江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 爸爸的花兒落了學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

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1、爸爸的花兒落了 教學(xué)重點(diǎn)：1、理解文中父親對(duì)“我”的深情。2、學(xué)習(xí)本文插敘的寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn)：1、理解“花”在文中的作用。2、揣摩文中的伏筆及含蓄的表達(dá)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、給下列加點(diǎn)的字注音，弄懂前五個(gè)詞語(yǔ)的意思并選擇其中的三個(gè)寫(xiě)一段話。驪（ ）歌 腫脹（ ）（ ） 叮囑（ ） 花圃（ ） 恐懼（ ） 玉簪（ ）花 撣（ ）子 咻咻（ ）2、簡(jiǎn)介作者及城南舊事的故事梗概。3、自主閱讀課文23遍，想一想：課文哪些地方寫(xiě)的是眼前事？哪些地方寫(xiě)的是對(duì)往事的回憶？能試著概括嗎？“眼前的事”：“回憶的往事”：二、學(xué)習(xí)研討1、導(dǎo)入。2、檢查預(yù)習(xí)。3、研讀賞析課文：（1）從全文看，爸爸是一個(gè)怎樣的人？（

2、2）課文沒(méi)有正面提及爸爸病危、瀕死，寫(xiě)得很含蓄，但文中處處有伏筆。試找出來(lái)做點(diǎn)分析。（3）課文以“爸爸的花兒落了”為題有什么深刻的含義。三、鞏固延伸1、課內(nèi)鞏固?？旎丶胰?快回家去!拿著剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀? 進(jìn)了家門(mén)，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩?，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂](méi)有收拾它們修剪、捆扎和施肥。 石榴樹(shù)大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問(wèn)妹妹們： “是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的?我要告訴爸爸去!” 妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖

3、頭說(shuō)：“是它們自己掉下來(lái)的?！?我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)： “大小姐，別說(shuō)什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來(lái)了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)” 他為什么不說(shuō)下去了?我忽然著急起來(lái)，大聲喊著說(shuō)： “你說(shuō)什么?老高?！?大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽?zhuān)@里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!” 瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對(duì)老高說(shuō)： “老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！蔽覐膩?lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。 我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書(shū)桌的抽屜里，再出來(lái)，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車(chē)子。走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃

4、，我默念著： 爸爸的花兒落了。 我已不再是小孩子。（1）第節(jié)文中畫(huà)線的句子屬什么描寫(xiě)？在文中起到什么作用？（2）第節(jié)中老高的話說(shuō)了一半不說(shuō)了，省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？（3）從哪些地方可以看出“我已不再是小孩子”了？（4）簡(jiǎn)要概括這段文字表達(dá)的內(nèi)容。2、課外閱讀。父親對(duì)我的學(xué)業(yè)是關(guān)心的，但不強(qiáng)求。我小時(shí)了了，國(guó)文成績(jī)一直是全班第一。我的作文，時(shí)得佳評(píng)，他就拿出去到處給人看。我的數(shù)學(xué)不好，他也不責(zé)怪，只要能及格，就行了。他畫(huà)畫(huà)，我小時(shí)也喜歡畫(huà)畫(huà)，但他從不指點(diǎn)我。他畫(huà)畫(huà)時(shí)，我在旁邊看，其余時(shí)間由我自己亂翻畫(huà)譜，瞎抹。我對(duì)寫(xiě)意花卉那時(shí)還不太會(huì)欣賞，只是畫(huà)一些鮮艷的大桃子，或者我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的瀑布。我小時(shí)

5、字寫(xiě)得不錯(cuò)，他倒是給我出過(guò)一點(diǎn)主意。在我寫(xiě)過(guò)一陣“圭峰碑”和“多寶塔”以后，他建議我寫(xiě)寫(xiě)“張猛龍”。這建議是很好的，到現(xiàn)在我寫(xiě)的字還有“張猛龍”的影響。我初中時(shí)愛(ài)唱戲，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜潤(rùn)。在家里，他拉胡琴，我唱。我的同學(xué)有幾個(gè)能唱戲的。學(xué)校開(kāi)同樂(lè)會(huì)，他應(yīng)我的邀請(qǐng)，到學(xué)校去伴奏。幾個(gè)同學(xué)都只是清唱。有一個(gè)姓費(fèi)的同學(xué)借到一頂紗帽，一件藍(lán)官衣，扮起來(lái)唱“硃砂井”，但是沒(méi)有配角，沒(méi)有衙役，沒(méi)有犯人，只是一個(gè)趙廉，搖著馬鞭在臺(tái)上走了兩圈，唱了一段“群塢縣在馬上心神不定”便完事下場(chǎng)。父親那么大的人陪著幾個(gè)孩子玩了一下午，還挺高興。我十六歲初戀，暑假里，在家寫(xiě)情書(shū)，他在一旁瞎出主意。我十幾歲就學(xué)

6、會(huì)了抽煙喝酒。他喝酒，給我也倒一杯。抽煙，一次抽出兩根他一根我一根。他還總是先給我點(diǎn)上火。我們的這種關(guān)系，他人或以為怪。父親說(shuō)：“我們是多年父子成兄弟?！保?）結(jié)合文章內(nèi)容，琢磨“多年父子成兄弟”這句話的意思，指出哪一項(xiàng)不符合作者的本意。（ ）A、顯而易見(jiàn)，父子之間相處的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)建立起象兄弟一樣的關(guān)系。B、作為一個(gè)父親，應(yīng)盡量保持一點(diǎn)童心。C、兒女是屬于他們自己的。他們的現(xiàn)在和他們的未來(lái)，都應(yīng)有他們自己來(lái)設(shè)計(jì)。D、一個(gè)充滿人情味的家庭，要有點(diǎn)“沒(méi)大沒(méi)小”。父親叫人敬畏，兒女“畢恭畢敬”最沒(méi)有意思。（2）根據(jù)上下文，說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭加點(diǎn)的“小時(shí)了了”是什么意思。（3）設(shè)想一下，這樣的父親對(duì)兒子的成長(zhǎng)有什么影響？（4）你對(duì)“我”的父親印象如何？把你的看法寫(xiě)出來(lái)。3、盼望長(zhǎng)大是我們的期盼，你是從哪件事感覺(jué)自己真的長(zhǎng)大的，請(qǐng)以“我真的長(zhǎng)大了”為題，寫(xiě)一篇300字的小作文。