《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第2單元 第7課 再塑生命的人（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第2單元 第7課 再塑生命的人（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第2單元 第7課 再塑生命的人（第2課時(shí)） 一、課前自主先學(xué)1.自主閱讀課文，完成以下任務(wù)：（1）圈畫、批注6-13節(jié)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)莎莉文老師是怎樣一個(gè)人？（2）通讀全文后完成課后“研討與練習(xí)”的一、三題。2.就自己體會(huì)深刻的段落感情朗讀（組長(zhǎng)組織比賽，看誰(shuí)讀得好）。自評(píng)：以上任務(wù)完成好的有 等級(jí)：二、課中互動(dòng)學(xué)習(xí)（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)1：結(jié)合具體語(yǔ)句感受人物魅力。任務(wù)1：賞析理清莎莉文老師引導(dǎo)我的過(guò)程。從 到 再到 ?；顒?dòng)指導(dǎo)：概括的基礎(chǔ)上再提升。任務(wù)2：說(shuō)一說(shuō)你心中的莎莉文老師是怎樣一個(gè)人？ 活動(dòng)指導(dǎo)：用詞準(zhǔn)確，概括合理的小組加1分。（三）學(xué)習(xí)活動(dòng)3:如何理解：水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。小結(jié)：你從課文中體會(huì)到的情感是：你得到的啟示是：任務(wù)2：朗讀體悟“再塑”蘊(yùn)含的情感活動(dòng)指導(dǎo)：1.先獨(dú)立朗讀課文具體敘寫的段落，把你體會(huì)到的感情通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)；2.小組內(nèi)比賽，看哪位讀得精彩，推選其進(jìn)行全班展示。組長(zhǎng)根據(jù)組員朗讀水平，分別記2分、1分、0分。三、總結(jié)本節(jié)課收獲 四、課后小組督學(xué)1.組長(zhǎng)提默重點(diǎn)詞語(yǔ)；2.熟練朗讀課文；3.摘了海倫凱勒的名言警句班內(nèi)交流，寫出自己的感受。自評(píng)：以上任務(wù)完成好的有 ；等級(jí)：組長(zhǎng)評(píng)：以上任務(wù)完成好的有 ；等級(jí)： 反思：
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