黑龍江省大慶市 第二十七中學(xué)七年級語文下冊《誦讀欣賞古詩三首 第1學(xué)時》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 蘇教版

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1、學(xué)習(xí)內(nèi)容誦讀欣賞古詩三首 第1學(xué)時學(xué)習(xí)目標1.整體感知這首詩,了解本詩的寫作背景,作者生平、思想,律詩的一些常識。2.通過反復(fù)讀詩,在吟詠之中加深理解,熟讀成誦,品味詩歌語言。3.體會詩的意境,領(lǐng)會詩所表達的深刻思想情感。學(xué)習(xí)重難點1.熟讀成誦,理解作者所表達的思想感情。2.理解詩句所蘊涵的內(nèi)涵,體會詩歌意境。導(dǎo) 學(xué) 過 程自主空間一、課前導(dǎo)學(xué):1.借助字典,正確朗讀三首詩。2.翻譯古詩。3.概括每首詩內(nèi)容。4.寫出你在預(yù)習(xí)過程中的還沒有解決的疑問。二、合作探究:(一)小組討論:說出這三首詩所表現(xiàn)的事、景、情。(二)“征蓬出漢塞,歸雁入胡天。”中“蓬草”在古代詩文中一般比喻什么?“征蓬”表達了

2、詩人什么感情?這一句詩蘊含作者怎樣的感情?(三)賞析“大漠孤煙直,長河落日圓”一句。(四)黃鶴樓中詩人在最后感嘆道:“煙波江上使人愁”,他為何而愁?愁什么呢?(五)關(guān)于歸園田居中的“歸”的鑒賞。1.從何而歸?2.為何而歸?3.歸向何處?4.歸去如何?(六)拓展延伸:如何看待陶淵明的隱居生活?要根據(jù)整首詩,聯(lián)系作者的生平、思想、寫作背景來發(fā)表自己的觀點。三、當(dāng)堂達標:1.翻譯(1)單車欲問邊,屬國過居延。(2)晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。(3)晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。2.使至塞上中 “ , 。”描寫邊塞奇特壯麗的風(fēng)光。3. 黃鶴樓中寫看到的繁榮景象的句子是: , 。4歸園田居中寫詩人耕種辛勤的句子是“ _, _”;抒發(fā)作者愿望的句子是“ _, _。”5.通過你對“大漠孤煙直,長河落日圓”的理解,用簡筆畫把此景畫出來。學(xué)習(xí)反思:

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