吉林省磐石市細林中學(xué)九年級物理 磁現(xiàn)象練習(xí)題

《吉林省磐石市細林中學(xué)九年級物理 磁現(xiàn)象練習(xí)題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省磐石市細林中學(xué)九年級物理 磁現(xiàn)象練習(xí)題（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、磁現(xiàn)象練習(xí)基礎(chǔ)運用1物體能夠吸引鐵等物質(zhì)的性質(zhì)叫做 ，具有 的物體叫做磁體懸掛起來的磁體，靜止時總是一個磁極指南，一個磁極指北，分別叫做磁體的 極和 極磁體有廣泛的應(yīng)用，許多物體上都有磁體，請你舉出兩個應(yīng)用磁體的實例 ，2磁體各部分的磁性強弱不同，條形磁體的磁性最強，磁體上磁性最強的部分叫3磁極間相互作用規(guī)律是同名磁極_；異名磁極_磁懸浮列車是利用同名磁極相互_的原理實現(xiàn)懸浮,從而大大減少摩擦力,來提高列車的速度.4磁化是指原來沒有磁性的物體在 或 的作用下獲得磁性的過程5有甲、乙兩根形狀完全相同的鋼棒，當(dāng)甲的一端靠近乙的一端時，乙按如圖9-2方式轉(zhuǎn)動起來，則可判斷( )A一定是甲棒有磁性，乙

2、棒無磁性；B一定是乙棒有磁性，甲棒無磁性；C甲、乙都一定有磁性；D甲、乙都可能有磁性。6如圖9-3水平放置的條形磁鐵的一端吸引著一個較重的鐵釘，若另一根同樣的條形磁鐵的S極與原來磁鐵的N極靠攏時，則出現(xiàn)的情況（ ）A將鐵釘吸得更牢B鐵釘落下C鐵釘尖端將吸向右端的鐵釘 D鐵釘尖端將吸向左邊的鐵釘7小宇同學(xué)為了檢驗?zāi)掣摋l是否具有磁性，它將鋼條的A端靠近小磁針的N極，發(fā)現(xiàn)它們相互吸引；當(dāng)仍將鋼條的A端靠近小磁針的S極時，發(fā)現(xiàn)它們?nèi)匀幌嗷ノ?，則：A鋼條A端為南極，另一端為北極B鋼條A端為北極，另一端為南極C不能確定鋼條是否具有磁性D鋼條沒有磁性8如圖9-4所示，一根條形磁鐵，左端為S極，右端為N極

3、。下列表示從S極到N極磁性強弱變化情況的圖像中正確的是 （ ） 圖9-4能力拓展在野外迷路了，可以用指南針、太陽、北斗星、樹木的生長方向等等來辨認方向.能不能用這些物品來辨認方位？如果能，說出你的方法1傳說秦始皇統(tǒng)一六國后，為了自己消遙作樂，建造了一座富麗堂皇的阿房宮.由于秦始皇曾經(jīng)有幾次遇刺，雖都僥幸脫險，但仍使他整日提心吊膽，生怕再遇刺，因此在建造阿房宮時，他命令工匠在大門上安裝“機關(guān)”，使得身披鐵甲、懷揣利刃的刺客休想進入你知道聰明的工匠們是怎樣解決這一難題的？磁現(xiàn)象參考答案基礎(chǔ)運用1.磁性、磁性、南、北、指南針、收音機喇叭；2.兩端、磁極 ；3.相互排斥、相互吸引、排斥； 4.磁場、電流；5.D 6.B 7.D 8.D能力拓展1.能；可用導(dǎo)線繞成螺線管，通電后將鋼針磁化為小磁針，然后把它當(dāng)作指南針使用.探究創(chuàng)新1.在大門上安裝大塊的強磁鐵。利用磁鐵的吸鐵性.