遼寧省凌海市石山初級中學八年級語文上冊 寒假作業(yè)五 第五單元綜合測試題（無答案） 語文版（通用）

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1、遼寧省凌海市石山初級中學八年級語文上冊 寒假作業(yè)五 第五單元綜合測試題 語文版 基礎知識（20分） 1．下列各組詞語中加點字音義標注完全正確的一項是（　?。?分） A．棱鏡（léng） 　花萼（è） 灼傷（zhuó）　花卉（各種花的總稱） B．白堊（è） 攝?。╯hè）　　分泌（bì） 　　濫伐（過度）　 C．海澡（z?o） 洪澇（lào）　　胰島素（yí）　　裸子（露出） D．棲息（xī）　　鷓鴣（zhè）　　　膽怯（qiè）　　萎謝（干枯） 2．下列詞語書寫有誤的一項是（　　）（2分） A． 紅紫爛漫　萬紫千紅　傳粉授精　　 B．刀耕火種　濫砍濫伐　意未深

2、長 C．資源短缺　生態(tài)平衡　開發(fā)利用　　 D．層出不窮　蓬勃發(fā)展　挑戰(zhàn)權威 3. 對下面句子中加橫線詞理解正確的一項是（　　）。（2分） 昆蟲采蜜傳粉，有一種特殊的習性，就是經(jīng)常只采訪同一種植物的花朵。 A．搜集探訪　　　B. 采食查訪　　　 C. 選取尋訪　　　D. 采摘拜訪 4. 判斷下列各句使用的說明方法，并將相應序號寫在句后括號內(nèi)。（4分） A．舉例子　　　　B. 分類別　　　 　C. 列數(shù)字　　　　D. 作比較 （1）再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。（　　　　?。? （2）人們比較熟悉的可食用藻

3、類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜，馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。 （　　　　?。? （3）大海是人類未來的糧倉。（　　　　?。? （4）統(tǒng)籌方法是一種合理安排工作進程的數(shù)學方法。（　　　　?。? 5．下列病句的修改說明不正確的一項是（　?。?。（2分） A．顯然，妥善地解決這一問題，直接關系到人類未來的生死存亡。（本句的問題是搭配不當，應在“妥善”前面加上“能否”） B．同學們將要在這所學校里度過了有意義的三年。（刪去“了”） C．我們班同學將來希望成為一個有作為的人。（將“將來”與“希望”調(diào)換順序） D．聽說學校要成立科技小

4、組，我們班長他首先第一個報了名。（刪去“聽說”和“他”） 6．下面對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（　?。?分） A．《花兒為什么這樣紅》的說明順序主要是由主到次、由內(nèi)到外。 B．《雨林的毀滅——世界性災難》主要說明了雨林毀滅的嚴重后果。 C．《海洋是未來的糧食》的結構層次是總——分——總。 D．《世紀之交的科學隨想》主要運用了打比方、分類別的說明方法。 7．從下面的詞語中選擇恰當?shù)奶钤谙鄳渥拥目杖碧?。?分） 毀滅　　　滅絕　　　狀態(tài)　　　形態(tài) （1）野生　　　中，在陽光強烈的地方，紅、橙、黃花反射了熱效應大的長波，不致引起灼傷，有保護的作用。 （2）雨林以每分鐘27平方米的

5、速度遭到徹底　　　。如果將雨林完全毀掉，到下世紀中葉，地球很可能會經(jīng)歷第6次大規(guī)模　　　。 （3）裸子植物的花是原始的　　　，都帶綠色，而花藥和花粉則呈黃色。 8．揣摩文段的表達意圖，根據(jù)文意填寫恰當?shù)恼Z句。（2分） 不分晝夜的 流水，陰晴圓缺的明月，樹的枯榮，燕的來去，翻飛的日歷，滴答的時鐘……這一切讓你感到的，難道只是　　　　　　　　　　　??？難道你就不進一步想到，　　　　　　　　　　　　　　?。? 說明文閱讀練習 北極燕鷗 ①在南極，給人印象最深的動物自然是企鵝。而在北極，令人肅然起敬的卻并非北極熊，而是北極燕鷗。企鵝雖然待人親切，憨態(tài)可掬，但看上去卻有點傻氣；而北極燕

6、鷗雖然小巧玲瓏，但卻矯健有力，往往能給人以激情。 ②北極燕鷗可以說是鳥中之王，它們在北極繁殖，但卻要到南極去越冬，每年在兩極之間往返一次，行程數(shù)萬公里。人類雖然為萬物之靈，已經(jīng)造出了非常現(xiàn)代化的飛機，但要在兩極之間往返一次，也決非一件容易的事。因此，燕鷗那種不怕艱險而追蹤光明的精神和勇氣特別值得人類學習。因為，它們總是在兩極的夏天中度日，而兩極夏天的太陽是不落的，所以，它們是地球上唯一一種永遠生活在光明中的生物。不僅如此，它們還有非常頑強的生命力。1970年，有人提到了一只腿上套環(huán)的燕鷗，結果發(fā)現(xiàn)，那個環(huán)是1936年套上去的。也就是說，這只北極燕鷗至少已經(jīng)活了34年。由此算來，它在一生當中至

7、少要飛行150多萬公里。 ③北極燕鷗不僅有非凡的飛行能力，而且爭強好斗，勇猛無比。雖然它們內(nèi)部鄰里之間經(jīng)常爭吵不休，大打出手，但一遇外敵入侵，則立刻拋卻前嫌，一致對外。實際上，它們經(jīng)常聚成成千上萬只的大群，就是為了集體防御。貂和狐貍之類非常喜歡偷吃北極燕鷗的蛋和幼子，但在如此強大的陣營面前，也往往畏縮不前，望而卻步，三思而后行。 ④不僅這些小動物，就連最為強大的北極熊也怕它們?nèi)?。有人曾?jīng)看到過這樣一個驚心動魄的場面：在一個小島上，一頭饑餓的北極熊正在試圖悄悄地逼近一群北極燕鷗的聚居地。然而，它那高大的身軀過早地暴露了自己。這時，爭吵中的燕鷗突然安靜了下來，然后高高飛起，輪番攻擊，頻頻向北

8、極熊俯沖，用其堅硬的喙雨點般地向熊頭啄去。北極熊雖然兇猛，卻回擊乏術，只有招架之功，并無還手之力，只好搖晃著腦袋，踮著屁股，鼠竄而去。 ⑤燕鷗也是一種體態(tài)優(yōu)美的鳥類，其長喙和雙腳都是鮮紅的顏色，就像是用紅玉雕刻出來的。頭頂是黑色的，像是戴著一項呢絨帽子。身體上面的羽毛是灰白色的，若從上面看下去，和大海的顏色融為一體。而身體下面的羽毛都是黑色的，海里的魚若從下面望上去，很難發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡。再加上尖尖的翅膀，長長的尾翼，集中體現(xiàn)了大自然的巧妙雕琢和完美構思?？梢哉f，北極燕鷗，真是北極的神物！ 1、 北極燕鷗有哪些特點？ 2、第②段文字使用了哪些說明方法？其作用是什么？ ⑴ ⑵ ⑶ 2、 文中通過側(cè)面描寫的方法表現(xiàn)燕鷗特點的句子是： 3、 本文的語言特點是什么？請舉例分析。 4、 自然萬物，往往帶給人以生活的啟迪。閱讀了這篇文章，你從北極燕鷗身上感受到哪些值得人類崇敬的品質(zhì)？ 教師寄語：親愛的同學們，又到了充電的時候了！記住：在日常生活中，靠天才才能做到的事情，靠勤奮同樣做得到；靠天才不能做到的事情，靠勤奮也能做到。