九年級物理全冊 第十八章 第3節(jié) 測量小燈泡的電功率教案 （新版）新人教版

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1、第3節(jié)測量小燈泡的電功率【教學(xué)目標】1.會用電壓表和電流表測量小燈泡的電功率。2.理解額定功率與實際功率?！窘虒W(xué)重難點】1.重點:用電壓表、電流表測量小燈泡的實際功率,加深對實際功率和額定功率的理解。2.難點:學(xué)生自己設(shè)計實驗電路和實驗步驟。【課前準備】教師:電路板、干電池、3.8 V小燈泡及燈座、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線。學(xué)生:干電池、3.8 V小燈泡及燈座、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線。【教學(xué)過程】【情境引入】利用電路板,把電池、開關(guān)、小燈泡、滑動變阻器組成一個簡單電路,改變變阻器的滑片位置以改變燈泡的亮度。問:小燈泡在不同亮度時的電功率相同嗎?如何測量出小燈泡的電

2、功率?從而引入本節(jié)課題?！净有率凇?.設(shè)計實驗:教師:我們在用伏安法測電阻時,用到了哪些實驗器材?學(xué)生討論交流:電壓表測電壓,電流表測電流,利用R=得出電阻值。實驗中用到了電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源。教師追問:我們能不能根據(jù)已有的經(jīng)驗測量小燈泡的電功率呢?請同學(xué)們討論以下幾個問題。多媒體展示:(1)測量小燈泡的電功率的方法和原理是什么?(2)必須測量出哪些相關(guān)的物理量?(3)實驗的電路如何設(shè)計?(4)實驗需要哪些實驗器材?提出要求:同學(xué)們自己設(shè)計出實驗的電路,并畫出實驗電路圖。學(xué)生畫出電路圖:2.進行實驗:小組合作討論完成以下問題并連接電路,完成實驗。多媒體展示:(1)實驗

3、器材是否齊全?(2)實驗要做幾次?(3)怎樣設(shè)計表格?(4)什么條件下測量出的功率才是小燈泡的額定功率?進行小組討論后,教師引導(dǎo)學(xué)生選出實驗的最佳設(shè)計方案。小燈泡兩端的電壓電壓U/V電流I/A電功率P/W小燈泡明亮程度等于額定電壓高于額定電壓低于額定電壓學(xué)生連接實驗電路。教師提示學(xué)生按電路圖連接實物電路時注意:(1)連接過程中開關(guān)應(yīng)始終處于斷開狀態(tài)。(2)根據(jù)小燈泡的額定電壓值,估計電路中電流、電壓的最大值,選擇合適的量程,并注意正負接線柱的連接及滑動變阻器正確接法。(3)連接好以后,每個同學(xué)檢查一遍,保證電路連接正確。(4)閉合開關(guān)前,應(yīng)檢查滑動變阻器的滑片是否在最大值的位置上,若不是,要弄

4、清楚什么位置是最大位置并調(diào)整。(5)調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中,要首先明白向什么方向可以使變阻器阻值變大或變小,怎么調(diào)能使小燈泡兩端電壓變大或變小。3.實驗分析、評估:學(xué)生分組實驗后教師引導(dǎo)學(xué)生對測量的數(shù)據(jù)進行分析、論證?？梢詮倪@幾方面進行。多媒體展示:(1)怎樣通過測量的數(shù)據(jù)計算出小燈泡的電功率?(2)小燈泡的額定功率多大?(3)小燈泡的實際功率、發(fā)光情況是怎樣隨它兩端的電壓而改變的?(4)在測定小燈泡的功率時能取功率的平均值嗎?4.實驗結(jié)論:小燈泡實際消耗的電功率不一定等于額定功率。當U實=U額時,P實=P額;當U實U額時,P實P額;當U實U額時,P實U額時,P實P額;當U實U額時,P實P額。