江蘇省徐州市王杰中學七年級語文上冊 《第28課 女媧造人》學案(無答案)人教新課標版

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1、二八 女媧造人 【學習目標】1、 通過復述故事情節(jié),理解本文聯(lián)想與想像手法的運用,并激發(fā)學生探求未知領(lǐng)域的欲望。2、感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。 3、初步了解神話故事的特點【學習重點】理解本文大膽而新奇的想像?!緦W習難點】感受對人類誕生的喜悅之情。【知識鏈接】1、走近作者:袁珂,1916年生,神話學家?,F(xiàn)為四川省社會科學院研究員。著有中國古神話、古神話選釋、山海經(jīng)校注等。2、寫作背景:課文是根據(jù)風俗通里的有關(guān)“女媧造人”的記載改編的。作者以大膽新奇的想象在原有故事的基礎(chǔ)上進行富有人性化的演繹與擴充,再現(xiàn)女媧造人的整個過程,使得這個古老的傳說充滿生活氣息,煥發(fā)出迷人的光彩。3、體裁介紹:神話是遠古

2、人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實生活的科學反映,而是由于遠古時代生產(chǎn)力的水平很低,人們不能科學地解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會文化生活的起源和變化,以他們貧乏的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),借想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果。【自主學習】1、給下列加點字注音。女媧( )澄澈( )( )掘起( ) 摻和( )莽莽榛榛( )( )蹤跡( )2、解釋下列詞語莽莽榛榛: 澄澈: 綿延:3、填空、簡答。(1) 是遠古人民表現(xiàn)對自然文化現(xiàn)象的理解與想像的故事。它并非現(xiàn)實生活的科學反映,而是以遠古人民貧乏的生活為基礎(chǔ),借助 和 把自然和客觀世界擬人化的結(jié)果。(

3、2)、本文選自 ,是 (誰)根據(jù)古代神話改寫的,其體裁是 ,它詳細敘述了 的具體過程,著力刻畫了女媧的母親形象?!竞献魈骄俊?、讓學生仔細品味課后練習一中風俗通里兩則短文,然后請一學生復述課文故事情節(jié),其他學生邊聽邊在課文中劃出短文中所沒有的內(nèi)容。討論整理歸納,看看課文中豐富了哪幾個情節(jié)?5、同學們剛才找出的幾個情節(jié),特別是女媧造人的具體過程是真的嗎?你怎樣理解這種寫法?6、默讀這幾個情節(jié),同學們看看哪里最見出作者的想象力,能否談談你的看法?7、討論:結(jié)合文中想象的情節(jié),體會女媧形象。完成句式:女媧是一個( )。8、女媧到底是神還是人?女媧是現(xiàn)實生活中沒有的,她是借助什么創(chuàng)造的?9、作者運用怎

4、樣的想象,才塑造了女媧這個既有著奇異神力,又有著豐富情感的女神?【精讀精練】她工作著,工作著,一直工作到晚霞布滿天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把頭枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天剛微明,她又趕緊起來繼續(xù)工作。她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是,大地畢竟太大了,她工作了許久,還沒有達到她的意愿,而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。最后,她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上A 下一條枯藤, B 入一個泥潭里, C成了渾黃的泥漿,向地面這么一D,泥點濺落的地方,就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒,和先前用黃泥E成的小人兒,模樣一般無二?!皨寢尅薄皨寢尅钡暮奥暎痦懺谥車?。用這種方法來進行工作,果然簡單省事。藤條一揮,就有好些活人出現(xiàn),不久,大地上就布滿了人類的蹤跡。10、解釋文中加點字。略睡一睡( ) 疲倦不堪( )絕妙( ) 幽光( )11、選詞填入文中的空白處。(填序號即可)捏 攪 伸 揮灑 拉A、 B、 C、 D、 E、12、第段劃線句屬于 描寫,其表達作用是13、選段采用了哪些描寫人物的手法?表現(xiàn)了人物的什么特點?答:14、本文處處洋溢著人類誕生的喜悅感。你能否從選段中找出相關(guān)的語句加以說明?答:【教(學)后記】

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