2017-2018學年高中語文 小題狂刷11 就任北京大學校長之演說(含解析)新人教版必修2

上傳人:Sc****h 文檔編號:110052058 上傳時間:2022-06-17 格式:DOC 頁數:8 大?。?56.50KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
2017-2018學年高中語文 小題狂刷11 就任北京大學校長之演說(含解析)新人教版必修2_第1頁
第1頁 / 共8頁
2017-2018學年高中語文 小題狂刷11 就任北京大學校長之演說(含解析)新人教版必修2_第2頁
第2頁 / 共8頁
2017-2018學年高中語文 小題狂刷11 就任北京大學校長之演說(含解析)新人教版必修2_第3頁
第3頁 / 共8頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

22 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2017-2018學年高中語文 小題狂刷11 就任北京大學校長之演說(含解析)新人教版必修2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2017-2018學年高中語文 小題狂刷11 就任北京大學校長之演說(含解析)新人教版必修2(8頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、 就任北京大學校長之演說 1.下列詞語中畫線的字,讀音全都正確的一組是 A.熟稔(rěn) 肄業(yè)(yì) 干細胞(gàn) 傾國傾城(qīn) B.分娩(miǎn) 祛除(qū) 一沓紙(dá) 嘖嘖稱奇(zé) C.驍勇(xiāo) 玩弄(lòng) 露馬腳(lòu) 戎馬倥傯(zǒng) D.奇葩(b?。? 浸漬(jìn) 汗涔涔(cén) 莘莘學子(shēn) 【答案】B 2.下列各組詞語中,字形全都正確的一項是 A.罡風 開誠布公 根深蒂固 聊以慰籍 B.詆毀 道德淪喪 無動于衷 旁征博引 C

2、.鐫刻 細枝末節(jié) 怡笑大方 力矯頹俗 D.卓絕 張馳有度 精旨奧義 規(guī)行矩步 【答案】B 【解析】A項,“籍”應為“藉”;C項,“怡”應為“貽”;D項,“馳”應為“弛”。 3.依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當的一項是 ①諸君肄業(yè)于此,或三年,或四年,時間不為不多,茍能__________光陰,孜孜求學,則其造詣,容有底止。 ②北京社會,尤為惡劣,敗德毀行之事,觸目皆是,非根基深固,鮮不為__________所染。 ③每至店肆購買物品,店主殷勤款待,付價接物,互相稱謝,此雖小節(jié),然亦交際所__________,常人如此,況堂堂大學生乎? A.愛惜 風俗 必須

3、 B.愛惜 流俗 必需 C.愛護 流俗 必須 D.愛護 風俗 必需 【答案】B 【解析】愛惜:因重視而不糟蹋,愛護珍惜。愛護:愛惜并保護。根據語境,應用“愛惜”。風俗:社會上長期形成的風尚、禮節(jié)、習慣等的總和。流俗:一般的風俗習慣(多含貶義)。根據語境,應用“流俗”。必須:表示事理上和情理上必要,一定要;加強命令語氣。必需:一定要有,不可少。根據語境,應用“必需”。 4.填入下面文段橫線處的語句,銜接最恰當的一項是 蔡元培有一句名言:“讀書不忘救國,救國不忘讀書?!盻_______________。蔡元培一度也是個激進分子,制造炸藥、組織暗殺團,但最終還是選擇了溫和的教

4、育和文化啟蒙。在《告北大學生暨全國學生書》中他說:“我國輸入歐化,六十年矣,始而造兵,繼而練軍,繼而變法,最后乃始知教育之必要?!庇芍圃煺ㄋ幍街圃臁八枷胝◤棥?,蔡元培最終成為一個教育救國者,成為“中國現代教育之父”。 A.這與他本人的經歷是分不開的,因為他有借助文化啟蒙和教育救國來實現其救世理想的理念。 B.因為他有借助文化啟蒙和教育救國來實現其救世理想的理念,所以與他本人的經歷是分不開的。 C.蔡元培之所以會有借助文化啟蒙和教育救國來實現其救世理想的理念,與他本人的經歷是分不開的。 D.與蔡元培本人的經歷分不開,他有借助文化啟蒙和教育救國來實現其救世理想的理念。 【答案】C

5、5.下面是蔡元培在《就任北京大學校長之演說》中對青年學子提出的殷切希望,請用對偶句概括蔡校長的希望,字數在20—30字之間。 方今風俗日偷,道德淪喪,北京社會,尤為惡劣,敗德毀行之事,觸目皆是,非根基深固,鮮不為流俗所染。諸君肄業(yè)大學,當能束身自愛。然國家之興替,視風俗之厚薄。流俗如此,前途何堪設想。故必有卓絕之士,以身作則,力矯頹俗。諸君為大學學生,地位甚高,肩此重任,責無旁貸,故諸君不惟思所以感己,更必有以勵人。茍德之不修,學之不講,同乎流俗,合乎污世,己且為人輕侮,更何足以感人。然諸君終日伏首案前,營營攻苦,毫無娛樂之事,必感身體上之苦痛。為諸君計,莫如以正當之娛樂,易不正當之娛樂,庶

6、于道德無虧,而于身體有益。諸君入分科時,曾填寫愿書,遵守本校規(guī)則,茍中道而違之,豈非與原始之意相反乎?故品行不可以不謹嚴。 【答案】品行謹嚴不染流俗無害根基,娛樂正當無虧道德有益身體。 【解析】本題考查壓縮語段及正確運用對偶修辭的能力。從中找出蔡元培從正面提出的希望及從反面否定的內容,然后加以概括,最后用對偶句的形式表述出來即可。注意字數限制。 1.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當的一組是 ①通過前面一段時間的學習,我了解了多媒體的基本概念,________了多媒體技術的操作與運用。 ②北京師范大學的于丹教授認為,如果我們謹言慎行,禮行天下,修身養(yǎng)性,就會少很多煩惱,自然就會

7、懂得為人________之道。 ③我國三大門戶網站的股票在納斯達克全線飄紅,這是我國互聯網產業(yè)步入________并穩(wěn)定健康發(fā)展的體現。 A.熟悉 處世 正規(guī) B.熟習 處世 正軌 C.熟悉 處事 正規(guī) D.熟習 處事 正軌 【答案】B 2.下列句子中,畫線的詞語使用正確的一項是 A.在政府和公眾齊心協力的大環(huán)境下,正該破除那些蠱惑人心、擾亂視聽的“房價危言”,惟其如此,嚴打炒房,保障民生才能有一個清明的輿論環(huán)境。 B.胡適、錢玄同、李大釗等人當年敢想敢說,肆無忌憚,想辦《新青年》,自己就辦起來了,辦起來后,雖然在上面吵架,卻也是不同思想的撞擊。 C.英

8、國財政大臣奧斯本的財政預算案講話可謂開誠布公,聲明去年的緊急預算案主要是拯救英國的銀行系統,為過去所犯的錯誤埋單。 D.以色列的足球水平發(fā)展近幾年來有突飛猛進之勢,特別是主場表現出來的強硬,令歐洲足球強國的球迷們無不側目而視。 【答案】C 【解析】A項,“惟其如此”,因為這樣?!拔┢洹?,表示因果關系,跟“正因為”相近,此處應用“惟有如此”。B項,“肆無忌憚”,非常放肆,一點沒有顧忌。貶義詞。D項,“側目而視”,指斜著眼睛看,形容畏懼而又憤恨。與語境不符,應為“刮目相看”。 3.下列各句中沒有語病的一項是 A.今年北大的古生物學專業(yè)后繼有人了,人大附中的余逸倫通過北大自招考試,以降至一

9、本線錄取的優(yōu)惠考入元培學院。 B.1905年4月,京師大學堂舉辦了第一次運動會,校方特別強調開運動會的目的是培養(yǎng)青年“臨事不辭難,事君不惜死”。 C.京師大學堂是北京大學的前身,是戊戌變法的產物。光緒皇帝實行的新政大都被消除,但變法期間辦起的京師大學堂保留了下來,這是為什么? D.蔡元培北京故居位于胡同西口,院子坐北朝南,是東西各三進的院落,建筑面積近370平方米左右,自2009年起,正式對公眾免費開放。 【答案】A 【解析】B項,成分殘缺,應在句末加“的精神”。C項,搭配不當,可將“消除”改為“廢除”。D項,重復贅余,應把“左右”“近”去掉其一。 4.閱讀下面的材料,概括要點回答

10、中國建設世界一流大學缺少“什么”。不超過25字。 4月23日,“2011大學校長全球峰會”在清華大學舉行。其中,“中國建設世界一流大學”成為熱議的話題。多位大學校長接受記者采訪時表示:目前,中國頂尖大學在吸納擁有國際學術背景人才、借鑒發(fā)達國家的教學制度和成功經驗等方面缺乏全球化視野;許多人安于現狀,在科研方面全方位地緊盯世界一流水平的意識不夠,僅滿足于在國內獲獎或在國內刊物上發(fā)表論文。他們建議,政府主管部門要扮演好自己的角色,為學校營造出寬松的發(fā)展環(huán)境;全社會對于大學發(fā)展應抱有平和的心態(tài),少一些急功近利。 【答案】全球化視野 追求卓越的意識 寬松環(huán)境 平和心態(tài) 1.【2017年高

11、考山東卷】下面語段中畫線的成語,使用不恰當的一項是 2013年,郎平就任中國女排主教練。她知人善任,派不同隊員參加不同比賽,充分發(fā)揮她們各自的優(yōu)勢。她眼光長遠,在培養(yǎng)年輕球員,尤其是天才型球員時,不揠苗助長。賽場上,她運籌帷幄,指揮若定,帶領隊員們屢創(chuàng)佳績。2016年,中國女排勇奪里約奧運會冠軍,不言而喻地證明了郎平執(zhí)教水平的高超。 A.知人善任 B.揠苗助長 C.運籌帷幄 D.不言而喻 【答案】D 【名師點睛】本題考查正確使用成語的能力,這一考點是山東卷必考考點,今年題型有所變化,由傳統的四選一形式改為語段閱讀形式,而且由原來的“選出正確的一項”變?yōu)椤斑x出錯誤的一項”,難度

12、較低。從歷年高考來看,成語類試題測試重點有:一感情色彩的誤用,二望文生義,三適用對象弄錯,四具有雙重含義的成語,五語境或邏輯錯誤。復習過程中要注意多積累,注意從整體上把握成語的含義,注意區(qū)分形似神異的成語,注意成語的感情色彩,注意有雙重含義的成語。本題所考查的四個成語都是學習生活中常見常用易錯成語,其中“不言而喻”與“證明”連用出現了邏輯錯誤。 2.【2017年高考山東卷】下面各句中,沒有語病、句意明確的一項是 A.依托海量的普查成果,我國建成了包括重要地理國情要素、遙感影像及其他相關內容組成的地理國情數據庫。 B.情景體驗劇《又見敦煌》,昨天在新建的專屬劇場首演,該劇以全新的觀演模式帶

13、領觀眾進行了一次“古今穿越”。 C.這位前方記者采訪到的專家表示,C919的試飛成功,標志著我國大型商用飛機的研制已達到國際先進水平。 D.騎自行車健身時,因為在周期性的有氧運動中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量,所以減肥、塑身效果都比較明顯。 【答案】B 【解析】A項,“包括重要地理國情要素、遙感影像及其他相關內容組成的”句式雜糅,可改為“包括重要地理國情要素、遙感影像及其他相關內容的”,或改為“由重要地理國情要素、遙感影像及其他相關內容組成的”。C項,“C919的試飛成功,標志著……”搭配不當,去掉“的”;“標志著我國大型商用飛機的研制已達到國際先進水平”成份殘缺,應改為“標志著我國大型

14、商用飛機的研制能力已達到國際先進水平”。D項,成分殘缺或贅余,“因為在周期性的有氧運動中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量”缺少主語,可去掉“在……中”,改為“因為周期性的有氧運動使鍛煉者能夠消耗較多的熱量”;或去掉“使”,改為“因為在周期性的有氧運動中鍛煉者能夠消耗較多的熱量”。 【名師點睛】本題考查辨析病句的能力,采用的是山東高考一貫使用的獨立辨析形式,屬于傳統題型,指向明確,難度適中,考點比較全面。這類題目解答時首先應熟知病句的類型,最常用的判別方法是劃分句子結構成分,先看主謂賓,再看定狀補,判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當、結構混亂、語序不當等問題。如果結構上沒有問題,可從邏輯意義上分

15、析,看是否有表意不明、句意關系不當等問題。還有一個簡捷的方法便是借助標志法,比如,如果句中出現關聯詞,可從關聯詞的搭配、語序、邏輯等三個方面考慮;如果出現介詞,可從主語殘缺、中途易轍、主客顛倒等角度考慮。本題A項將“包括重要地理國情要素、遙感影像及其他相關內容的”和“由重要地理國情要素、遙感影像及其他相關內容組成的”糅合到一起,設置了句式雜糅類語?。籆項,“標志”的主語應是“C919試飛成功”,而不是“試飛成功”,故此處屬于搭配不當,“達到國際先進水平”的主語應是“能力”之類,句中缺失,所以此處屬于成分殘缺,應補出;D項,“因為在周期性的有氧運動中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量”同時使用了“在……

16、中”和“使”,造成了句子缺少主語,所以此選項既可以看成是成分贅余類語病,也可以看作是成分殘缺類語病。 3.【2015年高考湖南卷】語言文字運用 夢想是一個民族保持生機、激發(fā)活力的源泉。沒有夢想的民族是可悲的,對美好夢想沒有 和矢志不渝精神的民族同樣沒有前途。 ,堅韌不拔是中華民族固有的精神基因?;赝麣v史,面對列強的堅船利炮,中華民族奮起抗爭;面對新中國成立之初的 ,中國人民 ;面對現代化征程中的困難與挑戰(zhàn),中華兒女懷揣中國夢。一路高歌前行。夢想的太陽,已經在東方地平線上噴薄而出,燦爛的朝霞正在光耀在我們的眼前…… (1)下列成語依次填入

17、語段中畫橫線處,最恰當的一組是 A.堅貞不屈 自強不息 百廢俱興 奮起直追 B.堅定不移 自強不息 百廢待興 奮發(fā)圖強 C.堅貞不屈 生生不息 百廢待興 奮發(fā)圖強 D.堅定不移 生生不息 百廢俱興 奮起直追 【答案】D 【解析】A項,缺少動詞,應在群眾前加“提高”;B項,缺少賓語,應在句末加“需要”;C項,句式雜糅,應將“選配了”改為“選配的”。 (2)下列選項對語段主要運用的修辭手法的判斷,正確的一組是 A.比喻 排比 B.對偶 比喻 C.排比 夸張 D.夸

18、張 對偶 【答案】B 【名師點睛】這是一道考核成語的題目,采取一個語段中出現多個成語的方式,同時考核近義成語的辨析,但總體難度不大。 4.【2015年高考重慶卷】依次填入下面一段文字橫線處的語句,前后銜接最為恰當的一組是 中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利,充分證明了中國共產黨是救亡圖存、實現民族復興的核心力量。今天,我們紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年,就是要_________,_________,_________,_________,_________。銘記這段歷史,是因為它慘烈悲壯與不屈抗爭應當成為中華民族的集體記憶,更是希望從中汲取沉痛的歷史教訓,獲得開創(chuàng)未來的精神力量。 ①永遠銘記

19、參加抗日戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士、抗日將領、愛國人士 ②永遠銘記支援和幫助了中國抗戰(zhàn)的外國政府和國際友人 ③永遠銘記慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞 ④永遠銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內外中華兒女 ⑤永遠銘記在抗日戰(zhàn)爭中英勇戰(zhàn)斗、為國捐軀的烈士 A.⑤④③②① B.①②④⑤③ C.③⑤①④② D.④③②①⑤ 【答案】C 【名師點睛】排序題應先瀏覽語段,把握大概內容,這是排序的前提,所給的語段是說要銘記抗日這段歷史的原因;然后再到語段中找語言的標志,比如代詞、指示代詞、前后照應的句子、總結性引領性的句子,比如這段文字中,“慘烈悲壯與不屈抗爭”是對前面的總結,故前面的內容應與其一一對應;最后再來看所給的句子。 - 8 -

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!