《海南省海口市第十四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 古代寓言二則導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《海南省??谑械谑闹袑W(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 古代寓言二則導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、古代寓言二則 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)一些常用的文言實(shí)詞和虛詞。2、初步了解寓言的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)文言文的朗讀方法。3、利用課本注釋,理解基本內(nèi)容,現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文,領(lǐng)悟兩則寓言的寓意。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、重要詞句的理解和掌握。2、調(diào)動(dòng)生活與知識(shí)積累,領(lǐng)會(huì)寓言所蘊(yùn)含的道理。3、誦讀、背默,形成積累。課前先學(xué)1給下列加粗的字注音。(7分)(1)鄭人買履( ) (2)遂( )不得履(3)寧( )信度 (4)遽( )契( )其舟2你覺(jué)得下邊的字容易寫錯(cuò)的部位是什么,或容易與什么字混淆(3分)(1)遂:(2)涉:(3)墜:3解釋下列加粗的詞。(6分)(1)置之其坐 坐: (2)而忘操之 操:(3)反歸取之 反: (4)遽
2、契其舟 遽:(5)楚人有涉江者 涉: (6)寧信度,無(wú)自信也 無(wú):4辨別下邊語(yǔ)句中的“度”的不同意思。(4分)(1)先自度其足,而置之其坐 度:(2)已得履,乃曰:“吾忘持度?!?度:5解釋下列語(yǔ)句中“是”的意思。(6分)(1)是吾劍之所從墜 是:(2)你不要把他說(shuō)得一無(wú)是處 是:(3)韓非是韓非子的作者 是:6解釋下列“之”的意思,并按要求歸類。(4分)先自度其足,而置之其坐 至之市,而忘操之舟止,從其所契者入水求之(1)做代詞,代物的: (2)做動(dòng)詞用的:7說(shuō)說(shuō)下列語(yǔ)句的意思。(8分)(1)及反,市罷,遂不得履。(2)人曰:“何不試之以足?”(3)其劍自舟中墜于水。(4)舟止,從其所契者入
3、水求之。8讀句子,回答問(wèn)題。(8分)(1)鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。(這個(gè)鄭人自己去集市上買鞋,卻先要量好自己的尺碼。這個(gè)“多此一舉”的行為反映了什么?)(2)舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?(這個(gè)刻舟求劍的楚人“惑”的原因是什么?這給我們?cè)鯓拥膯⑹荆浚?課文中的鄭人和楚人的言行都十分可笑,請(qǐng)按要求默寫出有關(guān)句子。(10分)(1)鄭人最可笑的“言”:(2)楚人最可笑的“行”:10填空。(4分)(1)鄭人買履選自_,作者是_。刻舟求劍選自_。(2)讀了這兩則寓言后,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)寓言的認(rèn)識(shí):_。綜合題這兩則寓言中的“鄭人”和“楚人”有什么共同點(diǎn)?你認(rèn)為現(xiàn)實(shí)生活中還有這樣的人嗎?如果有,請(qǐng)舉出例子說(shuō)明。