著推薦與閱讀格列佛游記 【學習目標】1.運用略讀和精讀的方法，了解全書內容及脈絡，熟悉精彩片段。2.分析小說中主要人物的性格特點，理解諷刺手法的運用。3.了解作品誕生的時代背景，作者鮮明的思想傾向以及對時代風貌獨具個性的認識?！緦W習重難點】運用略讀和精讀的方法，了解全書內容及脈絡，熟悉精彩片段。【學法指導】閱讀原著，精讀課內選段，了解小說的主要人物和情節(jié)。在此基礎上，結合作品誕生的文化歷史背景，理解作者對英國社會現狀及人性本身的抨擊諷刺。【學時安排】兩課時【學習過程】 第一課時一、預習導學1. 格列佛游歷了哪些國家，各有什么特點？并談談你印象最深的國家。2. 閱讀P112附錄資料，用自己的語

2、言簡介時代背景。3. 關于格列佛游記，你還有什么不懂的地方請大膽提出來。教師評價家長簽字日期2020年10月 日二、課堂助學1.導入2.整體感知格列佛在小人國和大人國有哪些奇特的經歷見聞？請用自己的語言復述。3.合作探究(1) 閱讀精彩片段宮廷游戲，思考：小人國的大臣們?yōu)槭裁炊紩K上跳舞的游戲？作者寫這些有什么寓意？(2)在小人國還有哪些離奇荒誕的奇聞異事？影射諷刺了怎樣的社會現實？(3)大人國國王是位治國有方的明君，請結合情節(jié)舉例說說體現在哪些方面？作者塑造這一人物的目的什么？4.釋疑解難5.小結三、課堂鞏固1.格列佛游記作者是_，主人公是_。2.“小人國”利立浦特黨派之間以鞋跟的高低劃分為

3、 和 兩大陣營。3.小人國的大臣們都會在離地十二寸的繩上跳舞，這是因為 。另外朝廷官員時常奉命在皇帝面前表演，按照技術的高低依次獲得 、 、三種顏色的絲線。小人國繩上跳舞跳得最高的人是 ，其次是他是格列佛在小人國的好朋友。4.格列佛想取悅大人國國王，向他提出了一項極為有利的建議是 ，但這遭到了國王的拒絕。5.格列佛在利里浦特（小人國）是用什么方法撲滅了利浦特王宮的大火？6.刻畫小人國國王使“不來夫斯國成為殖民地”的要求，表現作者怎樣的思想感情？7.在小人國，格列佛是如何幫助利立浦特國打敗不來夫斯庫國的？8.格列佛到達大人國都經過哪些險阻？請舉出兩例。9.格列佛如何從大人國逃出來的？10.格列佛

4、在小人國和大人國所遇到的國王形象截然不同，說說他們的區(qū)別。教師評價家長簽字日期2020年10月 日第二課時一、課堂助學1.導入2.整體感知格列佛在飛島國和慧骃國有哪些奇特的經歷見聞？請用自己的語言復述。3.合作探究(1) 在飛島國語言學校里，教授計劃取消語言中的所有詞匯，婦女聯(lián)合俗人和文盲對此持什么態(tài)度？流露出作者怎樣的情感？（2）在飛島國還有哪些離奇荒誕的奇聞異事？影射諷刺了怎樣的社會現實？（3）結合情節(jié)說說慧骃國有哪些美德？3.釋疑解難4.小結三、課堂鞏固1. 飛島國的人精通 和 。飛島的動力源是 。2. 格列佛到了語言學校，三個教授正在討論如何改進本國語言，他們有兩個計劃，一是 ，二是

5、。3. 在拉格奈格被皇帝召見時特殊的習俗是 ；國王對于他不喜歡的臣子所用的方法是 。4.著名網站“雅虎”，其網站名源于格列佛游記中的 。5.在慧骃國度，有智慧和理性的生物叫 ，它的兩大美德是 和 ；而像人一類的生物叫 ，它面目可憎,貪婪無厭、殘暴無恥。6.在飛島國中有兩種偵察案件的方法_ 、_ 。7.飛島國鎮(zhèn)壓叛亂的手段有哪兩種？影射諷刺了怎樣的社會現實？8.在飛島國的“設計家學院”里，格列佛獲得很多見聞，請說出三個來。9.拉格多數學學校怎樣教學？對此，你有何感想？10.語段閱讀我走進了另一間屋子，但是馬上就要退出來，差點被一種可怕的臭氣熏倒。我的向導催促我走進去，悄悄地告訴我：不要得罪他們，他們會恨你入骨，因此嚇得我連鼻子都不敢堵。這個房間里的設計家是學院里資格最老的學者，他的面孔和胡子都是淡黃色的；手上、衣服上都涂滿了污穢。我被介紹給他的時候，他緊緊地擁抱我，當時我多么想找一個借口謝絕他這種親熱的禮儀啊。他自從到科學院工作以來，就是研究怎樣把人的糞便還原為食物。他把糞便分成幾部分，去掉從膽汁里得來的顏色，讓臭氣蒸發(fā)，再把浮著的唾液除去。每星期人們供給他一桶糞便，那種桶大約有一個布利斯脫酒桶那么大。1文段選自文學名著 ，作者是 。2這里的科學家搞什么實驗？這個實驗有科學根據嗎？作者為什么這樣寫？3在文段中，作者想說明一個什么道理？教師評價家長簽字日期2020年10月 日