海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)七年級語文上冊 第五單元 斜塔上的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版

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1、斜塔上的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1學(xué)生在自主、合作的過程中，總結(jié)出科學(xué)家獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。2了解科學(xué)知識的重要性，激發(fā)學(xué)生勇攀科學(xué)高峰的熱情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)科學(xué)家善于探索的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的激情。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)文章巧妙的構(gòu)思。知識鏈接1、人物傳記：人物傳記是人物志的主體，是地方志中的重要內(nèi)容。人物傳記的特征有二個：其首要特征是真實(shí)，另一個顯著特征是生動。(即真實(shí)性和文學(xué)性)2、伽利略：意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家，主張研究自然界必須進(jìn)行系統(tǒng)的觀察和實(shí)驗(yàn)，是近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)和機(jī)械唯物主義的奠基者之一。它通過實(shí)驗(yàn)，建立了自由落體定律。還發(fā)現(xiàn)了物體的慣性定律、擺振動的等時性、拋體運(yùn)動規(guī)律，并確定了伽利略相對性

2、原理，他因此被認(rèn)為是經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的先驅(qū)。課時：2-3課學(xué)習(xí)過程一、師導(dǎo)入，生讀標(biāo)。師解標(biāo)。二、小組自主學(xué)習(xí)。一）生字注音：1祈禱（ ）2嘀咕（ ）嘀嗒（ ）3粗糙（ ）4倔強(qiáng)（ ）5不屑（ ）6卷帙（ ）7一盞（ ）燈8心不在焉（ ）9滑稽（ ）10妥協(xié)（ ）11竊竊（ ）私語12赫赫（ ）英名 13伽（ ）利略二）解釋詞語：1漫不經(jīng)心： 2驚擾：3心不在焉 4粗糙：5妥協(xié)： 6默默無聞：7異端： 8一勞永逸：9等因奉此： 10倔強(qiáng)11不屑： 12狗血噴頭：13天高地厚： 14卷帙：15滑稽： 16付諸行動：17興高采烈： 18竊竊私語三朗讀課文兩遍，理清課文結(jié)構(gòu)層次。四、 匯報學(xué)習(xí)成

3、果。五、 品讀課文，整體感知。（合作探究）1觀察標(biāo)題，并思考：根據(jù)標(biāo)題，同學(xué)們會提出哪些疑問？你相信伽利略的實(shí)驗(yàn)結(jié)果嗎？2. 但是在當(dāng)時的人們對于伽利略的偉大發(fā)現(xiàn)卻持不同態(tài)度。閱讀課文，找出人們對伽利略此次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。3 本文是一篇關(guān)于伽利略的傳記文章，文章主要寫了他的那些方面？4.可見伽利略在科學(xué)道路上獲得成功的原因有哪些？5文中哪些語句表現(xiàn)了伽利略的創(chuàng)新精神？（試舉例說明）6 這篇文章和普通的人傳記按時間順序?qū)懽饔惺裁床煌?？你認(rèn)為這樣的構(gòu)思巧妙在何處？六教師總結(jié)。七、當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固提高。一） 用成語替換畫線部分。（1）一個教堂司事，剛注滿一盞從教堂頂上懸掛下來的油燈，隨隨便便不放在心上地讓

4、它在空中來回?cái)[動。（ ）（2）他是一個心思不在這里，思想不集中的小星象家。（ ）（3）他們很不贊成，認(rèn)為一個學(xué)生要獨(dú)立思考，這簡直是完全、十足的異端。（）（4）教授們宣布說，所有科學(xué)上的問題最后都被亞里士多德勞苦一次，永得安逸地解決了。（ ）（5）然后隨之是大吃一驚的背地里私下小聲說話。（ ）二） 理解下面畫線詞的含義：（1）他成了一個人所共知的學(xué)醫(yī)失敗的人，一個“玩弄無用的數(shù)學(xué)的精神病患者。” （2）伽利略曾經(jīng)把自己的一些科學(xué)見解告訴他們，而他們也送給他一個“當(dāng)代的亞里士多德”的光榮稱號。三）本文的寫作有一個特點(diǎn)，就是記敘和描寫相結(jié)合。讀課文第（17）段，說說這段哪些語句是描寫，這些描寫有什么作用？四）課文最后一部分寫觀眾隊(duì)伍的盛大和觀眾情緒的“興高采烈”有什么作用？八、 課后作業(yè)根據(jù)你對課文的理解，給伽利略寫個一百字左右的評語。學(xué)后記