《福建省南安市石井鎮(zhèn)厚德中學九年級語文下冊 自然環(huán)境描寫在記敘文寫作中的運用導學案（無答案） 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《福建省南安市石井鎮(zhèn)厚德中學九年級語文下冊 自然環(huán)境描寫在記敘文寫作中的運用導學案（無答案） 語文版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《一切景語皆情語——自然環(huán)境描寫在記敘文寫作中的運用》
學習目標：
1、了解自然環(huán)境描寫在記敘文寫作中的主要作用。
2、掌握自然環(huán)境描寫的技巧，學會在記敘文寫作中恰當運用。
3、培養(yǎng)審美情趣。
學習重點：掌握自然環(huán)境描寫的技巧。
學習難點：學會在記敘文寫作中恰當?shù)剡\用自然環(huán)境描寫。
學習過程：
一、何為自然環(huán)境描寫？
背誦馬致遠的《天凈沙.秋思》，思考：這首散曲所表達的情感是什么？作者如何來表達？
二、閱讀品味：自然環(huán)境描寫的主要作用。
（一）凄風?？嘤辍Ｌ旎?。地暗。
老年、青年、孩子們，一群群涌向那青青山坡——那兒就是1941年10月21日300個孩子被納粹集體殘殺
2、的地方。
作用一：
（二）1、每當周末回家，走在那條長又曲折的路上，心里盛著滿滿的喜悅，夕陽斜斜地透過樹隙灑在我身上，非常溫暖。風如拂手，柔柔地摩挲路邊的草木，沒有聲響，仿佛一切都那么矜持，等待著回到家喜悅的躁動！ ——C三1陳晴《如果沒有他們》
作用二：
（三）深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
3、 ——魯迅《故鄉(xiāng)》
作用三：
（四）1、夜幕悄然降臨，漫天星空猶如撒了金粉似的格外亮，隨著深夜的到來，失眠的人到了這個點也會安然睡去，這時，除了此起彼伏的鼾聲和窗外不知疲倦的蛙聲，幾乎聽不到其他聲音……
——C三1陳慧琳《如果沒有他們》
作用四：
（五）街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來，結成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城
4、像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。 ——老舍《駱駝祥子》
作用五：
三、合作探究：下列語段所運用的自然環(huán)境描寫的方法：
1、看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦……山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
5、 ——老舍《濟南的冬天》
方法一：
2、“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。
——朱自清《春》
方法二：
3、① 花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、
6、杏兒、梨兒。 ——朱自清《春》
②花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧！
“我在開花，”它們在笑。
“我在開花！”它們?nèi)氯隆?
方法三：
四、揣摩思考：自然環(huán)境描寫應注意什么？
1、早晨起來，我推開窗，只見漫天的雪花翩然起舞。一股寒氣撲面而來，我不禁打了一個寒戰(zhàn)。頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片……煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹上，像穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。媽媽說，今天送煤師傅答應送煤來的。可是，這么大的雪天，這么冷的天氣，這么難行的路面，誰
7、肯走那么遠的路來送煤呢？
注意要點：
2、來到公園的假山上，我依然很郁悶，并覺得有點累，便坐在一塊石頭上休息。舉目四望，天上漂浮幾朵悠悠的白云，調(diào)皮的陽光輕吻著大地，明媚和煦。一陣風吹來，竹葉輕吟，楊葉歡唱。我苦惱極了，于是閉上了雙眼。這時媽媽的叮囑聲在耳邊回響起來：“競爭的年代，英語至關重要，決定著你的前途和命運，你一定要……”可現(xiàn)在，我這66分的成績，怎么有臉見父母呢？
注意要點：
3、那天，爸爸帶我去野外踏青。車開得很快，但我卻覺得很慢，我恨不得一下子就飛到那里。一到那里，我就掙脫爸爸拉著我的手，興奮的沖進四野。春天的田野很迷人。樹綠了，花開了，蝴蝶飛來飛去，小鳥不停的叫著。我陶
8、醉了。
注意要點：
五、牛刀小試：自然環(huán)境描寫片段練習
A、今天期中考試，我經(jīng)過認真復習，上學路上信心滿懷。
B、由于昨天玩游戲，我沒有復習，上學路上滿心懊悔。
根據(jù)以上提示，寫一片段，要求有自然環(huán)境描寫，借所寫環(huán)境表達出“我”的特定心情。150字左右。
六、小結
“風景是故事的衣裝，正好似寡婦穿青衣，少女穿紅褲，我們的風景要與人物故事相配備——使悲歡離合各得其動心的場面。” ——老舍
春花秋月冬冰雪,不聽陳言只聽天 。 ——楊萬里
七、布置作業(yè)：修改上周寫的作文，在適合添加自然環(huán)境描寫的地方予以補充，并體會其效果。
福建省南安市石井鎮(zhèn)厚德中學九年級語文下冊 自然環(huán)境描寫在記敘文寫作中的運用導學案（無答案） 語文版
