《云南省昆明市西山區(qū)團結(jié)民族中學(xué)八年級語文下冊 第30課《北京申奧陳述發(fā)言兩篇》向生命中一切的青春舉杯導(dǎo)學(xué)案1(無答案) 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《云南省昆明市西山區(qū)團結(jié)民族中學(xué)八年級語文下冊 第30課《北京申奧陳述發(fā)言兩篇》向生命中一切的青春舉杯導(dǎo)學(xué)案1(無答案) 蘇教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、30課 向生命中一切的青春舉杯 (1) 第一標 設(shè)置目標【課堂目標】1、識記文學(xué)常識;2、體會作者睿智、幽默的演說語言。第二標 我的任務(wù)【任務(wù)1】自主導(dǎo)學(xué)1、看拼音寫詞語。如果我對文學(xué)名著能更sh rn( )一些的話,那我就可以無止境第引用和借鑒。剛才一位杰出的演說家說我有我自己的寫作方式,這或許是我惟一能夠z x( )的了。今天,財富與榮譽都揮灑在我身上,但有一項禮物,卻是缺少的,那卻是最重要的一項,最yu gun( )的一項那就是青春。我被你們?nèi)蚀鹊趻x出來,從上千的人中揀選出來,用桂冠ji min( )。2、文學(xué)常識填空:向生命中一切的青春舉杯是 (國別)作家 寫的一篇演講辭。這是他獲得
2、 獎時的受獎演說。世界上還有很多知名作家也曾獲得這一殊榮,比如 等。3、向一位年長的陌生人借用鋼筆,說得最得體的一項是:( )A我要用用您的鋼筆。B我借您的鋼筆用一用。C請您把鋼筆借給我用用好嗎?D把鋼筆借給我一用。4、回答:作者為什么在文末表示“向瑞典的年輕人舉杯,向全世界的年輕人舉杯,”并以“向生命中一切的青春舉杯”為主題?【任務(wù)2】合作探究剛才一位杰出的演說家說我有我自己的寫作方式,這或許是我惟一能夠自詡的了,此外再沒有別的。不過,每個人都會對我有所教益,而又有誰不會從他人那里或多或少學(xué)到一點什么呢?而使我受益最深的,是瑞典的詩,尤其是上一代的抒情詩。如果我對文學(xué)名著能更熟稔一些的話,那
3、我就可以五止境第引用和借鑒。我承認我作品中的那些經(jīng)你們慷慨發(fā)現(xiàn)的長處就是從那里受益而來的。然而,這些如果出自象我這樣的人,會變成只是空洞的名詞,淺薄的聲音,而沒有沉厚的低音作支持。我已經(jīng)不再年輕,已經(jīng)沒有那個力量這樣做了。5、剛才一位杰出的演說家說我有我自己的寫作方式,這或許是我惟一能夠自詡的了,此外再沒有別的?!盎蛟S”“惟一”兩個詞能否去掉?為什么?6、不過,每個人都會對我有所教益,而又有誰不會從他人那里或多或少學(xué)到一點什么呢?作者以“不過”轉(zhuǎn)折。對“自己的寫作方式”表達了什么看法?7、然而,這些如果出自象我這樣的人,會變成只是空洞的名詞,淺薄的聲音,而沒有沉厚的低音作支持作者以“然而”轉(zhuǎn)折,又進一步表達了什么觀點?全段突出說明了什么問題?第三標 反饋目標【自我檢測】大連試題:全國中學(xué)生夏令營大連會場開營儀式上,主持人說:“孔子說過: , ?面對著遠道而來的朋友,我們感到由衷的高興,歡迎大家來到美麗的大連!”友情提示:5題,要認真閱讀語段,認真從文中找到答案,第題,仔細想一想,要言之有序,言之成理。