《江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級中學八年級語文下冊 1 藤野先生3課時導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級中學八年級語文下冊 1 藤野先生3課時導學案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、藤野先生第3課時 章、節(jié)第一單元教學內(nèi)容藤野先生第 3 課時課型新授教學目標重點難點感悟作者的思想感情。導學過程教師復備（學生筆記）自主學習復習第二部分研習的內(nèi)容要點。合作交流1、 閱讀第二部分第四層，思考：作者是怎樣描寫“我”與藤野先生依依惜別的深厚情誼的。2、 閱讀文章的第三部分，思考1）、每段各寫了什么內(nèi)容？2）、“又因為狀況也無聊，說起來也無非使他失望，便連信也怕敢寫了”這句話怎么理解？3）、“竟沒有寄過一封信和一張照片?！币痪渲小熬埂弊直磉_了作者怎樣的感情？4）、作者為什么說藤野先生是偉大的？他對藤野先生的深厚感情可概括為哪幾種？5）、作者對藤野先生的懷念具體行動表現(xiàn)在哪些方面？6）、“似乎正要說出抑揚頓挫的話來”?！八坪酢币辉~寫出了什么？7)、“便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了”一句中“良心發(fā)現(xiàn)”的意思該怎樣理解？8）、“于是點上一支煙，再繼續(xù)寫些為正人君子之流所深惡痛疾的文字”。如何理解？3、 總結(jié)本文的中心思想。4、 概括本文的寫作特點。反饋練習學習本文抓住特征表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫作方法選取一位你的現(xiàn)任老師寫一篇短文。要求隱去姓名(不少于150字)。師生反思上課時間： 年 月 日
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