八年級語文下冊 《大雁歸來》同步練習 人教新課標版（通用）

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1、14 大雁歸來 一、狠抓基礎 1．選擇下列注音全對的一項（ ） A．霧靄（ǎi） 糾正（jiū） 緘默（xián） 遷徙（xǐ） B．賭注（dǔ） 撤回（chè） 沼澤（zhǎo） 符合（fǔ） C．黑鸝（lí） 預料（yù） 蹼鷸（yù） 彌漫（mí） D．喧鬧（xuān） 稀疏（shū） 頻繁（bīn） 偶爾（ěr） 2．選詞填空 ①烏鴉通常被認為是筆直飛行的，但與______地向南飛行200英里直達最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。 A．堅持不懈

2、 B．勇往直前 C．堅定不移 ②______的數(shù)字竟能如此進一步激發(fā)愛鳥者的感傷。 A．單調枯燥 B．單一無聊 C．準確無誤 ③每年三月，它們都要用自己的生命來為實現(xiàn)這個基本的信念做______。 A．祝福 B．賭注 C．祈禱 ④大雁都要吹起______的號角。 A．聯(lián)合 B．連和 C．聯(lián)系 ⑤在對孤雁的解釋上，出現(xiàn)了一束不曾______的希望之光。 A．預想 B．預測 C．預料 3．聯(lián)系上下文解釋下列加點詞語。 ①11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過。 ②那些紅翅黑鸝和黑臉田

3、雞更給它增添生氣。 ③1943年的開羅會議上人們發(fā)現(xiàn)，各國之間的聯(lián)合是不可預期的。 4.找出下面句子的主干。 在我們的沼澤上空做了幾次試探性的盤旋之后，它們白色的尾部朝遠方的山丘，終于慢慢扇動著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來。 主干： 5.如果同學把你剛買的書借去，歸還時卻弄得又破又臟，可他連聲“對不起”也沒說。對此，你應該怎么說？ 6.閱讀課文。你認為人類可以從大雁身上找到哪些“失去的東西”？ 二、強攻閱讀 （一）課內(nèi)精段閱讀 ①一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了。 ②如果一只主教雀對著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)

4、現(xiàn)自己搞錯了，它還可以糾正自己的錯誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默；如果一只花鼠想出來曬太陽，卻遇到了一陣暴風雪，也可以再回去睡覺；而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 ③向我們農(nóng)場宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。烏鴉通常被認為是筆直飛行的，但與堅定不移地向南飛行200英里直達最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。大雁到了目的地，時而在寬闊的水面上閑蕩，時而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。大雁知道，從黎

5、明到夜幕降臨，在每個沼澤地和池塘邊，都有瞄準它們的獵槍。 ④三月的大雁則不同。盡管它們在冬天的大部分時間里都可能受到槍擊，但現(xiàn)在卻是休戰(zhàn)時刻。它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點和小洲，向每個沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個剛剛融化的水洼和池塘問好。在我們的沼澤上空做了幾次試探性的盤旋之后，它們白色的尾部朝遠方的山丘，終于慢慢扇動著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來。一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來了。 7.第①段中寫道：“一只燕子的來臨說明不了春天，但

6、當一群大雁沖破三月暖流的霧靄時，春天就來到了?！北磉_了作者怎樣的思想感情？ 8.第③段中說大雁知道威斯康星的法規(guī)是什么意思？ 9.文中畫線的句子運用了什么修辭手法？表達了怎樣的思想感情？ 10.“它的來臨，伴隨著一位切斷了其后路的先知的堅定信念”是文中的一句話，你認為應該放在何處？ 11.縱觀全文，作者對大雁有一種什么感情？ （二）課外語段閱讀 常 常 愛 惜 畢淑敏 ①拾起一穗遺落在秋天原野上的麥芒時，我們心中會涌起一種情感…… ②當水龍頭正醞釀著滴落一顆橢圓形的水珠，一只手緊緊擰住閘門時，我們心中會涌起一種情感…… ③當凝望寶藍的天空因為

7、濃霧而渾渾噩噩時，我們心中會涌起一種情感…… ④當注視到一個正義的人無力捍衛(wèi)自己的尊嚴，孤苦無助的時候，我們心中會涌起一種情感…… ⑤人類將這種痛而波動的感覺命名為——愛惜。 ⑥我們讀這兩個字的時候，通常要放低了聲音，徐徐地從肺腑最柔軟的孔腔吐出，怕驚碎了這薄而透明的溫情。 ⑦愛惜的大前提是愛。愛是人類一種最珍貴的體驗，它發(fā)源于深刻的本能和綿綿的眷戀。愛先于任何其他情感，輕輕沁入嬰兒小而玲瓏的心靈。愛那給予生命的母親，愛那清冷的空氣和滑潤的乳汁，愛溫暖的太陽和柔和的撫愛，愛飛舞的光影和若隱若現(xiàn)的樂聲…… ⑧愛惜的土壤是喜歡。當我們喜歡某種東西的時候，就希冀它的長久和廣大，憂郁

8、它的衰減和短暫。當我們對喜愛之物，懷有難以把握的憂慮時，吝嗇是一個常會首選的對策。我們會儉省珍貴的資源，我們會珍愛不可重復的時光，我們會制造機會以期重享愉悅，我們會細水長流反復咀嚼快樂。 ⑨于是，愛惜就在不知不覺中發(fā)生了。 ⑩當我們愛惜的時候，保護的勇氣和奮斗的果敢也同時滋生，真愛，需用生命護衛(wèi)，真愛，就會義無反顧。沒有保護的愛惜，是一朵無蕊的鮮花，可以艷麗，卻斷無果實；沒有愛惜的保護，是粗糲和逼人的威迫，是強權而不是心心相印。 ⑾愛惜常常發(fā)生。在我們不經(jīng)意的時候，打濕眼簾。 ⑿愛惜好比一只竹籃。隨著人生的進步，它越編越大了，盛著人自身，盛著綠色，盛著地球上所有的物種，盛著天空和海洋。

9、 (選自《畢淑敏精品散文集》) 12.文章開頭的一組排比句有什么作用？（3分） 13.聯(lián)系文章相關內(nèi)容，品味下面句中的詞語。（5分） 我們讀這兩個字的時候，通常要放低了聲音，徐徐地從肺腑最柔軟的孔腔吐出，怕驚碎了這薄而透明的溫情。 （1）句中加點的詞語突出地表達了作者怎樣的感情？（2分） （2）為什么用“薄而透明”來修飾“溫情”？（3分） 14.仔細閱讀第⑧、⑨段，談談為什么“喜歡”是“愛惜的土壤”？（3分） 15.根據(jù)文中第⑩段的內(nèi)容，談談“愛惜”和“保護”的關系。（4分） 16.我們愛生命，我們愛自然，我們離不開親情、友情…

10、…這些對我們來說都是不可缺失的，但我們往往并不懂得愛惜。請根據(jù)你的生活體驗來談一談感受。（3分） 參考答案 14 大雁歸來 一、狠抓基礎 1．C（A中“緘”字音為“jiān”，B中“符”字音為“fú”，D中“頻”字音為“pīn”。） 2．①C ②A ③B ④A ⑤C 3．①目空一切：什么都不放在眼里。這里指大雁在飛行時什么都不看，專心致志的樣子。 ②生氣：生機。 ③預期：預先期

11、待。 4.它們扇動翅膀，滑翔。 5.你可以說：“多可惜呀！前天還好好的書，今天怎么變成這個模樣了?！? 6.提示：我們可以從大雁身上找到善性、友情、親情，找到聯(lián)合觀念、大自然的詩意等一些人類失去的東西。 二、強攻閱讀 （一）課內(nèi)精段閱讀 7.作者認為大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來了春天的生機，春天的希望，春天的喜悅，充滿了對大雁的喜愛之情。 8.大雁知道11月份每個沼澤和池塘都布滿了獵槍，而春天是休戰(zhàn)時刻，那些狩獵點和小洲并無獵槍，由此可見，威斯康星的法規(guī)規(guī)定，春季禁止獵殺大雁，冬季則允許獵殺，說大雁也知道這個法規(guī)，所以冬天只有晚上才到剛剛收割了的地里偷食玉米，春季則可以放心

12、地活動、覓食。 9.用了擬人的修辭手法。這句話是說，歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺亂了冬日的嚴寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮，生動形象。 10.放在第②段的開始。 11.一個“愛”字貫穿全文，表達了作者保護野生動物，珍愛野生動物的感情。 （二）課外語段閱讀 12.通過一組具體的情景來表現(xiàn)什么是愛惜。 13.（1）敬畏、珍愛、擔心。意合即可。 （2）把無形的溫情形象化；薄，表明“愛惜”這種情感易被傷害；透明，揭示了這種情感的純潔。 14.由喜歡而吝嗇；儉省資源，珍愛時光，制造機會重享愉悅，細水長流咀嚼快樂四點任答一點均可。 15.有了保護，愛惜才能真正實現(xiàn)。沒有愛惜，保護就成了強權、協(xié)迫。 16.所談內(nèi)容應是生活中我們應該愛惜而沒有愛惜的事例的認識或感悟；語言表述通順。