湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級物理全冊 第十一章《多彩的物質(zhì)世界》第1節(jié)《質(zhì)量》學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

《湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級物理全冊 第十一章《多彩的物質(zhì)世界》第1節(jié)《質(zhì)量》學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級物理全冊 第十一章《多彩的物質(zhì)世界》第1節(jié)《質(zhì)量》學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十一章多彩的物質(zhì)世界第1節(jié)質(zhì)量【學(xué)習(xí)內(nèi)容】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 理解質(zhì)量的概念。復(fù)述質(zhì)量的定義及其單位；解釋質(zhì)量是物體的基本屬性。2. 會進(jìn)行質(zhì)量單位換算；會估測常見的幾種物體的質(zhì)量。3. 會使用天平測質(zhì)量。熟記操作之前的要求；會調(diào)節(jié)天平、會讀數(shù)、會用天平測固體和液體的質(zhì)量。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解質(zhì)量的概念；會使用天平測質(zhì)量?！緦W(xué)習(xí)過程】 溫故而知新1. 將“銀河系、太陽系、地球、夸克、分子、宇宙、質(zhì)子”按照尺寸的大小，由大到小順序排列為_。2. 物質(zhì)是由 組成的。一、 自主學(xué)習(xí)認(rèn)真閱讀課本，自主完成下列問題：一、輕輕端起自己的凳子和桌子，感受一下?；卮鹣铝袉栴}。1. 凳子和桌子是有什么材料構(gòu)成的？2

2、. 含有的材料一樣多嗎？再如：一杯水和一桶水思考：什么叫做質(zhì)量？ 二、基礎(chǔ)練習(xí)：1. 在小學(xué)，學(xué)過的質(zhì)量單位有哪些？ 。2. 汽車的載重量為4 ，某同學(xué)的體重是52 ，一只雞蛋的質(zhì)量是50，一張紙的質(zhì)量是20 。3. 單位換算：1t= kg= g 1g= kg= t1mg= g= kg三、閱讀小資料1. 在國際單位制（SI）， 是質(zhì)量的基本單位。2. 一枚大頭針的質(zhì)量是 kg= g；一元硬幣的質(zhì)量是 kg= g；地球的質(zhì)量是 kg。四、閱讀質(zhì)量的測量1. 天平的測量原理：天平的兩臂等長，天平平衡時兩盤中的物體 相等。2. 使用天平，在操作之前必須熟記的幾條要求： ； ； 。3. 天平的使用方法

3、： ； ； 。二、 合作探究任務(wù)一：質(zhì)量什么是質(zhì)量？1. 物體和物質(zhì)有什么區(qū)別？2. 一袋方便面上標(biāo)的質(zhì)量是在加工廠時稱量出來的，你買回家后，方便面的質(zhì)量變化了嗎？3. 怎樣理解“質(zhì)量是物體的基本屬性”這句話？舉例說明。質(zhì)量的單位有哪些？1. 記錄質(zhì)量的單位及其換算關(guān)系：任務(wù)二：質(zhì)量的測量觀察天平的構(gòu)造，說出各部分的名稱，任務(wù)三：天平的使用1. 三注意：零點(diǎn)校正：使用天平前將游碼移到標(biāo)尺上的 處；該天平的量程是 ；該天平的分度值是 。2. 用天平測體積相同的鋁塊、鐵塊、銅塊的質(zhì)量m1= ； m2= ； m3= 。3. 用天平測液體的質(zhì)量的方法：燒杯的質(zhì)量m1= ；燒杯與液體的質(zhì)量m2= ；液體

4、的質(zhì)量m3= 。三、課內(nèi)練習(xí)鞏固1. 請?jiān)谙旅娴臋M線上填上合適的單位：一個初中學(xué)生的質(zhì)量大約是45 ；一只乒乓球的質(zhì)量大約是8 ；一頭大象的質(zhì)量大約是5. 8 。2. 下列物體中，質(zhì)量約是200mg的是 （ ）A. 一個圖釘 B. 你的物理課本C. 一張課桌 D. 一把椅子3. 某一物體的質(zhì)量大小決定于 （ ）A. 物體的形狀B. 物體所含物質(zhì)的多少C. 物體所在的位置D. 物體所含物質(zhì)的多少和它的形狀4. 下列單位換算關(guān)系正確的是： （ ）A. 200g=210-5kgB. 20t=2107g C. 100mg=105kg D. 1mg=10-9t5. 下列說法正確的是： （ ）A. 1kg

5、木頭比1kg鐵含有的物質(zhì)多 B. 鐵比木頭的質(zhì)量大C. 1kg木頭和1kg鐵所含的物質(zhì)一樣多D. 木頭比鐵的體積大6. 一塊石頭在下列各種情況中，它的質(zhì)量會發(fā)生變化的是： （ ）A. 把石頭加熱 B. 把石頭磨成粉C. 把石頭雕刻成石像 D. 把石頭運(yùn)到月球上7. 關(guān)于質(zhì)量的說法中，正確的是 （ ）A. 一根被壓縮的彈簧，質(zhì)量變小B. 密閉容器內(nèi)的碘升華時，容器中碘的質(zhì)量變小了C. 同一面五星紅旗拿到太空中質(zhì)量不變D. 1kg鐵塊和1kg冰塊質(zhì)量一樣大8. 在用天平測量礦石的質(zhì)量時，應(yīng)將天平放在_工作臺上，游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向_調(diào)節(jié)，使

6、天平平衡。把礦石放到天平左盤，當(dāng)右盤中加砝碼后，指針偏向分度盤的左側(cè)，此時應(yīng)將讓天平再次平衡。則砝碼的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量就是礦石的質(zhì)量。四、 課后練習(xí)鞏固1. 某同學(xué)使用托盤天平稱物體質(zhì)量時，采用了如下步驟：（1）把天平放在水平桌上，把游碼放在標(biāo)尺左端零點(diǎn)上；（2）調(diào)節(jié)天平橫梁右端螺母；（3）將被測物體放在右盤里；（4）根據(jù)估計，用手拿砝碼放在左盤里，再移動游碼直到橫梁平衡；（5）計算砝碼的總質(zhì)是，并觀察游碼所對應(yīng)的刻度值，得出所稱物體的質(zhì)量；（6）稱量完畢把砝碼放回盒內(nèi)。以上有三個步驟中各有遺漏或錯誤，請?jiān)谙铝袡M線前的括號內(nèi)寫出這些遺漏或錯誤步驟的序號，并在下列橫線上加以補(bǔ)充或糾正：（ ）_（ ）_（ ）_2. 有些商店里使用一種臺秤，它的工作原理與天平相同，不過兩臂長度不等。這種臺秤的哪兩部分相當(dāng)于天平的兩盤？什么相當(dāng)于天平的砝碼、游碼？怎樣判斷橫梁是否平衡？它的平衡螺母在什么位置？怎樣調(diào)整才能使橫梁平衡？3. 一塊質(zhì)量為100克的冰熔化成水后，它的質(zhì)量是 （ ）A. 仍是100克 B. 大于100克 C. 小于100克