2019-2020學年高中語文 課時作業(yè)1 荷塘月色（含解析）新人教版必修2

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1、課時分層作業(yè)(一) 荷塘月色 [基礎(chǔ)運用層] 閱讀下面的文字，完成1～3題。 《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的景色，淡淡的美感與無上的哀愁顯出在字里行間。如同一位籠著輕紗、眉尖輕蹙的中國古典美女，(　　　　)。作者用純美的文字，給這位美人營造了一個絕美的意境。碧葉、粉花層層疊疊，微風過處幽香陣陣，露出荷葉之下泠泠流水，此為作者眼前美景；視線上移，明月當空朗照，偶有云朵經(jīng)過，為月亮平添了幾分哀愁與含蓄。天上地下相互輝映，別具__________的荷葉上，露珠在月光照耀之下更顯分明。一幅荷塘月色圖已呼之欲出。再加上樹上的蟬聲與水里的蛙聲偶爾相應和，靜中有動，動處卻又更顯出幽靜之美，更給眼前

2、的這片美景增添了真實可感的意境之妙。此外__________的小徑，__________的樹影，以及__________的采蓮少女的自賞，也都給人們留下了難以抹去的印象。 1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?　　) A．《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的散文，淡淡的美感與無上的哀愁顯出在字里行間。 B．《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的散文，字里行間顯出無上的美感與淡淡的哀愁。 C．《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的景色，無上的美感與淡淡的哀愁顯出在字里行間。 D．《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的景色，字里行間顯出淡淡的美感與無上的哀愁。 B　[前半句主賓搭配不當

3、，應改為“《荷塘月色》是……散文”?！暗薄盁o上”應分別與“哀愁”“美感”搭配。句子前后主語應保持一致，“字里行間”可以理解為“《荷塘月色》這篇文章”。] 2．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?　　) A．從書中向我們款款走來，跨越時間和空間的距離 B．款款地從書中向我們走來，跨越時間和空間的距離 C．跨越時間和空間的距離，從書中向我們款款走來 D．跨越時間和空間的距離，款款地從書中向我們走來 C　[注意句間事理邏輯：先“跨越……”，再“……走來”。“款款”一詞應修飾“走來”。] 3．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?　　) A．風韻　幽僻　斑駁　顧盼生輝

4、 B．風致　幽僻　斑斕　顧盼生輝 C．風韻　偏僻　斑斕　遷延顧望 D．風致　偏僻　斑駁　遷延顧望 B　[風致：除了指美好的容貌和舉止外，還可指風味、風趣。除此之外，還有風度、品格和情趣等語義。風韻：除了指風度神韻(多用于女子)外，還可指詩文書畫的風格、韻味。幽僻：昏暗而僻靜。也指詩歌創(chuàng)作的深幽與冷僻的意象特點。偏僻：離城市或中心區(qū)遠，交通不便。斑駁：原指一種顏色中雜有別的顏色，這里有深淺不一的意思。斑斕：燦爛多彩。遷延顧望：表示心情猶豫而行動遲延。顧盼生輝：形容眉目傳神，姿態(tài)動人。] 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?(　　) 讀朱自清的散文，_______

5、___，__________。__________，__________，__________，__________。 ①以及由于執(zhí)著人生而產(chǎn)生的“沉痛隱憂” ②他不論是抒情，是敘事，是寫景，或是說理 ③處處可見其誠摯、美好之襟懷，嚴謹、認真之作風 ④頗有一些“溫、柔、敦、厚”之風 ⑤都使人感到是那么實在、平易、純正、透徹 ⑥而沒有絲毫的虛、浮、躁、厲之氣 A．⑤⑥③①②④　 B．③①②⑤④⑥ C．③①②⑤⑥④ D．④⑥⑤②③① C　[②⑤句是無條件復句“不論……都……”，⑥句承⑤句從反面說其風格，且煞尾字是仄聲；④句再從正面收束，小結(jié)全文，用詞較⑥句概括度更高，且煞尾是

6、平聲，這樣，“沒有……之氣，頗有……之風”也符合對舉句的音韻美。] 5．仿照下面這句話，另選一種景物進行描寫。要求句式基本一致，并運用比擬、比喻和排比的修辭手法。 層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ _______________________________________

7、_______________ [解析]　仿寫要求有顯性和隱性兩個層次，顯性要求就是題干要求的基本句式和修辭要求，而隱性要求是“意諧”，即所描寫的對象中心突出，語意通暢。 [答案]　(示例)悠悠白云下，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。 6．通感，指感覺的轉(zhuǎn)化、遷移，如古詩“風來花底鳥語香”，將聽覺的聲音轉(zhuǎn)化為嗅覺的氣味；“鳥拋軟語丸丸落”，將聽覺的聲音轉(zhuǎn)化為視覺的形象。品味下面的句子，然后仿照其修辭手法寫一句話。 例句：塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲

8、。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ [解析]　題干要求“仿照其修辭手法”，所給例句為通感手法，是以聽覺寫視覺，作答時，要注意這一點。 [答案]　(示例)突然映入眼簾的綠茸茸的草地，

9、像一支充滿幽情的樂曲。 7．(2019·全國卷Ⅰ)請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過50個字。 傳統(tǒng)觀點認為，中國和歐洲的陶瓷貿(mào)易始于明代。近日英國杜倫大學證實，該?？脊畔蹬c中國故宮博物院考古所，聯(lián)合整理研究了在西班牙薩拉戈薩等地出土的十余件中國唐代至宋代早期的陶瓷器殘片，表明這些陶瓷是當時隨阿拉伯商人經(jīng)印度洋與紅海貿(mào)易到達地中海地區(qū)的。這就將中歐陶瓷貿(mào)易的起始時間大大向前推進了，證明了“海上絲綢之路”早在唐代就已延伸至西歐。 ______________________________________________________ _____

10、_________________________________________________ ______________________________________________________ [答案]　關(guān)鍵信息：①中英聯(lián)合考古研究；②中歐陶瓷貿(mào)易起始時間不晚于唐代；③“海上絲綢之路”在唐代已延伸至西歐。 [閱讀提升層] 閱讀下面的文字，完成8～10題。 又見荷塘月色 吳兆民 ①今晚上，我終于來到了清華園的荷塘，可是來遲了，已不見滿塘的荷花荷葉。但月光很好，依然能伴我追尋當年朱自清的足跡，也不能不說是非常愜意的事。 ②荷塘邊隨風飄拂的楊柳，有好些一定目睹過朱自清

11、的身影，那情意眷眷的樣子就是對故人的懷念吧?；椟S的路燈把柳影映射到荷塘里，讓人覺著塘中漂動著簇簇水草。我的身影則在這水草上滑過。今晚雖不是滿月，但它的清輝似乎不減當年，把眼前的荷塘盡情傾灑。 ③荷塘上雖然不見了荷花，但讓人分明感到是有荷花的。因為朱自清已將它牢牢根植于人們的頭腦里：我已從想象中活生生移植其上?？窗?，這滿塘裊娜地開著、羞澀地打著朵兒的不是荷花嗎？那層層疊疊鋪展在那里的不是荷葉嗎？月光正像當時那樣流瀉在荷花荷葉上，微風在那里吹拂，依然將那清新的荷香彌散。 ④前面是石拱橋了。站在橋邊向荷塘對面望去，近春園中那些大大小小的樹木蓊蓊郁郁，白楊樹最為高大。它的身影連同高處叢生的灌木被月

12、光切割在塘水中，顯得黝黑而錯落。 ⑤我沿著塘邊昔日的小煤屑路向前。幾盞溫和的路燈緊貼荷塘小路亮著，倒映在水里的顯出一束束昏黃，把荷塘小路照得分明。左邊是一列高高土坡，上面是密植的森森柏樹，黑壓壓一路綿延。荷塘那邊，月亮透過擺動著的高大樹枝不時瞟我一眼。 ⑥眼前的蓮橋把狹長的荷塘分成兩半，稀疏的殘荷漂浮在荷塘上，令我心生幾許凄涼。走過蓮橋，拐過小彎，我走進了近春園遺址深處，置身高高的白楊樹下。眼前一片開闊地平展展的，月光輕灑，充滿空靈，草坪黑青黑青，上面有不少落葉。前面豎立著一塊碑石，記載著近春園歷史。后面小土坡的“荷塘月色”亭，顯得有些靜穆。月光在靜靜地往這里揮灑，近處的一切都給抹上了清靈

13、靈的光彩，我也被其細心涂抹。我看看月光給我的身影，又不禁抬眼凝望天上的明月，它竟是那樣邈遠、透亮而圣潔，讓人的心胸霎時跟著坦蕩起來。極目遠望，未見昔日那只有些大意的一帶遠山，恐是讓長高了的樹木遮住了吧。 ⑦數(shù)十年前那個夜晚，朱自清獨自一人來到這月下荷塘，一腔心緒凝結(jié)于荷花明月，一腔情感在這里傾瀉，一生操守在這里坦白！要清潔，不要朽污；要清直，不要屈從；要清苦，不要奢靡——做一個清清白白、堂堂正正、樸樸素素的人，做一個勤勤懇懇、任勞任怨、有益于民族的人。在那腥風血雨的歲月，有多少人經(jīng)受不住磨難變節(jié)了，經(jīng)受不住誘惑茍且了，經(jīng)受不住清貧頹廢了；而你沒有。為了民族，為了家庭，也為了自己，你活出了尊嚴

14、。那個夜晚，你一人在這里的默想和表白，說不上莊嚴，充其量只是幾天后以《荷塘月色》藝術(shù)地向世人作了昭告；但你此后卻真切地用自己的生命實踐。沒有哪一個要求你去這樣做，也沒有哪一個去監(jiān)督你這樣做。你靠的完全是自覺、意志、風范。你雖沒有什么轟轟烈烈的壯舉，卻在貧病交加之際寧可餓死也不領(lǐng)美援面粉，成了承載一個民族的氣節(jié)、尊嚴和大義的人。也許有人不屑，也確實有人不屑，但這反而襯托出你的崇高，因為那些不屑者不是同類。 ⑧這樣想著的時候，陣陣清寒和陰森不知從何方向我襲來，又想到這遺址就是八國聯(lián)軍焚燒圓明園而殃及近春園使之成為“荒島”的地方，我再也受不住四圍的清寒和陰森，只好回轉(zhuǎn)到有路燈的荷塘邊。放眼荷塘，只

15、剩我一人。 ⑨我在荷塘邊漫步，回首荷塘上空，正有一束綠色聚光在不停旋掃。畢竟是現(xiàn)代文明社會了！我望望天上明月，又看看水中殘荷，總是不能釋懷。 ⑩社會發(fā)展了，人還要不要操守？融入現(xiàn)代文明，民族還要不要氣節(jié)？現(xiàn)實中的許多人和事都作否定性回答。朱自清雖是舊時代知識分子，尚且堅守操節(jié)，潔身自好，成為一代楷模。就是這荷塘里的荷花也葆有自我凈潔、出淤泥而不染的品質(zhì)。作為領(lǐng)受現(xiàn)代文明熏陶的人，為什么就不能自我凈持、自守律令、潔身自好？作為融入現(xiàn)代文明的民族又豈能不固守氣節(jié)？我們必須重新審視人之為人這一陳舊而又永恒的人生命題，回到人之為人的本性上來：無論何時都不能消解、滅絕人的本性。不斷溫習、時時記取那份

16、富有藝術(shù)魅力和人文情懷的深情告白，是回復我們?nèi)吮拘缘囊粍┝妓帯? ?荷塘上的清風在月光輝映下吹拂著我，不斷清理著我的思緒。我下意識地看著眼前的一切。荷塘還是那個荷塘，月色還是那樣的月色，可我的內(nèi)心卻歷盡滄桑。今晚曲曲折折的荷塘路上，雖然不見先人踽踽獨行的風采，卻留下了我深深地思考。 8．下列對這篇散文的賞析，不正確的一項是 (　　) A．文章從懷著渴望已久的心情來追尋朱自清的足跡寫起，緊接著勾勒了荷塘月色，最后聯(lián)系史實，評價先生高潔傲岸的人格。 B．第③段中，作者描寫了想象中的月下荷塘的美景：荷花、荷葉和荷香，顯得空靈灑脫。 C．文末“荷塘還是那個荷塘，月色還是那樣的月色，可我的內(nèi)心卻

17、歷盡滄桑”一句的意思是說，荷塘月色依舊，而我的心思既深切懷念故人，又對在險惡環(huán)境里變節(jié)投降的文人深表遺憾。 D．文章綜合運用了記敘、描寫、議論、抒情的表達方式， 既評價了朱自清的人格，又結(jié)合現(xiàn)實，探求了發(fā)人深 思的“陳舊而又永恒的人生命題”。 C　[C項，“又對在險惡環(huán)境里變節(jié)投降的文人深表遺憾”于文無據(jù)。] 9．第②段中“我的身影則在這水草上滑過”，“滑”能不能改為“掠”？為什么？結(jié)合上文說說為什么會有“滑”的效果。 ______________________________________________________ ____________________________

18、__________________________ ______________________________________________________ [解析]　要分析出“滑”字所修飾對象的特點和其中所蘊含的感情。 [答案]　不能。因為“滑”寫出了“我”身影緩慢、靈巧的情狀?！盎钡男Ч阂环矫鎸懗隽擞捎诼窡舻挠痴?，“我”的身影更顯輕捷之狀，另一方面暗含了“我”對朱自清先生深切的懷念之情。 10．作者在第⑩段中說的“無論何時都不能消解、滅絕人的本性”指的是什么？作者為什么說這是“陳舊而又永恒的人生命題”？ _________________________________

19、_____________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ [解析]　答案的要點要從這段文字中去提取，文章贊揚的是朱自清的品質(zhì)，荷與人在文中融為一體，“本性”在文中具體指朱自清先生所代表的一種精神。解答第二問時需要注意“陳舊”和“永恒”的含義。 [答案]　(1)自覺地固守民族的氣節(jié)、尊嚴和大義，堅守節(jié)操，潔身自好。(2)因為過去的人要面對這一問題，現(xiàn)在的人仍然需要面對并且回答這一問題。 - 6 -