陜西省延安市延川縣第二中學七年級語文上冊 雖有佳肴學案(無答案)(新版)新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號:110854575 上傳時間:2022-06-19 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?01KB
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1、雖有佳肴 學 生 自 主 學 習 方 案七年級 班小組: 姓名: 科 目語文課題編號設 計審核督查課時1學習目標1、在教師指導下能正確、流利朗讀課文并最終背誦課文。2、學習文言文,翻譯課文;以“意義”劃分句子節(jié)奏?!緦W習重難點】:以“意義”法劃分句子節(jié)奏。【學考考點】:1、理解常見的文言實詞在文中的含義。2、用“意義”法劃分句子節(jié)奏。【評價設計】:通過自讀、聽范讀在教師指導下達成讓每個學生正確流利的朗讀課文。在教師指導下,根據(jù)課下注釋,達成讓每個學生正確翻譯課文。通過小組合作,讓80%的學生達成按“意義”劃分句子節(jié)奏的目標?!绢A習導學】:1、朗讀課文不少于4遍,力爭讀熟,2.給下列加點字注音:

2、嘉肴 ( ) ( ) 自強( ) 兌命( ) 學學半( )3、借助工具書及課下注釋解釋下列字詞。雖 旨 至道 善 困是故 強 長 其 【背景資料】:本文節(jié)選自學記(禮記集解)。學記是禮記中的一篇,是中國教育史上,也是世界教育史上第一部教育學的專著。文字言簡意賅,喻辭生動,系統(tǒng)而全面地闡明了教育的目的及作用,教育和教學的制度、原則和方法,教育過程中的師生關系以及同學之間的關系。 2、閱讀本課學習目標、重難點?!緦W習過程】一、檢查預習,課前活動。二、學習研討(1)朗讀課文,整體感知。 1、自讀后,聽范讀。注意讀準字音,體會語調。學生大聲朗讀。 2、誦讀展示。(學習小組形式展示)(2)速讀課文,根據(jù)

3、課下注釋,使用文言直譯-疏通文意。(不理解的提出來小組交流,最后班內共同解決)1、預設問題:解釋加點字及翻譯句子。 雖有佳肴,弗食不知其旨也; 雖有至道,弗學,不知其善也.故曰:教學相長也其此之謂乎!4.開頭“雖有佳肴”一句有什么作用?讀完本文,你有哪些體會?提示:教者的角度:學者的角度 :【小結】 本文先以“佳肴,弗食,不知其旨”作比,繼而引入“至道,弗學,不知其善”,進而又以教與學兩個方面加以說明,最后歸結到“教學相長”這個結論。(我收獲,我快樂) 從學習的角度,“教學相長”可以給我們怎樣的啟示?試結合學習經(jīng)驗,談談你的看法?!菊n堂檢測】1. 禮記是戰(zhàn)國至秦漢年間 家學者解釋說明經(jīng)書 的文章選集,是一部 思想的資料匯編。又叫 。與 合稱“三禮”。 內容主要是記載和論述先秦的 ,記錄 等的問答,記述 。2.古今異義。雖有佳肴 古義: 今義:弗食,不知其旨也 古義: 今義:教然后知困 古義 : 今義:學學半 古義: 今義:

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