《山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學八年級語文上冊 第二單元 每天誕生一次學案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學八年級語文上冊 第二單元 每天誕生一次學案（無答案） 北師大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第二單元 每天誕生一次
課前預習：
自讀課文，解決以下問題：
給下面加點字注音：
不啻（ ） 恩賜（ ） 喋喋不休（ ） 引擎（ ）
搵英雄淚（ ） 酣暢淋漓（ ） 譬如（ ）
（2）補充下列詞語：
無所顧（ ）莫名其（ ） （ ）（ ）學語
（ ）（ ）學步 萬里晴（ ） 酣暢（ ）（ ）
相關課程標準：
“對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現力的語言?！睂W習鑒賞文學作品中的美。
教學目標：
1.掌握文中
2、“不啻、喋喋不休、牙牙學語、酣暢淋漓”等詞語。
2.朗讀課文，理清作者的行文思路。
3.與本單元其他文章進行比較，體驗作者表達的情感。
4.結合關鍵語句，品味文章語言特點，體味生命的美好。
評價任務：
與本單元其他文章比較，體驗作者獨特的生命感悟。
教學過程：
引入：
大家對“誕生”這個詞是如何理解的呢？ （討論：誕生就是出生的意思，就是一個新生命的開始，就象世界上所有有生命的動植“一個人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候不會因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞愧!”
——保爾柯察金
展示目標，檢查預習
自讀課文，解決以下問題：
（1）給下面加點字注音：
不啻
3、（ ） 恩賜（ ） 喋喋不休（ ） 引擎（ ）
搵英雄淚（ ） 酣暢淋漓（ ） 譬如（ ）
（2）補充下列詞語：
無所顧（ ）莫名其（ ） （ ）（ ）學語
（ ）（ ）學步 萬里晴（ ） 酣暢（ ）（ ）
自讀感知：
四人學習小組合作，按要求完成以下學習任務：
1.按自然段四人逐漸朗讀課文，思考以下問題：
（1）根據你自主梳理的課文內容，你認為作者的行文思路是什么？
（2）第一自然段“醒來的一剎那有一種陌生感……”，你怎樣理解“陌生感”？
4、（3）早晨醒來時“我”的思維有何特點？我為什么必須說話？
（4）哪些是你認為最具個性的語句，在聽讀過程中畫出來。
2.在思考的基礎上，組內交流，各抒己見。
合作探究：
作者所描寫的“新鮮感覺”究竟新鮮在什么地方？他想告訴讀者什么？你是怎樣理解的？
拓展延伸：
想一想：本文中對“生命”的感悟與《日歷》中對“生命”的感悟一樣嗎？說說你的看法。
作業(yè)設計：
1、（1）給下面加點字注音：
不啻（ ） 恩賜（ ） 喋喋不休（ ） 引擎（ ）
搵英雄淚（ ） 酣暢淋漓（ ） 譬如（ ）
（2）補充下列詞語：
無所顧（ ）莫名其（ ） （ ）（ ）學語
（ ）（ ）學步 萬里晴（ ） 酣暢（ ）（ ）
2、閱讀課本59頁，拓展閱讀《蜘蛛》，體會動物身上的生命形態(tài)與力量。
教學反思：
最初，學生對誕生的含義不理解，通過對主題的分析理解，以及與《日歷》一課的比較，大家理解了誕生的含義。
山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學八年級語文上冊 第二單元 每天誕生一次學案（無答案） 北師大版
