《語文十三 13.3.1 圖畫及組合型材料的審題立意》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文十三 13.3.1 圖畫及組合型材料的審題立意（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、一 圖畫及組合型材料的審題立意【典例剖析】【例1】(2016全國卷)閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲?！緦忣}導圖】請寫出你的立意：_答案(示例)：(1)唯分數(shù)，摧殘身心，貽害無窮；(2)不唯分數(shù)，全面評價，促進學生全面發(fā)展，健康成長；(3)評價方式不能單一化等。【技法歸納】圖畫材料的審題立意方法1.讀懂“畫中畫”看畫面仔細觀察畫面，梳理構(gòu)圖要素，審清畫面人、物、景的特點，概括圖畫內(nèi)容。2.體味“畫中話”品文字標題是“眼睛”，可以洞察圖畫主題畫中文字可以交代背景(時間、地點、環(huán)
2、境)，可以概括內(nèi)容，可以揭示主旨。3.研讀“畫外話”透過畫面，挖掘出漫畫弦外之音。尤其是要抓住圖畫的夸張之處，理解其寓意所在。同時，還要將圖畫的直觀圖像所反映的內(nèi)容同生活、社會實際聯(lián)系起來，理解圖畫的“畫”外之音?！镜淅饰觥俊纠?】(2017全國卷)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)天行健，君子以自強不息。 (周易)露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 (杜甫)何須淺碧深紅色，自是花中第一流。(李清照)受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。(魏源)必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當。 (魯迅)數(shù)風流人物，還看今朝。(毛澤東)中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與
3、思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！緦忣}導圖】請寫出你的立意：_答案(示例)：(1)正確審視自己，有寬視野、大格局，自強不息；(2)正視故鄉(xiāng)發(fā)展，有遠大理想，投身新農(nóng)村建設；(3)謙虛自信，保持自身個性之美等。 【技法歸納】組合型材料的審題立意方法1.讀懂單則材料內(nèi)涵圈劃關(guān)鍵詞語理解表面意思體會材料內(nèi)涵。2.尋找材料契合點(1)辨清材料關(guān)系。辨清材料之間的組合關(guān)系，找到材料之間的契合點，奠定審題立意的基礎。(2)比較分析材料。相同型，求同分析：逐則分析材料內(nèi)涵找出共同點確定作文立意。相對、相反型，求
4、異分析：逐則分析材料內(nèi)涵找出不同點確定作文立意。復合型，綜合辯證分析：逐則分析材料內(nèi)涵綜合辯證分析材料關(guān)系準確全面立意。 【即學即練】1.閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求立意。(15分)你認為應該判哪只烏鴉贏呢？結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，寫出你的立意。立意：_【解析】首先要把握漫畫的核心內(nèi)涵。這則漫畫有兩幅圖，分別是新一代烏鴉與老一代烏鴉的對比。其次，要找準比較點。(1)新老對比：可以贊成新一代烏鴉突破常規(guī)，懂得創(chuàng)新，批判老一代烏鴉循規(guī)蹈矩、按部就班；也可以贊成老一代烏鴉堅守傳統(tǒng)，腳踏實地，批判新一代烏鴉投機取巧，為達目的甚至可以不擇手段。(2)新一代之間對比：一種是綠色環(huán)保無公害，就地取材
5、，機智靈活；一種是粗魯、功利、竭澤而漁式的直接打破。(3)縱向比較：老一代烏鴉和老老一代烏鴉的對比，新一代烏鴉與老烏鴉的對比，老一代烏鴉看不慣新一代烏鴉，說它們不按套路出牌；其實，當老一代烏鴉用投石子喝水時，可能老老一代烏鴉也是看不慣的，可能也會指責它們不按套路出牌。所以正是從這個角度看，老烏鴉曾經(jīng)也是突破常規(guī)，創(chuàng)新的，可是最后還是走向了保守與墨守成規(guī)，可以想見，新一代烏鴉現(xiàn)在是創(chuàng)新的，以后也可能重蹈老一代烏鴉的覆轍。所以僅僅談創(chuàng)新是不夠的。再次，要懂得漫畫的諷刺意義，要有意識地由物到人，由物性到人性，思考漫畫的社會價值與教育意義，聯(lián)系現(xiàn)實，讓文章從淺顯走向深刻。答案(示例)：打破常規(guī)，敢于創(chuàng)
6、新；目光長遠，創(chuàng)新方法要正確。2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求立意。(15分)材料一：廣東陳添記。40年來堅持只做三樣小吃，明明其他商品的價格都以看得見的方式在漲，原材料成本、房租、員工工資、生活成本，都在漲，這家店卻9年不漲價，店主明伯說：“不能叫街坊失望，要對得起他們?！辈牧隙汉颖北６ā傲夹挠蜅l哥”，曾高調(diào)地說，他堅持誠信經(jīng)營，明碼標價，別人賣4塊錢一斤，他賣5塊錢一斤，“不用廢油”雖然成本增加了，價格上漲了，可來吃早餐的人卻越來越多，盈利也比原來多了四分之一。材料三：英國的露西希格爾在為什么你該花更多的錢買更少的衣服？一書中指出人們所追求的廉價背后隱藏著血汗和權(quán)益壓榨。對我們的消費觀念有很
7、大的啟發(fā)：花更多的錢買更少的東西，這不是愚蠢，而是現(xiàn)代文明社會一種很可貴的理性。對上述材料，你有怎樣的看法和思考？要求：綜合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，寫出你的立意。立意：_【解析】首先，解讀單則材料內(nèi)涵，第一則和第二則材料講述了兩個“經(jīng)營者”的故事。材料一，陳添記，各樣成本在漲，產(chǎn)品不漲價；材料二，油條哥，成本增加，售價也上漲，誠信經(jīng)營，顧客增加。這兩則材料顯然是一組對照，引發(fā)我們對經(jīng)營者(商家)經(jīng)營理念的思考。材料三是從“消費者”的角度，提出“廉價背后隱藏著血汗和權(quán)益壓榨”，花更多的錢買更少的東西是一種理性的消費觀念。其次，綜合分析材料立意。從材料中不難提煉出誠信經(jīng)營、良心經(jīng)營、理性經(jīng)營、理性消費等關(guān)鍵詞。在此基礎上，可以從單一材料立意也可綜合各則材料立意。答案(示例)：良心成就雙贏、誠信經(jīng)營、理性消費、理性經(jīng)營呼喚理性消費等。
語文十三 13.3.1 圖畫及組合型材料的審題立意
