《江蘇省大豐市萬(wàn)盈第二中學(xué)中考物理 電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)活動(dòng)單復(fù)習(xí)學(xué)案2（無(wú)答案）（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省大豐市萬(wàn)盈第二中學(xué)中考物理 電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)活動(dòng)單復(fù)習(xí)學(xué)案2（無(wú)答案）（通用）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)活動(dòng)單
【活動(dòng)方案】
活動(dòng)一：探究影響電流做功的因素
組內(nèi)就電路圖、電功大小的顯示辦法、控制變量法的運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的表達(dá)等方面交流。
活動(dòng)二：測(cè)量小燈泡的電功率
1.組內(nèi)就實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)電路圖V
A
、器材選擇、實(shí)驗(yàn)電路的連接、表格設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作方法；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與分析等方面交流。
2.先獨(dú)立思考下面的問(wèn)題，再組內(nèi)交流，小組展示
某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)。被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω。實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0~0.6A 0~3A）、電壓表（0~3V 0~15V）、開(kāi)關(guān)各一只，導(dǎo)線
2、若干，滑動(dòng)變阻器三只：R1（5Ω 0.5A）、R2（10Ω 0.5A）、R3（500Ω 1A）。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示：
（1）電壓表應(yīng)選用 擋，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用 （選填“R”、“R”、“R”）；在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)。
（2）實(shí)驗(yàn)電路接好后，合上開(kāi)關(guān)時(shí)，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因：
故 障 現(xiàn) 象
檢 測(cè)
故 障 原 因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，現(xiàn)象不變
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù)
取下燈泡，兩表的示數(shù)不變
3、
（3）下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
電壓表示數(shù)/V
電流表示數(shù)/A
功率/W
額定功率/W
1
3.0
0.36
1.08
2
3.8
0.4
1.52
3
4.5
0.42
1.89
老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過(guò)程有誤，你認(rèn)為正確測(cè)量結(jié)果P額= W。
活動(dòng)三：探究影響電熱的因素
R1
R2
1.組內(nèi)就電熱的顯示方法、控制變量法的運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)、電路圖連接、結(jié)論表述等方面交流。
2.先獨(dú)立思考下面的問(wèn)題，再組內(nèi)交流，點(diǎn)名全班講解
在如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中，R1、R2是兩個(gè)電阻圈，R1的阻值大于R2的阻值，電阻圈上各夾
4、一根火柴. 接通電路，一會(huì)兒觀察到兩電阻圈上的火柴先后被點(diǎn)燃，這說(shuō)明電流通過(guò)電阻時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱，將 能轉(zhuǎn)化為 能。若繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（1）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，待兩個(gè)電阻圈完全冷卻，再重新各夾一根火柴，使變阻器接入電路的阻值較大。接通電路，經(jīng)歷時(shí)間t1，R1上的火柴先被點(diǎn)燃. 這說(shuō)明，在電流和通電時(shí)間相同的情況下，________越大，產(chǎn)生的 _越多。
（2）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，待兩個(gè)電阻圈完全冷卻，再重新各夾一根火柴，使變阻器接入電路的阻值較小。接通電路，經(jīng)歷時(shí)間t2，R1上的火柴先被點(diǎn)燃，比較發(fā)現(xiàn)t2小于t1. 由此推理，在電阻和通電時(shí)間相同的情況下，_______越大，產(chǎn)生
5、的 _越多。
活動(dòng)四：磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
組內(nèi)對(duì)照課本就實(shí)驗(yàn)裝置的作用的判斷、實(shí)驗(yàn)操作方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等方面交流。
活動(dòng)五：電磁感應(yīng)現(xiàn)象
1.組內(nèi)對(duì)照課本就實(shí)驗(yàn)裝置的作用的判斷、實(shí)驗(yàn)操作方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等方面交流。
2.先獨(dú)立思考下面的問(wèn)題，再組內(nèi)交流，點(diǎn)名全班講解
如圖所示，在磁場(chǎng)中懸掛一根導(dǎo)體ab，把它的兩端跟電流表連接起來(lái)。依次進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，在空白處填寫(xiě)“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”。
a
b
（1）導(dǎo)體ab不動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的指針 ；
（2）閉合開(kāi)關(guān)，使導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中上、下運(yùn)動(dòng)，電流表的指針 ；
（3）閉合開(kāi)關(guān)，使導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中左、
6、右運(yùn)動(dòng)，電流表的指針 ；
（4）實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是____________________________。
對(duì)以上內(nèi)容組間檢查
【鞏固反饋】
1.小明家新買(mǎi)了一只電磁爐，小明感覺(jué)用它燒水時(shí)速度比較慢。他猜想：可能是電磁爐的功率比較低（標(biāo)定功率小于實(shí)際功率），也可能電磁爐的效率比較低。因此他決定測(cè)量電磁爐的實(shí)際功率。經(jīng)觀察，他家中的電能表的表盤(pán)如圖所示。
（1）為了測(cè)量電磁爐的實(shí)際功率，他還需要一樣測(cè)量工具_(dá)_______；
（2）寫(xiě)出測(cè)量方法和要測(cè)量的物理量：
（3）寫(xiě)出計(jì)算電磁爐實(shí)際功率的數(shù)學(xué)表達(dá)式_______________。
2．某同學(xué)做“
7、測(cè)定一個(gè)小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)，所用燈泡的額定電壓是2.2V。
（1）如圖是他實(shí)驗(yàn)的電路，但連接不完整，請(qǐng)你給幫他完成電路的連接。
（2）電路連接完整后，當(dāng)向右移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，電壓表的示數(shù)將 ，電流表的示數(shù)將 。（填變化情況）
（3）實(shí)際實(shí)驗(yàn)的有關(guān)記錄與計(jì)算如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
電壓（V）
2．20
1．50
2．50
電流（A）
0．22
0．16
0．24
功率（W）
0．484
0．24
0．60
該同學(xué)注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你認(rèn)為，根據(jù)他觀察的
現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)
8、據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn)（這兩點(diǎn)的意思應(yīng)不同）：① ；② 。
（4）他還注意到，這個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來(lái)計(jì)算燈絲的電阻，并完成了有關(guān)計(jì)算如下表格：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
電壓（V）
2．20
1．50
2．50
電流（A）
0．22
0．16
0．24
燈絲電阻（Ω）
10．00
9．38
10．42
這位同學(xué)有些納悶兒：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎？怎么三次計(jì)算的燈絲電阻卻不一樣呢？
9、
請(qǐng)你對(duì)此作出兩種可能性的解釋：① ；② 。
3．如圖是電學(xué)中很重要的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中甲圖裝置是研究__________________的規(guī)律；乙圖裝置是研究__________________的規(guī)律．
(2)如下圖是法拉第發(fā)明的能夠產(chǎn)生持續(xù)電流的機(jī)器——發(fā)電機(jī)，金屬圓盤(pán)可以看成是由無(wú)數(shù)根長(zhǎng)度等于圓盤(pán)半徑的導(dǎo)線組成的．金屬圓盤(pán)在磁極間不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，每根導(dǎo)線都在做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生持續(xù)的電流．某校探究小組仿制了這個(gè)發(fā)電機(jī)裝置(如下圖右)，對(duì)影響電流大小的因素進(jìn)行如下探究：
①當(dāng)圓盤(pán)轉(zhuǎn)速增大時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)增大，說(shuō)明電流大小跟__________________有關(guān)；
②保持圓盤(pán)轉(zhuǎn)速不變，換用一個(gè)半徑更大的金屬圓盤(pán)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)更大，說(shuō)明電流大小還跟__________________有關(guān)；
③保持圓盤(pán)轉(zhuǎn)速不變，換用_________，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)更大，說(shuō)明電流大小跟磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān)．
江蘇省大豐市萬(wàn)盈第二中學(xué)中考物理 電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)活動(dòng)單復(fù)習(xí)學(xué)案2（無(wú)答案）（通用）
