《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)《第3課 老山界》（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)《第3課 老山界》（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第3課 老山界（第2課時(shí)） 一、教學(xué)目標(biāo)1、理解課文的思想內(nèi)容，感受紅軍的革命傳統(tǒng)。2、了解課文按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排材料的特點(diǎn)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、體會(huì)重點(diǎn)詞句的含義，賞析背誦精彩的語段。2、景物描寫的內(nèi)容、方法及作用的分析。三、學(xué)習(xí)與交流1、給下列加點(diǎn)的字注音。點(diǎn)綴（ ） 嗚咽（ ） 酣然入夢(mèng)（ ）咀嚼（ ） 盛飯（ ） 落得很遠(yuǎn)（ ）2、本文以什么為順序安排內(nèi)容的？3、紅軍翻越老山界遇到了哪些難事?表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的思想性格？典型題例【重點(diǎn)段落】之一：滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]
2、見過的。但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。 思考：1“一步一步”包含什么意思？“奇觀”指什么？_2文段在寫景時(shí)有兩個(gè)觀察點(diǎn)，它們分別是（ ）和（ ）。景物描寫，暗示了老山界山路的特點(diǎn)是（ ）；老山界山勢的特點(diǎn)是（）。3“這真是我生平?jīng)]見過的奇觀”這一句表達(dá)了作者什么心情？_4作者在寫景中穿插語言描寫，起到了什么作用？_5選文兩次提到了“火把”，說說它們?cè)谖闹懈髯缘淖饔檬鞘裁?？第一次：_第二次：_6.選文中人物的心理活動(dòng)寫得很傳神，試舉例分析心理活動(dòng)的作用。(1)、_(2)、_達(dá)標(biāo)檢測1、給下列加點(diǎn)的字注音。（難度系數(shù)）點(diǎn)綴（ ） 嗚咽（ ） 酣
3、然入夢(mèng)（ ）咀嚼（ ） 盛飯（ ） 落得很遠(yuǎn)（ ）2、選出與加點(diǎn)詞含義相同的詞所在的句子。（難度系數(shù)）準(zhǔn)會(huì)疼死人。（ ）A不準(zhǔn)他來。B鐘走得不準(zhǔn)C以此為準(zhǔn)。D這幾道題十分鐘準(zhǔn)能做好。我已經(jīng)落得很遠(yuǎn)了。A反而落個(gè)不是。B這里落了兩個(gè)字。 C誰也不愿落在后面。D他們兩個(gè)落伍了。閱讀老山界選段，回答問題滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。1“這真是我生平?jīng)]見過的奇觀”一句表達(dá)作者什么心情？句中的“奇觀”指什么？_2“一步一步”包含什么意思？_3這兩段景物描寫，暗示了老山界山路的特點(diǎn)是：_；老山界山勢的特點(diǎn)是：_。4讀第二段景物描寫，填寫下列內(nèi)容。觀察點(diǎn)：_觀察角度：先_后_5這兩段景物描寫的表達(dá)效果是（ ）A使人們對(duì)登山奇觀留下深刻的印象。B使人們對(duì)行軍隊(duì)伍拉得很長留下深刻的印象。C使人們對(duì)紅軍不怕山高路險(xiǎn)的革命豪情留下深刻的印象。D使人們對(duì)“星星之火，可以燎原”的革命形勢留下深刻的印象。六、教學(xué)反饋（反思）
江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)《第3課 老山界》（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版
