江蘇省宿豫區(qū)關(guān)廟中心學校九年級物理上冊 第十四章 第一節(jié) 電阻和滑動變阻器教案 蘇科版

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1、電阻和滑動變阻器 一、 教學目標 1．知識與技能 知道電阻的初步概念，知道電阻是導體本身的性質(zhì)．知道電阻的單位及換算關(guān)系． 理解決定電阻大小的因素，理解電阻是導體本身的一種性質(zhì)． 2．通過用鉛筆心連續(xù)改變電路中的電流的活動，了解通過改變接入電路中導體的長度來改變電阻，從而改變電流的道理． 3．通過閱讀說明書、觀察、嘗試、操作、歸納概括等活動，了解滑動變阻器的構(gòu)造、規(guī)格、原理、接線和使用注意點． 4．指導學生從儀器的說明書獲取儀器的構(gòu)造、使用等信息，培養(yǎng)學生的信息收集與處理能力，發(fā)展他們的自主學習能力． 二、 重難點 重點：探究影響導體電阻的因素，滑動變阻器的連接方法。 難點

2、：導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)，滑動變阻器的連接方法。 三、 教學教具 通過觀察實驗,總結(jié)：同一電路中，導體不同，通過燈泡的電流不同 問3：剛才的物體中，哪些是導體？ 當老師把都是導體的鐵絲和鉛筆芯接入同一電路中，燈泡的亮度一樣嗎？ 問4：你還有其他方法改變電路中的電流嗎？ 生討論交流。改變電池的節(jié)數(shù) 學生觀察①②實驗中燈泡亮度及電流表的示數(shù)。思考：比較①②你能得出什么結(jié)論？ 總結(jié)方法：① 改變電源電壓 ②改變接入電路中的導體 [演示實驗1] ①將燈泡、電流表、銅絲、一節(jié)干電池和開關(guān)連成電路，閉合開關(guān)，觀察燈泡亮度并讀出電流表的示數(shù)。 ②將電源換成二節(jié)干電池，重做上述實

3、驗。 (二)電阻： 交流回答 1．電阻：表示導體對電流的阻礙作用。用字母R表示。導體的電阻越大，它對電流的阻礙作用也越大。在同一電路中，電流就越小。 閱讀P84，學生回答 2.電阻的單位：電阻的國際單位是：歐姆（Ω）Ω讀作omiga。 常用單位有：kΩ、MΩ 1 kΩ=103 Ω，　　1 MΩ=106 Ω 交流討論，得 不同的導體的電阻一般是不同的。 導航：原來導體雖能導電，但同時對電流也有阻礙作用，物理學中常用“電阻”這個物理量來表示這種作用。 問：電阻表示什么大??？它是通過什么來比較的？電阻單位是什么？換算關(guān)系怎樣？ 不同的導體的電阻一般是不同的。 (三) 探究影

4、響導體電阻大小的因素 猜想電壓一定時，電流大，電阻小；電流小，電阻大 控制變量法 問：閱讀一些用電器的電阻值，你能得出什么結(jié)論？　 請你猜想一下：影響導體電阻大小的因素有哪些？ 思考：①如何通過實驗來比較電阻的大?。? ②在幾個因素中，如何研究其中的一個因素是否影響電阻的大小及影響的程度？ 問：如果讓你來研究這個問題，你準備怎樣進行研究？請你用P83“思考與設計”3中的提供的器材思考： 要想研究電阻與材料的關(guān)系時，應選用 和 。 要想研究電阻與長度的關(guān)系時，應選用 和 。 要想研究電阻與橫截面積的關(guān)系時，應選用 和 。 交流研

5、究方法 設計實驗方案并交流，觀察演示討論，得出結(jié)論： 導體的電阻與導體的材料有關(guān)。 導體的電阻與導體的長度有關(guān)。導體越長，電阻越大。 導體的電阻與導體的橫截面積有關(guān)。導體橫截面積越大，電阻越大。 得：金屬導體的電阻與導體的溫度有關(guān)。溫度越高，電阻越大。 總結(jié)：導體的電阻與導體的材料、長度、橫截面積及溫度有關(guān)，導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)。 想一想：你還要哪些器材？請你完整地設計探究方案。 演示：探究影響導體電阻大小的因素實驗 ⑤實驗演示：金屬導體 的電阻與溫度的關(guān)系。（補充：當溫度降低時，電阻變小。超導） 問：綜合歸納可得到的結(jié)論是什么？ 這題的關(guān)鍵是什么？涉及的方法是

6、什么？ 總結(jié)：導體的電阻與導體的材料、長度、橫截面積及溫度有關(guān)，導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)。 第二課時 一、導入 如何自制一個臺燈？ 學生思考： 1．對于滑動變阻器，應掌握以下幾點：①原理：通過改變連入電路中電阻線的長度來改變電阻．②使用時應從金屬棒兩端的接線柱和電阻線兩端的接線柱中各選一個接入電路，即 “一上一下”，所以其有效接法共有四種．③在電路接通前，應把滑片放置在變阻器連入電路阻值最大位置處．④使用時不能使通過的電流超過其允許通過的最大電流，否則會損壞變阻器． 2．如何判斷滑動變阻器接入電路的電阻值的變化．移動滑動變阻器的滑片，會改變接入電路的電阻絲的長度而使電阻變化

7、，從而引起電路中的電流變化．由此可以依據(jù)如下順序判斷：①確定滑動變阻器與電路的接法；②根據(jù)電流通過滑動變阻器的情況，判斷滑動變阻器的哪一段電阻線連入電路；③根據(jù)滑片位置的變化，判斷通過電流的電阻絲長度的變化；④由電阻線的長度變化，判斷接在電路中的滑動變阻器電阻大小的變化． 第三課時（練習反饋） 一、填空 1．滑動變阻器是根據(jù)改變　　　　　　　　　　　　　　　　　來改變電路中的電阻，從而改變電路中的　　　　　的原理制成的． 2．某個變阻器上標有“10Ω 0.5A”字樣，這表示此變阻器的阻值變化范圍是　　　，允許通過的最大電流是　　　　A，通常在使用前應將電阻值調(diào)至　　　　　　　　?。?/p>

8、 3．圖3表示的是滑動變阻器的四種接法，當滑動變阻器的滑片向右移動時，⑴電阻值變大的是　　　??；⑵電阻值變小的是　　　　；⑶電阻值不變的是　　　　； C D A B C D A B C D A B C D A B 甲 乙 丙 丁 圖3 二、選擇題（只有一個選項符合題意） 4．如圖4所示，將兩個滑動變阻器串聯(lián)連入電路后，要使電路中的電流最小，則滑片P1和P2的位置應為（　　） A．P1、P2都移至最左端　　　　　　　　B．P1、P2都移至最右端 C．P1移至最左端，P2移至最右端　　　　D．P1移至最右端，P2移至最左端

9、 C D A B C D A B 圖4 P2 P1 5．常用的變阻器有滑動變阻器和電阻箱，下列說法中正確的是（　?。? A．電阻箱能逐漸地改變它連入電路的電阻，但不能表示出連入的阻值 B．滑動變阻器能夠表示出它連入電路的阻值 C．電阻箱能表示出它連入電路的阻值 D．這兩種變阻器規(guī)定有最大的阻值，對通過它們的電流沒有任何限制 6．如圖5所示，閉合開關(guān)，滑片P向右移動時，下列判斷錯誤的是（　　） A．電流表示數(shù)變小　　　　　　　　　B．燈泡變亮 C．燈泡變暗　　　　　　　　　　　　D．電路中的電阻變大 P 圖5 A 圖6 P L1

10、 L2 7．如圖6所示，滑動變阻器起改變電路中電流的作用，下列說法中正確的是（　?。? A．不能改變干路中的電流　　　　　　B．只能改變燈L1的電流 C．不能改變燈L2的電流　　　　 　　D．可以同時改變燈L1和L2的電流 三、實驗題 8．⑴如圖8所示，小明同學想利用滑動變阻器改變通過小燈泡的電流，應該使用滑動變阻器上的哪兩個接線柱？請你幫他想一想，一共有幾種正確的接法． M N L1 C D A B P 圖8 ⑵小明同學按照同學們設計的正確方案，先后進行了四次不同的實驗，但他忘記了將實驗現(xiàn)象填入表格，請你幫他在下表中填好．

11、 序號 使用的接線柱 滑片移動方向 燈泡亮度的變化 電流表的示數(shù)變化 1 向左 向右 2 向左 向右 3 向左 向右 4 向左 向右 9．如圖7所示為利用滑動變阻器改變小燈泡亮度的實物連接圖． 圖7 A B D C ⑴在方框內(nèi)畫出相應的電路圖． ⑵在開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片P應該放在　　　　　　端．（選填“A”或“B”）⑶若要使燈泡變亮，滑片P應向　　　　　端滑動，這時電流表的示數(shù)將　　　　?。ㄟx填“變大”或“變小”或“不變”） ⑷如果把滑動變阻器的A、D接線柱位置對調(diào)，對原電路及其滑動變阻器的調(diào)節(jié)規(guī)律是否有影響？請說明理由．