遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 散文詩兩首學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

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1、散文詩兩首 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】課標(biāo)要求:1知識(shí)與能力:培養(yǎng)學(xué)生吟誦詩歌和鑒賞詩歌的能力。2過程與方法:自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。3情感態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生體驗(yàn)人間至愛親情,受到美的熏陶和感染,培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。目標(biāo)達(dá)成:1、指導(dǎo)學(xué)生把握詩文基調(diào),有表情朗讀詩文,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。 2、體驗(yàn)人間至愛親情,受到美的熏陶和感染,培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力學(xué)習(xí)流程:【課前展示】走近作者泰戈?duì)枺海?8611941)印度著名詩人。代表詩集有新月集、飛鳥集、園丁集。愛、歡樂、光明是他歌唱的永恒主題。1913年,其作品吉檀迦利獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他的作品在世界上有廣泛影響,在二十世紀(jì)20-

2、40年代對(duì)中國(guó)文壇產(chǎn)生了很大的影響,冰心受其影響最大?!緞?chuàng)境激趣】寫作背景泰戈?duì)柕南胂穸嗝吹男缕娑烂睿珱]有人看了這首詩會(huì)想到20世紀(jì)初,也就是泰戈?duì)枌戇@首詩歌的時(shí)候,是他個(gè)人最不幸的時(shí)候。1902年,他的妻子病逝。第二年,他的一對(duì)兒女相繼夭亡,可是他仍然能寫出如此充滿童趣,充滿母愛的文章??梢姡闹杏卸嗌俚膼?,對(duì)生命的愛,對(duì)孩子的愛,對(duì)自然的愛,對(duì)所有一切的愛,他是一個(gè)何其博愛的人啊!是愛支撐他寫出偉大的關(guān)于愛的作品,愛的力量真的偉大,超越一切?!咀詫W(xué)導(dǎo)航】1、給下面的字詞注音并解釋羅摩衍那( ): 匿笑( ): 禱告( ) 沐浴( ):2這篇課文的主要內(nèi)容是什么?【合作探究】1、閱讀第

3、一首詩作者為什么把孩子想像成一朵金色花?我們中國(guó)喜歡用花朵比喻兒童,印度也一樣。泰戈?duì)柊褍和胂癯梢欢浣鹕?,最美麗的圣樹上的花朵,贊美孩子可愛。那金黃的色彩,正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒,花兒也惠及人們,正可以象征孩子回報(bào)母愛的心愿。泰戈?duì)柕南胂駥?shí)在新奇而美妙。孩子為什么想變成一朵金色花,而且一而再,再而三地不讓媽媽知道?看孩子為媽媽做了什么,就可以理解他的心愿。孩子總想為媽媽做點(diǎn)事,變成一朵金色花,可以看著媽媽工作,可以讓媽媽嗅到花香,可以投影在媽媽讀書讀到的地方。孩子懂得,母愛的奉獻(xiàn)是無私的,對(duì)母愛的回報(bào)也應(yīng)該是無私的,他不圖媽媽夸獎(jiǎng),但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是撒嬌,就是瞞著

4、媽媽。為什么媽媽見了面,說“你這壞孩子”?上文說,媽媽叫道:“孩子,你在哪里呀?”可以想見,不見了孩子,媽媽多么著急,這種惶急的心情肯定與時(shí)俱增,一旦見了,又驚又喜,自然嗔怪孩子。2、閱讀第二首詩為什么含淚,為什么悲哀?一個(gè)人如果有初次離開母親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的感情體驗(yàn),就能深切地理解這首小詩的感情。一直在母親身邊,習(xí)以為常,感受鈍化了。一旦遠(yuǎn)走,與母親遠(yuǎn)隔萬水千山,想念媽媽的滋味,最是難受。有這樣的體驗(yàn),就能理解她的“悲哀”,理解她的眼淚。借紙船來抒情有什么好處?詩歌抒情總要借助某種形象,作者在太平洋舟中,無法與母親通音信,惟有幻想紙船能載著她的愛和悲哀歸去,紙船又富有童稚氣,適合表達(dá)子女的心態(tài)。詩

5、人明知紙船不能流到母親那里,為什么還要不停地疊?在一望無際的大海中,無以寄托對(duì)母親的思念之情,所以詩人不停地疊紙船來表達(dá)對(duì)母親的思念。第三節(jié)是詩人展開的聯(lián)想,有何特點(diǎn)?有什么作用?這一想象新奇大膽,充分寫出了詩人對(duì)母親的思念,對(duì)母親深情的愛【展示提升】 典例分析 知識(shí)遷移【強(qiáng)化訓(xùn)練】1學(xué)習(xí)這兩首詩,你從中感悟到什么?請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)劇?以“媽媽,我想說愛您”為主題進(jìn)行擴(kuò)展,可以是一段話,也可以是散文詩,還可以是歌曲。【歸納總結(jié) 】這篇文章所描給的雨打紅蓮,荷葉護(hù)蓮的場(chǎng)景,十分溫馨感人,既充滿了濃濃的愛意,又讓人順理成章的聯(lián)想到母親的呵護(hù)及關(guān)愛,從而使荷葉母親的形象美好又偉大。的確,母愛是純潔的,總在你遇到風(fēng)雨時(shí)悄然而至,給你慰藉和力童;母愛是無私的,她將永遠(yuǎn)保護(hù)著你,伴你一生。作者通過對(duì)荷花的細(xì)膩觀察,得出人生感悟,這正是我們學(xué)習(xí)寫作的最好藍(lán)本。【板書設(shè)計(jì)】金色花 泰戈?duì)?在媽媽身邊幸福、快樂 孩子的純潔、可愛 母愛的光輝 對(duì)母親的愛 溫馨、快樂 媽媽禱告時(shí) 孩子變成的花散發(fā)香氣 讀書 投影書頁 拿燈去牛棚 恢復(fù)原形 荷葉 母親 冰心 借景抒情 景 情 情景交融 雷雨到來之前的紅蓮 煩 悶 雨打紅蓮 不適意 荷葉 遮蔽 紅蓮 不寧的心緒散盡 聯(lián) 想 母親無私愛護(hù)子女【教學(xué)反思】

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