遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)七年級語文上冊 第二單元 我的老師(第1課時(shí))學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

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1、我的老師 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】課標(biāo)要求:1、學(xué)習(xí)本文圍繞中心多角度選擇感受最深的事寫人的寫作方法。詳略得當(dāng)組織材料的寫作手法。2、品味本文的語言風(fēng)格,學(xué)習(xí)用樸實(shí)、細(xì)膩、感人的語言傳遞純真美好的感情,學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫及抒情方法。3、體會作者在文中蘊(yùn)含的“依戀、思念老師”的深厚感情,培養(yǎng)尊敬、熱愛老師的良好品德。目標(biāo)達(dá)成:通過多種形式的朗讀與課文進(jìn)行多次接觸,感悟那深摯的師生之情。自己去發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,研究問題,從而在學(xué)習(xí)過程中獲得積極的情感體驗(yàn)。在討論分析中合作學(xué)習(xí),促使思維的碰撞、磨合、吸納。學(xué)習(xí)流程:【課前展示】頌師詩句:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 【唐】李商隱隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。 【唐】

2、杜 甫落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。 【清】龔自珍竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池?!咎啤苦?燮【創(chuàng)境激趣】有人說:“教師是塑造人類靈魂的工程師?!薄袄蠋熛裣灎T,照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路?!薄袄蠋熓侨颂?,載著學(xué)生攀登科學(xué)的高峰?!蓖瑢W(xué)們,從幼兒園到現(xiàn)在,有很多老師教過你們,這些老師給你們留下了什么印象呢?他們給了你們哪些支持和幫助呢?那位老師使你終身難忘呢?你們也許寫過“我的老師”這類作文,寫得如何?現(xiàn)在來讀一讀現(xiàn)代著名作家魏巍回憶他的小學(xué)老師蔡蕓芝先生的一篇文章。比較一下,有沒有課文寫得那么生動(dòng),富有真情實(shí)感。【自學(xué)導(dǎo)航】1、.請同學(xué)們以自己喜歡的方式閱讀課文。2.

3、 讀準(zhǔn)字音并組詞:蕓 ( ) ( ) 榆 ( ) ( )痣 ( ) ( ) 褪 ( ) ( )卜( ) ( ) 焚 ( ) ( )鷗 ( ) ( ) 毆 ( ) ( ) 模 ( ) ( ) ( ) ( )【合作探究】1本文共記敘了幾件難忘的事情?各用一個(gè)小標(biāo)題概括,寫在下面。2 細(xì)讀課文,從文中找出直接贊美蔡老師的語句,看看蔡老師是一個(gè)什么樣的老師?!菊故咎嵘康淅治?知識遷移【強(qiáng)化訓(xùn)練】給加點(diǎn)字注音或?qū)憹h字旋即 教誨 熾熱 半晌痣 卜問 時(shí)辰 褪色k( )頭 tu( ) 色 y( )錢 焚香( )填空(1)本文作者 ,是當(dāng)代著名的 。他的主要作品有 。(2)本文是篇回憶性 。作者在文中回憶的老師名叫 ?!練w納總結(jié) 】請你將本課學(xué)習(xí)的收獲、感想、疑惑記下來?!景鍟O(shè)計(jì)】我的老師魏巍七件小事假裝發(fā)怒教跳舞教觀察蜜蜂教讀詩看老師寫字排除小糾紛夢里尋師【教學(xué)反思】

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