《內蒙古通遼市科左中旗寶龍山中學八年級物理上冊 1.3 運動的快慢導學案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《內蒙古通遼市科左中旗寶龍山中學八年級物理上冊 1.3 運動的快慢導學案(無答案)(新版)新人教版(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、運動的快慢學 習 目 標知識技能:1能用速度描述物體的運動;2能用速度公式進行簡單的計算;3知道勻速直線運動的概念;4了解平均速度的概念。過程方法:體驗比較物體運動快慢的方法,認識速度概念在實際中的意義。情感態(tài)度價值觀:能用“運動快慢”的觀點觀察和分析身邊事例的意識。重點難點教學重點:速度的物理意義及速度公式教學難點:速度概念的建立;研究物體運動的方法“頻閃攝影”關鍵問題1、 研究物體運動快慢可能與那些因素有關?2、 怎樣比較物體運動的快慢?學習方法通過自主學習思考,組內合作探究、實驗、觀察等方法來驗證猜想學習準備1教師課前準備2學生課前準備1.3物體運動的快慢問題導讀-導學案學習過程設計程序
2、(要素)時間創(chuàng)設情境教師行為期望的學生行為一創(chuàng)設情境呈現(xiàn)目標1-3分鐘情景引導(師生創(chuàng)設) 可以課前發(fā)放問題導讀評價單,引導學生進入本主題學習,達到激發(fā)興趣的目的,教師呈現(xiàn)“學習目標”,組織小組簡短討論積極參與小組簡短討論,學生代表敘述小組對“學習目標”的理解。二自主學習結構預習15-20分鐘創(chuàng)設自主預習情境組織學生采用結構預習“六字訣”,抓好預習質量,采用“自主學習三定123”指導策略(一定時間、二定任務、三定問題),同時教師做到“閉口、巡觀、心照”。1. 學生根據(jù)老師要求,采取閱讀“六字訣”(查、劃、寫、記、練、思),進行結構化預習。2.組長、學科長組織指導預習三預習評價合作討論5-8分鐘
3、創(chuàng)設預習評價情境旁白評價問題。1.課上發(fā)單子問題導讀評價單,通過做單子來發(fā)現(xiàn).2.教師巡視指導,對個別同學進行關注和指導。1學生通過討論評價單子糾正自己錯題,爭議大的題目和老師交流,也可等待展評時解決。2、小組長學科長監(jiān)督、指導四小組展評合作探究 8-15分鐘創(chuàng)設展評情景旁白 組織展評探究1.根據(jù)學生完成評價單情況確定小組展評題目,先讓他們組內展評,再全班大展示,不會的老師展講,也可在下環(huán)節(jié)記錄在問題生成本上。1. 學生對自己做錯的題目要在聽別人展講時作好記錄。2.學生也可對別人展講提出質疑并作出補充和改正。五歸納共性問題生成2-5分鐘創(chuàng)設問題生成情境旁白要求學習小組討論生成。先小組討論,后“
4、個人小組全班”。1.教師引導學生對預習形成的問題進行整理。2.教師巡回指導使用問題生成本或智慧薄。1.小組合作交流,對個性問題進行有效評價、答疑解惑。2.二次生成小組共性問題,由學術助理將問題生成本反饋給老師。1.3運動的快慢問題導讀-評價單班級_ 組名_ 姓名_ 時間_【學習目標】知識技能:1能用速度描述物體的運動;2能用速度公式進行簡單的計算;3知道勻速直線運動的概念;4了解平均速度的概念。過程方法:體驗比較物體運動快慢的方法,認識速度概念在實際中的意義。情感態(tài)度價值觀:能用“運動快慢”的觀點觀察和分析身邊事例的意識?!局攸c難點】教學重點:速度的物理意義及速度公式教學難點:速度概念的建立;
5、研究物體運動的方法“頻閃攝影”【關鍵問題】1、 研究物體運動快慢可能與那些因素有關?2、 怎樣比較物體運動的快慢?【學法提示】通過自主學習思考,組內合作探究、實驗、觀察等方法來驗證你的猜想?!绢A習檢測】1、 比較運動快慢的兩種方法?2、 什么叫速度,速度的計算公式,速度的單位?3、 什么叫勻速直線運動,有哪些特點?4、 例題:【我的問題】【多元評價】自我評價同伴評價學科長評價小組長評價學術助理評價1.3運動的快慢問題解決-評價單班級_ 組名_ 姓名_ 時間_【學生生成問題】【教師預設問題】1、 一輛電動自行車以10m/s的速度,在平直公路上勻速行駛了30s,它通過的路程是 m。2、 平直公路上
6、甲、乙、丙三人騎自行車同時向一個方向行駛,甲感覺順風,乙感覺逆風,丙感覺無風,由此可以判定三人中騎車速度最快的是 ;當他們停止蹬自行車后,自行車仍然能繼續(xù)前進,這是由于3、 2020年11月3日,我國自主研發(fā)的飛船與目標飛行器在太空中成功對接。 已知目標飛行器在對接前的平均速度約2800km/h,30min它運行了_ _km; (2)它們成功對接后,若以_ _為參照物,目標飛行器是靜止的;在物理學里,我們把物體位置的變化叫 ;南允到成都的鐵路線長大約為219km,動車運行的時間大約1.5h,則動車的平均速度大約是 km/h。4、 場地自行車賽的賽道是圓形的,該圓形賽道的半徑為R,甲、乙兩運動員
7、沿賽道騎自行車的速度為V1和V2,且V1V2,兩同學在同一起點開始沿相同方向騎自行車,則兩人第一次相遇的時間是_(用題中字母表示結果)。5、 一架飛機在空中勻速直線飛行,在2min內飛行了60km,則該飛機飛行的速度是 km/h?!径嘣u價】自我評價同伴評價學科長評價小組長評價學術助理評價1.3運動的快慢問題訓練-評價單八年級物理組班級_ 組名_ 姓名_ 時間_一、 選擇題 1、一物體做勻速直線運動,由公式v=s/t可知( )A.v與s成正比 B v與t成反比 C s與t成正比 D 以上說法都不對2、一輛長30 m的大型平板車,在勻速通過70 m長的大橋時,所用時間是10 s,它以同樣的速度通
8、過另一座橋,用了20 s的時間,那么這座橋的長度是( ) A.140 m B.170 m C.200 m D.230 m3、 某同學在體育中考中,跑完50m用了8 s的時間,她的運動速度為( ) A6.25m/s B6.25 km/h C400m/s D0.16m/s4、 曉燕在學校春季運動會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍。測得她在50m處的速度是 6m/s,到終點時的速度為7.5ms,則全程內的平均速度是( ) A6m/s B6.25m/s C6.75m/s D7.5m/s5、 甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā),同向做勻速直線運動,某時刻他們的位置如圖8所示,圖9中能正確反映兩人運動距離與時
9、間關系的是 ( )6、 某同學的爸爸攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩,在途經(jīng)太湖路時,路邊躥出一只小貓,他緊急剎車才沒撞到它。如圖為緊急剎車前后汽車行駛的時間速度圖像,根據(jù)圖像分析不正確的是( )A緊急剎車發(fā)生在8:27 B在8:238:27時間段內他駕車勻速前進C在8:208:30時間段內他駕車的最大速度為60千米/時 D在8:208:30時間段內他駕車的平均速度為60 千米/時7、 一物體做直線運動,第2秒內的距離是4m,第3秒內的距離是6m,第4s內的距離是8m,這物體是_運動.8、 小明乘電梯上升的過程中,若以地面為參照物,小明是 的(選填“運動”或“靜止”);若電梯在10s 內從一層直達八層,且每層樓高為3m,則電梯從一層直達八層的平均速度為 m/s。 【多元評價】自我評價同伴評價學科長評價小組長評價學術助理評價