《四川省南江縣小河職業(yè)中學(xué)七年級語文上冊 走一步再走一步導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省南江縣小河職業(yè)中學(xué)七年級語文上冊 走一步再走一步導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
走一步，再走一步 【課堂交流】1.活動一：小組討論，檢驗預(yù)習(xí)效果，交流預(yù)習(xí)問題。2.文中著墨最多的人物是“我”，主要描寫了“我”遇險和脫險的情景。請找出相應(yīng)的段落讀一讀，揣摩“我”當(dāng)時的心理變化。爬崖過程中的“我”心理是 ,表現(xiàn)“我”內(nèi)心的詞句有；從石架向下望，“我”心理是 ,表現(xiàn)“我”內(nèi)心的詞句有 ；爬下懸崖時，“我”心理是 ,表現(xiàn)“我”內(nèi)心的詞句有 ；文中兩次寫到“啜泣“，意思有什么不同？齊讀23段，再次領(lǐng)悟蘊(yùn)含的生活哲理。3.“我之所以成功脫險，是因為父親的幫助。從父親的做法中你看出這是一位什么樣的父親？請結(jié)合具體語句談?wù)勀愕目捶?。畫出描寫父親的語句，大聲朗讀。學(xué)生談對文中父親的看法。如果杰利叫來的不是父親，而是母親，她可能會怎樣做？請設(shè)想一下，進(jìn)行描述?！就卣咕毩?xí)】1. 讀了這篇文章，請你聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勅绾螒?zhàn)勝生活中的困難？
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