甘肅省寧縣第五中學(xué)八年級語文下冊 29 滿井游記導(dǎo)學(xué)案1（無答案） 新人教版

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1、滿井游記 教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、理解作者寫景的特點(diǎn)；2、重視誦讀，力求逐步提高同學(xué)的自學(xué)能力，體味作者個性化的寫景抒情技巧，增強(qiáng)自身寫作能力；過程與方法要倡議主動參與、樂于探究、同伴互助的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)成為課堂主人，是問題的發(fā)現(xiàn)者、考慮者、探索者，在合作交流中一起生長。情感態(tài)度價值觀感受作者鐘情于山水的情感，培養(yǎng)同學(xué)熱愛大自然的感情。教材分析重難點(diǎn)1、 在朗讀中感受作品優(yōu)美的意境，感受作者鐘情于山水的情感。2、 體會作者獨(dú)特的文風(fēng)與性情。教學(xué)設(shè)想教法誦讀教學(xué)法、比較閱讀法學(xué)法小組合作探究教具多媒體課件課堂設(shè)計一、 目標(biāo)展示1、理解作者寫景的特點(diǎn)；2、重視誦讀，力求逐步提高同學(xué)的自學(xué)能力，體味

2、作者個性化的寫景抒情技巧，增強(qiáng)自身寫作能力；3、感受作者鐘情于山水的情感，培養(yǎng)同學(xué)熱愛大自然的感情。二、預(yù)習(xí)檢測、查字典，給下列生字注音：廿（nin） 鵠（h）鬣（li）茗（mng）罍（li）蹇（jin）倩（qin）髻鬟（j hun）浹（ji）乍（zh）澈（ch）靧（hu）曝（p）呷（xi）2、作者簡介：袁宏道，字中郎，一字無學(xué)，號石公，公安人，明代著名文學(xué)家，與兄宗道、弟中道均有才，時稱“三袁”。宏道詩主妙悟，提倡“獨(dú)抒性靈，不拘格套”，反對仿古，追求自然。作品以小品成績最高，內(nèi)容多寫身邊瑣事和自然景物。有珂雪齋集二十四卷傳世，后人輯為袁中郎全集。因宏道兄弟詩文風(fēng)格相近，時人稱之為“公安派”

3、。3、導(dǎo)語：本文是一篇文字清新的記游小品。滿井是明、清兩朝北京近郊的一個風(fēng)景區(qū)。文章用極精簡的文字記游繪景、抒情諭理。歷歷如畫的景物描寫，透出京郊早春的芬芳?xì)庀?，勃勃生機(jī)，借景抒感，諭示讀者以人生哲理。三、質(zhì)疑探究、朗讀課文，注意不讀錯音。讀好句子的節(jié)奏、重音，讀出作者喜悅的感情。、請同學(xué)翻譯第段，注意以下詞語的解釋：凍風(fēng)時作：凍風(fēng)，冷風(fēng)。作，起。局促一室之內(nèi)：局促，拘束、局限。每冒風(fēng)馳行：馳行，坐車出行。未百步輒返：輒，總是，就。、請同學(xué)翻譯第段，注意以下詞語的解釋：土膏微潤：土膏，肥沃的土地。膏，肥沃。潤，滋潤，濕潤。于時冰皮始解：于時，在這時。冰皮，河床上結(jié)冰的外表。波色乍明：波色，水波

4、的顏色。乍，初，始。柔梢披風(fēng)：梢，這里指柳梢。披風(fēng)，在風(fēng)中散開。披，分開，散開。麥田淺鬣寸許：淺鬣寸許，淺嫩的麥苗高一寸左右。鬣，獸頸上的鬃毛，這里形容麥苗。泉而茗者：用泉水煮茶喝。泉，用泉煮。茗，泡茶喝，泉、茗名詞活用為動詞。罍而歌者：端起酒杯唱歌的。罍，酒杯，名詞用為動詞，端起酒杯。紅裝而蹇者：蹇，本義跛足的，引申為驢子，用作動詞，騎驢。凡曝沙之鳥：曝，曬太陽。曝沙，在沙灘上曬太陽。呷浪之鱗：呷，吸而飲。鱗，借代魚。始知郊田之外未始無春：未始，未嘗。、請同學(xué)翻譯第段，注意以下詞語的解釋：夫不能以游墮事：墮，壞，耽誤。瀟然于山石草木之間者：瀟然，心中沒有牽掛的樣子。而此地適與余近：適，正好。

5、惡能無紀(jì)：惡，安、怎么。無紀(jì)，沒有記游的文章。四、精講點(diǎn)撥1、提問：請歸納段意。討論并歸納：第段：寫城中早春“余寒猶厲”、“凍風(fēng)時作”的景象。第段：寫郊游所見滿井春色。第段：交代寫作本文的用意和寫作時間。2、同學(xué)朗讀課文，從記敘的六要素的角度整體了解文意五、課堂檢測總結(jié)本課詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義、倒裝句等。詞類活用：（1）作則飛沙走礫：飛：（ ）；走：（ ）。（2） 鱗浪層層：鱗：（ ）。（3）泉而茗者：泉：（ ）。茗：（ ）。（4）罍而歌者：罍：（ ）。（5）紅裝而蹇者：紅裝：（ ）；蹇：（ ）。詞類活用答案： （1）作則飛沙走礫：飛：動詞使動用法，使飛；走：動詞使動用法，使走

6、。（2）鱗浪層層：鱗：名詞作狀語，像魚鱗似的；（3）泉而茗者：泉：名詞作動詞，汲泉水；茗：名詞作動詞，煮茶喝。（4） 罍而歌者：罍：名詞作動詞，端著酒杯。（5） 紅裝而蹇者：紅裝：名詞作動詞，穿著艷裝；蹇：這里指驢，名詞作動詞，騎驢。一詞多義 1、乍： 波色乍(zh)明 （初，始） 晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣（xi）也 （突然，忽然） 2、作 凍風(fēng)時作 （刮起） 屬予作文以記之（寫） 3、鱗 鱗浪層層 （名詞作狀語，像魚鱗似地） 呷浪之鱗 （代魚） 毛羽鱗鬣之間皆有喜氣 （魚鱗，這里指魚） 4、然 晶晶然如鏡之新開 （的樣子） 然徒步則汗出浹背 （然而） 5、雖 風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出

7、浹背 （雖然） 今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰死則已后矣 （即使） 6、得 欲出不得 （能，能夠） 悠然自得： （得意） 得道多助(施行） 今為所識窮乏者得（d）我而為（wi）之（通“德”，感激） 7、時 凍風(fēng)時作 （時常） 時而獻(xiàn)焉 (到時候) 于時冰皮始解 （這時） 8、之 脫籠之鵠 (助詞，的) 倩女之靧面 (主謂之間取消句子獨(dú)立性，可不譯) 郊田之外 (限定關(guān)系，以) 局促一室之內(nèi)（限定關(guān)系，以） 9、始 于時冰皮始解 （開始） 始知郊田之外未始無春 （才） 特殊句式 倒裝句始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。（賓語前置句，“未之知”就是“未知之”） 句意：才知道郊外未嘗沒到春天，只是居住在城里的人不知道罷了 。 通假字1.惡能無紀(jì)：“紀(jì)”通“記”，記錄。 古今異義披風(fēng)古義：在風(fēng)中散開。今義：披在肩上沒有袖子的外衣 許古義：表約數(shù)。今義：許可 走古義：跑。今義：行走六、作業(yè)布置完成課后練習(xí)三。板書設(shè)計時間：花朝節(jié)后廿二日地點(diǎn)：滿井人物：我與數(shù)友起因：局促一室之內(nèi)，欲出不得。廿二日天稍和。經(jīng)過：心境“若脫籠之鵠”，盡覽初春水光山色，飽覽游人怡然之情。結(jié)果：感慨“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也”。教學(xué)反思