江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 爸爸的花兒落了學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):110590011 上傳時(shí)間:2022-06-18 格式:DOC 頁(yè)數(shù):7 大?。?14KB
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江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 爸爸的花兒落了學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版_第1頁(yè)
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1、爸爸的花兒落了 教學(xué)重點(diǎn):1、理解文中父親對(duì)“我”的深情。2、學(xué)習(xí)本文插敘的寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn):1、理解“花”在文中的作用。2、揣摩文中的伏筆及含蓄的表達(dá)學(xué)習(xí)過(guò)程:一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、給下列加點(diǎn)的字注音,弄懂前五個(gè)詞語(yǔ)的意思并選擇其中的三個(gè)寫(xiě)一段話。驪( )歌 腫脹( )( ) 叮囑( ) 花圃( ) 恐懼( ) 玉簪( )花 撣( )子 咻咻( )2、簡(jiǎn)介作者及城南舊事的故事梗概。3、自主閱讀課文23遍,想一想:課文哪些地方寫(xiě)的是眼前事?哪些地方寫(xiě)的是對(duì)往事的回憶?能試著概括嗎?“眼前的事”:“回憶的往事”:二、學(xué)習(xí)研討1、導(dǎo)入。2、檢查預(yù)習(xí)。3、研讀賞析課文:(1)從全文看,爸爸是一個(gè)怎樣的人?(

2、2)課文沒(méi)有正面提及爸爸病危、瀕死,寫(xiě)得很含蓄,但文中處處有伏筆。試找出來(lái)做點(diǎn)分析。(3)課文以“爸爸的花兒落了”為題有什么深刻的含義。三、鞏固延伸1、課內(nèi)鞏固??旎丶胰?快回家去!拿著剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒,催著自己,我好像怕趕不上什么事情似的,為什么呀? 進(jìn)了家門(mén),靜悄悄的,四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩?,旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子,散散落落的,很不像樣,是因?yàn)榘职纸衲隂](méi)有收拾它們修剪、捆扎和施肥。 石榴樹(shù)大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(zhǎng)成的小石榴,我很生氣,問(wèn)妹妹們: “是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的?我要告訴爸爸去!” 妹妹們驚奇地睜大了眼,搖搖

3、頭說(shuō):“是它們自己掉下來(lái)的?!?我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來(lái)了,他說(shuō): “大小姐,別說(shuō)什么告訴你爸爸了,你媽媽剛從醫(yī)院來(lái)了電話,叫你趕快去,你爸爸已經(jīng)” 他為什么不說(shuō)下去了?我忽然著急起來(lái),大聲喊著說(shuō): “你說(shuō)什么?老高?!?大小姐,到了醫(yī)院,好好兒勸勸你媽?zhuān)@里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!” 瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒,弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的,這里就數(shù)我大了,我是小小的大人。我對(duì)老高說(shuō): “老高,我知道是什么事了,我就去醫(yī)院?!蔽覐膩?lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定,這樣的安靜。 我把小學(xué)畢業(yè)文憑,放到書(shū)桌的抽屜里,再出來(lái),老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車(chē)子。走過(guò)院子,看那垂落的夾竹桃

4、,我默念著: 爸爸的花兒落了。 我已不再是小孩子。(1)第節(jié)文中畫(huà)線的句子屬什么描寫(xiě)?在文中起到什么作用?(2)第節(jié)中老高的話說(shuō)了一半不說(shuō)了,省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?(3)從哪些地方可以看出“我已不再是小孩子”了?(4)簡(jiǎn)要概括這段文字表達(dá)的內(nèi)容。2、課外閱讀。父親對(duì)我的學(xué)業(yè)是關(guān)心的,但不強(qiáng)求。我小時(shí)了了,國(guó)文成績(jī)一直是全班第一。我的作文,時(shí)得佳評(píng),他就拿出去到處給人看。我的數(shù)學(xué)不好,他也不責(zé)怪,只要能及格,就行了。他畫(huà)畫(huà),我小時(shí)也喜歡畫(huà)畫(huà),但他從不指點(diǎn)我。他畫(huà)畫(huà)時(shí),我在旁邊看,其余時(shí)間由我自己亂翻畫(huà)譜,瞎抹。我對(duì)寫(xiě)意花卉那時(shí)還不太會(huì)欣賞,只是畫(huà)一些鮮艷的大桃子,或者我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的瀑布。我小時(shí)

5、字寫(xiě)得不錯(cuò),他倒是給我出過(guò)一點(diǎn)主意。在我寫(xiě)過(guò)一陣“圭峰碑”和“多寶塔”以后,他建議我寫(xiě)寫(xiě)“張猛龍”。這建議是很好的,到現(xiàn)在我寫(xiě)的字還有“張猛龍”的影響。我初中時(shí)愛(ài)唱戲,唱青衣,我的嗓子很好,高亮甜潤(rùn)。在家里,他拉胡琴,我唱。我的同學(xué)有幾個(gè)能唱戲的。學(xué)校開(kāi)同樂(lè)會(huì),他應(yīng)我的邀請(qǐng),到學(xué)校去伴奏。幾個(gè)同學(xué)都只是清唱。有一個(gè)姓費(fèi)的同學(xué)借到一頂紗帽,一件藍(lán)官衣,扮起來(lái)唱“硃砂井”,但是沒(méi)有配角,沒(méi)有衙役,沒(méi)有犯人,只是一個(gè)趙廉,搖著馬鞭在臺(tái)上走了兩圈,唱了一段“群塢縣在馬上心神不定”便完事下場(chǎng)。父親那么大的人陪著幾個(gè)孩子玩了一下午,還挺高興。我十六歲初戀,暑假里,在家寫(xiě)情書(shū),他在一旁瞎出主意。我十幾歲就學(xué)

6、會(huì)了抽煙喝酒。他喝酒,給我也倒一杯。抽煙,一次抽出兩根他一根我一根。他還總是先給我點(diǎn)上火。我們的這種關(guān)系,他人或以為怪。父親說(shuō):“我們是多年父子成兄弟?!保?)結(jié)合文章內(nèi)容,琢磨“多年父子成兄弟”這句話的意思,指出哪一項(xiàng)不符合作者的本意。( )A、顯而易見(jiàn),父子之間相處的時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)建立起象兄弟一樣的關(guān)系。B、作為一個(gè)父親,應(yīng)盡量保持一點(diǎn)童心。C、兒女是屬于他們自己的。他們的現(xiàn)在和他們的未來(lái),都應(yīng)有他們自己來(lái)設(shè)計(jì)。D、一個(gè)充滿人情味的家庭,要有點(diǎn)“沒(méi)大沒(méi)小”。父親叫人敬畏,兒女“畢恭畢敬”最沒(méi)有意思。(2)根據(jù)上下文,說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭加點(diǎn)的“小時(shí)了了”是什么意思。(3)設(shè)想一下,這樣的父親對(duì)兒子的成長(zhǎng)有什么影響?(4)你對(duì)“我”的父親印象如何?把你的看法寫(xiě)出來(lái)。3、盼望長(zhǎng)大是我們的期盼,你是從哪件事感覺(jué)自己真的長(zhǎng)大的,請(qǐng)以“我真的長(zhǎng)大了”為題,寫(xiě)一篇300字的小作文。

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