海南省??谑械谑闹袑W(xué)中考語(yǔ)文 文言文復(fù)習(xí) 呼蘭河傳導(dǎo)學(xué)案(無答案)

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1、呼蘭河傳 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、品味作品對(duì)童年生活狀態(tài)的描寫,體會(huì)作者贊美人性和自然的思想感情。(ABC層) 2、鑒賞本文的語(yǔ)言藝術(shù),學(xué)習(xí)用鮮活的語(yǔ)言描摹事物。(A層)學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)習(xí)平實(shí)貼切的景物描寫,體會(huì)“我”眼里祖父的形象。(AB層)學(xué)習(xí)難點(diǎn):當(dāng)人們回頭去看自己的童年時(shí),對(duì)新鮮的、活潑的生活的認(rèn)識(shí)總是美好的、值得懷念的,并有了更清楚的界定,體會(huì)這種感情。(AB層)作者及作品簡(jiǎn)介:蕭紅(19111942),中國(guó)現(xiàn)代著名女作家,原名張迺瑩,筆名悄吟、田娣等。黑龍江呼蘭縣人,她一生坎坷:九歲喪母,在暴虐的父親和繼母那兒得不到關(guān)愛,只有在年邁的祖父那兒得到溫暖。二十歲起就漂泊流浪,二十三歲開始文學(xué)創(chuàng)作,

2、三十一歲去世。短暫的8年創(chuàng)作生涯中,蕭紅留下了60萬字的文學(xué)財(cái)富。代表作:呼蘭河傳、生死場(chǎng)、小城三月、馬伯樂。預(yù)習(xí)案1、文中的主要人物是誰?他們各自的年齡有多大?(ABC層)2、人物活動(dòng)的地點(diǎn)在哪兒?從文章中大概能看出是在什么季節(jié)?從文章的哪里得知?(ABC層)3、“我”對(duì)自己童年生活感情如何?(ABC層)4、你對(duì)作者描寫的童年生活感受如何?(AB層)探究案1、這里的動(dòng)物、植物都是自由的,那么置身于這樣環(huán)境中的人的生活又是怎樣的呢?(AB層)2、朗讀課文,說說課文里哪些語(yǔ)句是反映“我”的天真爛漫、自由快樂的?從文中找出有關(guān)語(yǔ)句。(ABC層)3、在“我”的眼里,祖父是一個(gè)怎樣的人? (AB層)4

3、、摘錄文中你認(rèn)為描寫最美的一個(gè)段落,進(jìn)行誦讀,體味語(yǔ)言特點(diǎn)。(A層)5、寫呼蘭河傳這部小說時(shí),蕭紅已經(jīng)是一位很成熟的作家了,為什么她這樣懷念童年的生活?(AB層)拓展案我家有一個(gè)大花園,這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。 蜻蜓是金的,螞蚱是綠的,蜂子則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖圓圓地就和一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。 花園里邊明晃晃的,紅的紅,綠的綠,新鮮漂亮。 據(jù)說這花園,從前是一個(gè)果園。祖母喜歡吃果子就種了果園。祖母又喜歡養(yǎng)羊,羊就把果樹給啃了。果樹于是都死了。到我有記憶的時(shí)候,園子里就只有一棵櫻桃樹,一棵李子樹,為因櫻桃和李子都不大結(jié)果子,所以覺得他們是并不存在的。小的時(shí)候,只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。 這榆樹在園子的西北角上,來了風(fēng),這榆樹先嘯,來了雨,大榆樹先就冒煙了。太陽(yáng)一出來,大榆樹的葉子就發(fā)光了,它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣了。 1、“我家有一個(gè)大花園”,作者從哪些方面寫花園之大? (AB層)2、對(duì)榆樹的描寫抓住了_、_、_三個(gè)方面進(jìn)行描寫它的不同情態(tài),突出了作者對(duì)它的情感。 (ABC層)3、這幾段文字屬于_描寫,描寫的是_;表達(dá)的感情是_ _ 。(AB層)

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