山東省膠南市隱珠街道辦事處中學2020學年九年級語文 孔乙己導學案（無答案）

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1、課題：《孔乙己》 2、文章根據(jù)內(nèi)容可分為兩大部分，請以簡要語言概括各部分大意： ⑴、（1-3自然段）： ； ⑵、（4-13自然段）： ； 3、課文第一自然段詳細地介紹了咸亨酒店的格局及其不同類型的顧客，由此我們可以看出當時社會的什么特點？作者為什么要先介紹這些? 4、課文中的“我”是作者嗎？這個“我”在課文中起到了什么作用？ 三、展示交

2、流 課文主題思想分析： 1、是什么造成了孔乙己的悲慘命運？ 2、作者通過孔乙己這一小人物之死，血淚控訴了什么？ 3、作者在孔乙己身上寄托一種什么樣的思想感情？學習本文后你有何感想和啟發(fā)? 1、細讀課文第4自然段，思考并完成以下練習： ⑴、這一自然段運用了哪些手法塑造孔乙己這個人物？從這些描寫中你可以體會到孔乙己的哪些性格？ ⑵、你怎樣理解“孔乙己是站著喝酒卻穿長衫的唯一的人”這句話？ ⑶、找出課文其他描寫孔乙己的地方，仔細品味并說說它們各表現(xiàn)了孔乙己的什么性格特點？ ⑷、文中的掌柜、丁舉人、眾酒客雖然

3、著墨不多，但個性鮮明且含義深遠，你覺得他們各是什么樣的人？作者寫這些人有和深刻用意？ ⑸、作者寫孔乙己教“我”回字的四種寫法和分茴香豆給孩子們吃的情景有何作用？ 四、當堂達標 ⑴、找出不會讀、易讀錯的字詞并注音： 舀(　　) 羼水(　　) 蘸(　　) 闊綽(　　) 筆硯(　　) 附和(　　) 大抵(　　) 薦頭(　　) 惋(　　)惜 嘮叨(　　) 綽號(　　) 門檻(　　) 不屑(　　)置辯 折本（ ） 折（ ）斷 頹（ ）唐 ⑵、找出文中不認識或不理解的詞語并解釋： 格局： 大抵： 闊綽： 無聊： 營生： 間或： 不屑置辯： 附和： 惋惜： 頹唐：