《九年級語文下冊 第13課《陶醉壺口》同步練習 北京課改版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級語文下冊 第13課《陶醉壺口》同步練習 北京課改版（通用）（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、陶醉壺口知識要點與能力訓練 【背景知識】作者簡介堯山壁，生于1939年，河北隆堯人，當代作家。曾任河北省作家協(xié)會主席，現(xiàn)任河北省詩詞協(xié)會常務副會長，河北大學教授，國家一級作家，享受國務院特殊津貼。已出版詩歌、散文、劇本、文學評論40多部。有詩集山水新歌渡江曲金翅歌，散文集母親的河父母天地心等。他喜歡旅游，曾走訪過世界70多個國家，出版了多部游記，有記蘇手記漫游美利堅逍遙游域外游記步量歐羅巴等?！鞠嚓P資料】（一）壺口瀑布的四季壺口瀑布最佳觀賞期分為兩段，一是春季45月份，正值農(nóng)歷三月間，漫山遍野的山桃花盛開，岸邊凍結的冰崖消融，稱為“三月桃花汛”；二是秋季911月份雨季剛過去時，河邊眾多山泉小溪
2、，匯集大量清流，陣陣秋風吹過，常有彩虹出現(xiàn)，叫做“壺口秋風”。這兩個時期，水大而穩(wěn)，瀑布寬度可達千米。主瀑難以接近，但遠遠望去，煙波浩渺，威武雄壯。大浪卷著水泡，奔騰咆哮，以翻江倒海之勢，飛流而下。壺口之春一年之際在于春。春季的壺口，每到4月初冰河初融之時，每秒流量驟增至1000立方米以上，最高時達8000立方米。巨大的瀑布，河水夾著冰塊，沖擊而下，如獅吼虎嘯，震天動地，景象極為壯觀。冰雪融化，冰凌崩落，猶如山崩地裂，聲似炮轟雷鳴。在晴朗無風的天氣里，升騰而起的水霧，經(jīng)陽光折射因不同角度而形成各種彩虹，有時呈弧形，從天際插入水中，似長龍戲水；有時呈彩帶橫貫水中，猶虹橋臥波；有時錦團彩簇，飄忽不
3、定，奇詭迷離。彩虹與瀑布交相輝映，實為奇觀中之奇觀。壺口之夏到了夏季，也就到了觀賞壺口瀑布最佳時期的前期，黃河水壺口處的秒流量會增至1000至2000立方米之間。這時，由于下游水位下降，落差加大到50米，巨瀑破空而下，激起的水柱像箭一樣直射蒼穹。剎那間，一支支水柱又化作細小的水珠，遂又形成迷蒙的白霧，偶又顯七色彩虹，奇妙而又不失磅礴的景色會讓游人駐足留戀，不忍離去。壺口之秋秋天，雨季過后，諸多山溪清泉大量匯聚，“壺口秋風”更使游客大飽眼福，難以忘懷。金秋雨季，千溪萬壑之水匯聚，河水流量劇增到3000立方米以上，全部瀑布連成一片。這時洪波怒號，激湍翻騰，聲如奔雷，景象極為壯觀。壺口之冬在冬季枯水
4、期，壺口瀑布秒流量最少時僅150至300立方米；河面冰封，細流涓涓，給人一種俊美之感。到了數(shù)九寒冬，壺口瀑布掛滿冰凌，銀裝素裹，分外妖嬈。冬季的壺口，雖然因為天氣等原因罕有游客到此。不過此刻若來到壺口，即可領略到壺口純潔和寧靜的另類風情?！皦乜诒鶚颉笔嵌斓膲乜谒赜械木坝^，黃河上游的水夾雜著大小不等的冰塊涌至壺口，堆積起來，和石岸相平，形成了連接陜西、山西冬季的天然信道。老人們說，冬天，人們過冰橋時只要順著狐仙的腳印走，可以確保安全，萬無一失。但如今，壺口下游已經(jīng)建起一座大橋，人們再也不必靠“狐仙引路”冒險過河了。(選自壺口瀑布黃河孕育的奇跡，山東畫報出版社)（二）歷史長河中的壺口壺口一線地
5、勢險要，河道狹窄，自古以來就是晉陜之間的渡口之一。春秋時期，這里是晉國與少數(shù)民族狄人的分界線，又是秦晉兩國的分疆處。晉陜峽谷的黃河兩岸山高壁陡，往來交通不便，只有古渡可通；加上此地河槽穩(wěn)固、窄狹易渡，冬季結冰堅實可載車騎，所以歷朝當局多在此置關設隘，駐兵把守，作為進攻對方的橋頭堡，或作為防御的灘頭陣地，壺口因此成為兵家必爭之地。晉惠公在位前后，晉國與狄人在這一帶經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。在壺口一帶，戰(zhàn)爭持續(xù)時間最長、最激烈的時代是東西魏爭霸期間。543年，北魏以黃河為界，分裂為東魏和西魏，為吞并對方及奪取地盤，雙方展開了頻繁的大規(guī)模戰(zhàn)爭，壺口一線成為雙方的主戰(zhàn)場之一。隋義寧元年(617年)，在太原起兵的唐
6、王李淵攻克絳郡之后，為奪取西安，繞過隋將屈突通重兵把守的河東，進駐壺口?！昂訛I之民獻舟日以百計”。在唐政權確立后，壺口被列入內(nèi)關，置慈烏戍，駐兵把守。元初，蒙古太師水華黎由陜西進軍，攻破金朝設立在壺口附近的軍事要塞牛心寨，在壺口設烏仁關，在壺口瀑布下游300米處，鑿石為窩，樹樁拉索，建成一座上鋪木板的鐵索橋。當時金朝守將楊貞在兵敗后投黃河自盡，其夫人、兩個兒子及女兒、女婿也全部殉節(jié)。700多年后，當閻錫山駐扎于壺口瀑布上游的克難坡時，為褒揚楊貞的忠烈、鼓舞抗戰(zhàn)士氣，重修楊貞的墳塋并修建楊經(jīng)略祠以志紀念，并于祠前楹聯(lián)寫道：“時窮節(jié)乃見，身殞道不孤?！泵鞒绲澥?1643年)，李自成統(tǒng)率幾十萬大
7、軍，由壺口飛渡而過，攻占平陽，進取中原。清同治年間，山東捻軍在小梁王張宗禹的統(tǒng)帥下，西進甘肅，與回民起義軍會合。為了防止張宗禹返回中原，清政府派遣淮軍劉字營沿黃河東岸一線，修筑了北起大寧縣的平渡關，南至鄉(xiāng)寧縣的麻之灘，長達75公里的長城、棧道并用的防御工事。這段長城西臨黃河天險，東依崇山峻嶺，城墻前有護溝，中有扼門，頂寬3米左右，外高內(nèi)低。方形炮臺突出城外，望哨和射擊孔可以直接控制河防碼頭。城墻內(nèi)有兵營，城墻之間有石級曲道相通，懸崖峭壁處只建有兵營，不筑城，在河彎曲岸的制高點上，設有報警烽火臺。清軍以為，這樣的銅墻鐵壁絕無突破的可能。然而，1867年，張宗禹步兵、騎兵合騎一匹戰(zhàn)馬，一夜之間便趕
8、到壺口。更巧的是，適逢大雪天寒，壺口封凍，十萬捻軍踏冰而過，連夜占領了吉縣，打了清軍一個措手不及?？谷諔?zhàn)爭期間，壺口一度成為山西省的政治中心。半壁山西淪陷后，閻錫山率領第二戰(zhàn)區(qū)長官部和山西省政府退居壺口克難坡，1939年在元代架橋舊址上，重新打窩栽樁，用鋼絲纜繩架起一座長240米，寬2米的鐵索橋，稱“洋橋”或“兵橋”。綜觀歷史，這一次次征戰(zhàn)廝殺都在壺口留下了眾多的歷史遺跡，成為旅行家和考古學家尋蹤、憑吊的懷古之地。(選自壺口瀑布黃河孕育的奇跡，山東畫報出版社)（三）傳說中的壺口伏羲和人祖山在壺口黃河水跌落的地方，即壺嘴的正當中，有一塊油光閃亮的奇石，人稱“龜石”，在黃河水跌宕的地方它似乎在急流
9、中上下浮動，不論水大水小，總是露出那么一點點。傳說這塊奇異的石頭是人類祖先伏羲和庖羲兄妹成親的“媒石”。相傳遠古時代，洪水泛濫成災，把整個大地和人類全部吞噬了，只有伏羲和庖羲兄妹兩人逃到兩個露出水面的山頂上。絕望的兄妹倆雖有心挽救人類，但又苦于兄妹不能結婚，于是便想出“隔溝滾磨”的辦法。兩人各自拿一塊磨石，站在相對而立的兩個山頭上，同時將磨石拋下來，如果合在一起，就表示上天允許兩人結為夫妻，如合不在一起，就不允許成親。兩塊磨石拋下之后，滾動如電閃，進射出一束美麗的火花，轉(zhuǎn)眼化作一塊光亮的青石。于是兩人從此結為夫妻，生下許多男女娃娃，從此人類一代一代流傳下來。為了紀念伏羲與庖羲，人們把他倆拋磨石
10、所立的兩座山稱為“人祖山”與“庖山”。黃帝陵的傳說黃帝陵是中華民族的始祖黃帝的陵園。黃帝是中國原始社會末期一位偉大的部落首領，是開創(chuàng)中華民族文明的祖先。黃帝以他懲罰邪惡，首次統(tǒng)一中華民族的偉績而載人史冊。據(jù)說黃帝活了118歲。有一次，在他出巡河南期間，突然晴天一聲霹靂，一條黃龍自天而降。他對黃帝說：“你的使命已經(jīng)完成，請你和我一起歸天吧?！秉S帝自知天命難違，便上了龍背。當黃龍飛越陜西橋山時，黎民百姓聞訊從四面八方趕來，個個痛哭流涕。黃帝就請求下駕安撫臣民。在黃龍的再三催促下，黃帝又跨上了龍背，人們拽住黃帝的衣襟一再挽留，結果拉下了他的衣襟。人們把黃帝的衣冠葬于橋山，起冢為陵，這就是黃帝陵的由來
11、。大禹治水，三過家門而不入黃河壺口瀑布古已聞名，水經(jīng)注載：“禹治水，壺口始?！眽乜诟浇囊洛\村為傳說中大禹娶妻成家的地方。大禹治水從疏通壺口開始，劈孟門、鑿龍門，曾留下“三過家門而不入”的故事。相傳上古時期，黃河流域洪水泛濫，莊稼被淹，房屋被毀，人們只好爬到樹上，或到山崖石洞中棲身。部落聯(lián)盟首領堯命令鯀去治水。由于鯀只懂得水來土掩、造堤筑壩的方法，治水9年，勞民傷財，不但沒有治住，洪水反而越鬧越兇。堯死后，舜接替堯當部落聯(lián)盟首領以后，親自去巡視治水情況。他發(fā)現(xiàn)鯀對洪水束手無策，耽誤大事，就將鯀處死在羽山，讓鯀的兒子禹繼續(xù)治水。大禹雖新婚不久，但為了拯救黎民百姓于水深火熱之中，毅然決然地告別妻子
12、，來到治水工地。大禹吸取他父親鯀的經(jīng)驗教訓，采用開渠排水、疏通河道的辦法，把洪水引到大海中去，收到明顯的功效。傳說，大禹為了治水，到處奔波，曾三次經(jīng)過自己的家門，都沒有進去。有一次，他妻子涂山氏生下了兒子啟，嬰兒正在哇哇地哭。禹在門外經(jīng)過，聽見哭聲，也狠下心沒進去探望。第二次路過家門時，兒子已經(jīng)會叫爸爸了，但工程正是最關鍵的階段，他還是沒有進去。第三次過家門，兒子已長到10多歲了，使勁把他往家里拉。由于治水工作繁忙，大禹還是匆忙離開了。大禹“三過家門而不入”的故事被傳為美談，至今仍為人們所樂道。（選自壺口瀑布黃河孕育的奇跡，山東畫報出版社）【閱讀指導】1重點詞語積累先聲奪人先張揚自己方面的聲勢
13、以壓倒對方，多用于比喻。顫（chn）抖哆嗦；發(fā)抖。迫不及待急迫得不能再等待。雷霆萬鈞（jn）比喻威力極大。簇（c）擁（許多人）緊緊圍著。氣吞山河形容氣魄很大。聚精會神集中精神；集中注意力。撲朔迷離出自木蘭辭：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，兩兔傍地走，安能辨我是雄雌?！北扔魇挛镥e綜復雜，難于辨別。巉chn巖高而險的山巖。蜿蜒（wn yn）蛇類爬行的樣子。（山脈，河流道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。2課文研究陶醉壺口是一篇獨具特色的游記。游記與其他體裁的作品一樣，常常以各種方式或隱或顯，或濃或淡地表達作者的思想和情緒，表現(xiàn)作者理性的思考或內(nèi)心的激情，使人在受到愛國主義教育的同時也受到美的陶冶。一篇優(yōu)秀的
14、游記作品，應兼具地域性、時代性、審美性和獨創(chuàng)性等特點，要寫出此地與彼地不同的個性特征。在作者筆下，黃河壺口瀑布以其獨有的雄偉風姿立體地、全方位地展現(xiàn)在我們的面前。特別精彩之處在于作者著意刻畫了黃河壺口瀑布扣人心扉的水聲、令人稱奇的形態(tài)以及特有的色彩，使我們獲得了身臨其境的感受。這篇游記從黃河壺口瀑布“先聲奪人”的聲勢寫起，一層一層地推進，展開了一系列的描寫：“聽那隆隆雷聲”“如火車出站，航班起飛，放炮開山。感覺在顫抖，山在搖晃，車窗忽閃”這如洪鐘悶雷、震耳欲聾的水聲，把人們從睡夢中驚醒，人們的心也被強烈地震撼著。接著作者描寫了壺口瀑布令人稱奇的形態(tài)：“只見滾滾黃水從高高崖頭跌落下來，挾風帶雨，
15、雷霆萬鈞，如土山飛崩，黃海倒傾，濺起水霧騰空，蒸云彌漫，恰似從水底冒出滾滾濃煙。水底懸流激蕩，如開鍋沸水，浪滾渦翻，泡沫簇擁。”這如霧騰空、如云彌漫、如煙滾滾、如泡簇擁的千姿百態(tài)，繪出了壺口瀑布氣吞山河的氣勢。緊接著作者描寫了壺口瀑布特有的色彩：“這霧，這云，這煙，這泡，皆呈現(xiàn)為黃色不知何時云破日出，那瀑布驟然亮起來，閃耀著金屬般的光澤?！边@里作者用濃墨重彩描寫了瀑布金屬般的質(zhì)感，濃重的黃色更散發(fā)著泥土的氣息。就在這渾然天成的奇觀背景中，作者為我們呈現(xiàn)出了大自然的威嚴與圣潔，抒發(fā)了對黃河壺口瀑布的熱愛之情，表達了人在大自然面前的渺小和油然而生的敬畏之感，同時發(fā)自肺腑地贊美了壺口瀑布這一大自然的
16、杰作一往無前和催人奮進的精神。在此情此感的基礎上，作者又進一步深化自己的情感：“我忽然領悟了李白黃河之水天上來的境界，光未然、冼星海黃河大合唱的靈感，明白了為什么在民族危亡時刻，東渡抗日的將士們要選在這里誓師出征?！苯酉聛碜髡吖P鋒一轉(zhuǎn)，描寫了壺口瀑布的構造與得名。作者引用數(shù)字、古詩、民諺和文史資料進行了說明。如“其實它是憑黃河自身的動力沖刷出來的。龍槽兩岸危石如墜，巉巖飛突，河水奔浪狂放，猶如一條蜿蜒浮游的黃龍，搖頭擺尾，呼嘯而去，一種奔流到海不復回的恢弘氣概”，進一步加深讀者對壺口瀑布的印象。為了引發(fā)讀者的好奇心和對壺口瀑布的熱愛之情，作者又進一步描寫了黃河在不同地域的形態(tài)：“在青海的約古宗
17、列，它是美妙的一縷；在寧夏河套，它是平靜的一灣；在中游鄭州，它是浩蕩的波濤；在東瀛入?？?，它是平穩(wěn)的漫流；而在這壺口看到了它性格的另一面”在此作者再次把感情凝聚和升華，滿懷激情地告訴我們，置身于黃河，置身于壺口瀑布，我們看到的不僅僅是一條立體的、完整的黃河，而是黃河漫長的歷史和它的豐富的內(nèi)涵，以及黃河那不屈的性格和磅礴的氣質(zhì)，抒發(fā)了作者內(nèi)心被撞擊和震顫之后的情懷。最后，作者形象地比喻：壺口，天下第一壺，盛滿了中國的名酒。過去灌醉了詩人與音樂家，今天又灌醉了大家使讀者們陶醉其中，再次抒發(fā)了自己對祖國、對黃河、對壺口瀑布的熱愛之情和陶醉之感。至此，作者完成了這篇游記內(nèi)在情感的結構。這篇游記，整體結
18、構巧妙，富于變化而又有序，不失內(nèi)在的統(tǒng)一性、完整性。作為游記終究是離不開對自然景物的描寫，但本文作者放得開，收得住，開合自如。作者在藝術構思上選擇了獨特的視角壺口瀑布；又抓住了壺口瀑布突出的特征奇。從“先聲奪人”的聲勢，到如霧、如云、如煙、如泡形態(tài)，以及其特有的黃色，金屬般的質(zhì)感，40米的斷崖落差，巨壺般的河槽(“將每秒9000立方米流量收入”)，奔浪狂放的河水(“猶如一條蜿蜒浮游的黃龍，搖頭擺尾，呼嘯而去，一種奔流到海不復回的恢弘氣概”)，等等，其聲雄渾、其勢恢弘、其景壯美，無不令人稱奇，令人陶醉。一般的游記，往往以游蹤為線索，本文卻與眾不同，游蹤與情感相互交織，一顯一隱，表達了作者對黃河壺
19、口特殊的愛。這篇游記緊緊圍繞壺口瀑布的聲、形、色及其構造、名稱的由來，不同河段的變化展開一系列的描寫。作品開篇用“到壺口看瀑布去”，一路引領我們游覽。前半部分的描寫氣勢磅礴，有氣吞山河之勢，并具有極強的視覺沖擊力；后半部分的描寫與說明舒緩自然，既有厚重歷史的闡釋，又有充滿詩意的描寫。結尾處用“啊!壺口，我陶醉了”，宣告旅游的結束，讓我們感到意猶未盡。整篇結構，由局部到整體，可謂急緩有致。雖然結構巧妙變化，但萬變不離其宗。這游蹤自始至終都被情感的線索牽動著，作者那奔涌的激情，時時感染著讀者。3探究和練習提示本題的設計，旨在引導學生在整體感知的基礎上，沿著作者的思路，把握游記在藝術構思上的特點，進
20、而感悟和體會景物中的情和理。作者在藝術構思上選擇了獨特的視角壺口瀑布，并緊緊圍繞壺口瀑布的聲、形、色及其構造、名稱的由來，不同河段的變化展開一系列的描寫。一般的游記，往往以游蹤為線索，本文卻與眾不同，游蹤與情感相互交織，一顯一隱，表達了，作者對黃河壺口特殊的愛。這篇游記開篇就用“到壺口看瀑布去”，一路引領我們游覽。前半部分的描寫氣勢磅礴，有氣吞山河之勢，并具有極強的視覺沖擊力；后半部分的描寫舒緩自然，既有厚重歷史的闡釋，又有充滿詩意的描寫。結尾處用“??！壺口，我陶醉了”，宣告旅游的結束，讓我們感到意猶未盡。整篇結構，由局部到整體，可謂急緩有致。雖然結構巧妙變化，但萬變不離其宗，這游蹤自始至終都
21、被情感的線索牽動著，作者那奔涌的激情，時刻感染著讀者。正如作者所說：“經(jīng)過壺口瀑布的洗禮，領悟到黃河的氣質(zhì)，得到了它的真?zhèn)?。它的威力在我胸中鼓潮，它的雄風在我血管里呼嘯，它的精神在我眼睛里閃光。從今天起，我才成為一個真正的黃河的子孫?！北绢}的設計，旨在引導學生把握重點段落，抓住黃河壺口瀑布突出的特征。在課文的第3、4、6自然段，作者集中描寫了黃河壺口瀑布的壯觀景象。作者抓住了其突出的特征奇。從“先聲奪人”的聲勢，到如霧、如云、如煙、如泡的形態(tài)，以及其特有的黃色，金屬般的質(zhì)感，40米的斷崖落差，巨壺般的河槽(“將每秒9000立方米流量收入”)，奔浪狂放的河水(“猶如一條蜿蜒浮游的黃龍，搖頭擺尾，
22、呼嘯而去，一種奔流到海不復回的恢弘氣概”)，等等，這些無不令人稱奇，給讀者留下了深刻的印象。本題的設計，旨在引導學生學習課文準確生動、自然流暢和優(yōu)美而有力度的語言風格，鑒賞游記類散文語言的表現(xiàn)力和感染力，學會運用常見的修辭方法。作者善于運用比喻句、排比句等多種修辭方法，使語言豐富多彩。如比喻句的運用：“聽那隆隆的雷聲。那就是壺口瀑布的響聲。真是先聲奪人，車上立刻活躍起來，個個側(cè)耳傾聽。如火車出站，航班起飛，放炮開山。感覺在顫抖，山在搖晃，車窗忽閃，大家的心也被強烈地震撼著”在這里作者突出描寫了壺口瀑布“先聲奪人”的聲勢，從而加深讀者的印象?！斑@霧，這云，這煙，這泡，皆呈現(xiàn)為黃色”霧、云、煙、泡
23、皆突出了瀑布之水的形態(tài)，準確而形象。濃重的黃色突出了壺口瀑布水色的特征，散發(fā)著黃河特有的泥土氣息?！昂铀祭丝穹牛q如一條蜿蜒浮游的黃龍，搖頭擺尾，呼嘯而去，一種奔流到海不復回的恢弘氣概?！边@里突出描寫了壺口瀑布不可阻擋的磅礴氣勢和“黃河之水天上來”的雄壯力量。用詞準確形象，有力度。如排比句的運用：“在青海的約古宗列，它是美妙的一縷；在寧夏河套，它是平靜的一灣；在中游鄭州，它是浩蕩的波濤；在東瀛入?？?，它是平穩(wěn)的漫流”形象地描寫了黃河在不同河段的自然形態(tài)，用詞準確，詞匯豐富，有很強的語言表現(xiàn)力和感染力，令人叫絕。參考答案略?！灸芰τ柧殹恳?、知識積累1給劃線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。顫抖（ ）
24、蜿蜒（ ） c（ ）擁 chn（ ）巖2修改下列成語中的錯別字。迫不急待 雷霆萬均 聚精匯神 再接再勵3根據(jù)學過的課文內(nèi)容，概括出相應的成語。隆中對中“由是先主遂詣亮，凡三往，乃見”。_桃花源記中“未果，尋病終。后遂無問津者”。_木蘭詩結尾：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?！焙笕擞纱烁爬ǔ鯻。讀桃花源記，讓我們想象著陶淵明創(chuàng)造的“_”；讀醉翁亭記，讓我們想到了歐陽修喝酒其實是_。4根據(jù)語境，把括號中的備選詞語填在相應的橫線上?？炊冀叩乃?，看的是強悍奔騰的水如何層層疊疊化為生命的涓涓細流。飛奔如獸的江水，經(jīng)過都江堰，立即將仰天長嘯變?yōu)開，將浪濤如山變?yōu)開，將兇猛如火變?yōu)開
25、。A柔情萬縷 B喃喃細吟 C珍珠四溢二、閱讀拓展閱讀下面文字，分別回答問題。（一）月湖隨想楊東標一泓湖水對于一座城市的意義是難以言喻的。比如說西湖對于杭州，可以說杭州正是憑借西湖的名聲而飛揚起來的。月湖當然沒有西湖那樣煙波浩淼，但是小有小的玲瓏，小有小的妙處，何況它還在鬧市的中心。魏明倫有寧波月湖銘曰：“喧喧鬧市之間，疊疊高樓之下。芳園留翠，保存靜靜一湖；曲徑通幽。形若彎彎半月?！鄙鷦拥刈u之為“街心凈土，市內(nèi)桃源”，是的，在喧喧鬧鬧的市中心里，臥著一環(huán)清清的湖水，實在是這個城市的福分。我最早認識月湖，還在年輕的時候。那時我在縣城工作，每次出差到寧波，總會在月湖邊走走?？礈\水環(huán)環(huán)，波光粼粼，春花
26、秋月，點綴其間。湖水溫柔得可愛。湖邊石階上，總有一些女子曲著身子在洗菜浣衣，給人一幅寧靜溫馨的生活圖景。其實，這座城市早就有了自來水，但是家庭主婦們還是喜歡到湖邊來，自由自在，聲息相傳，搗杵聲里傳遞著人們對自然的親和。這幅圖景就像一幅老照片定格在我的記憶里。那時候，人們認識月湖以及周遭的公園，更多的還停留在景觀的審美意義上。月湖真是寧波獨特的一景。但是，僅僅這樣來說月湖顯然是不夠的。當代中國的城市建設，正如雨后春筍一般在崛起。人們忽然感到水泥鋼筋的堆壘，實在有點沉重，人居越來越密集，空間越來越逼仄，頭頂?shù)乃{天越來越減色，連晚上的星星都不如昔年的明亮了。人們這才悟到，一個綠色的生態(tài)的城市面貌，對
27、于現(xiàn)代人的生存是何等的重要。有一年我在德國柏林的市中心走著，前面忽然出現(xiàn)一片有點原始野性的森林來，古樹蒼蒼，落葉森森，踩在松軟的落葉上，仿佛踩在歷史的深處，讓我真真切切地驚喜了一回。我忽然覺得，城市原來還可以用這樣的方式來構建的。其實，森林也罷，湖泊也罷，綠地也罷，其意義無不一樣。一個剛性的城市，因為有了它們的存在，才會顯得豐富和柔軟。寧波因為有了月湖，才平添了幾分靈氣和嫵媚。無論是曙色初明的清晨或華燈閃爍的晚間，我們?nèi)羧ピ潞咦咧档靡徽f的是，如今的月湖早已今非昔比，二十世紀末，市政府做了一件功在千秋的大事，斥六億巨資歷時兩年大規(guī)模地改建了月湖景區(qū)，3000余戶居民遷離月湖，鱗次櫛比的舊宅夷為
28、平地，景區(qū)、水域大大拓寬，一個集綠地、花草、亭榭、碧水、橋堤、古宅為一體的大公園躍然于市中心那是一個多么氣派的公園啊!空氣變得清新，流水變得明亮，滿眼綠樹掩映，亭閣錯落其間，人們在此或習拳，或起舞，或散步，或放歌，真是難得的和諧!月湖那一汪清凌凌的湖水就這樣甜甜地滋潤著寧波人的生活。當然，月湖的美妙還在于為我們展示了文化層面的意義。月湖的湖水并不深，卻映照著太深太深的歷史，它是甬城歷史文化的蓄養(yǎng)地，也是浙東文化的中心點。唐宋以來一代一代的文人墨客，在此吟詩作畫，講學授課，一個個諸如賀知章、王安石、史浩、楊簡、萬斯同、全祖望等等名人大儒，都曾在月湖留下他們的足跡。一波波湖水，猶如一頁頁史書，記敘
29、了當年他們曾經(jīng)結伴月湖的佳話。至今還保留著大方岳第、賀秘監(jiān)祠、高麗使館、銀臺第、水則碑亭，還有菊花洲、芳草洲、芙蓉洲等等，無不散發(fā)著濃郁的文化氣息。讓我們現(xiàn)在居住在這座城市的文化人，常常掩卷退思，對湖神往。月湖猶在，歲序已新，我們能為月湖以及這座城市的文化做點什么呢?5文章開頭說：“一泓湖水對于一座城市的意義是難以言喻的?！痹潞τ趯幉ㄟ@座城市不僅具有景觀審美意義和人居休閑意義，還具有_意義。6第段“剛性”一詞的具體含義是_。7本文善用修辭，語言富有表現(xiàn)力。請參照示例，賞析下面這句話。示例句子：一波波湖水，猶如一頁頁史書，記敘了當年他們曾經(jīng)結伴月湖的佳話。賞析：運用比喻修辭，將“一波波湖水”比
30、作“一頁頁史書”，形象貼切地寫出了駐足月湖的名人大儒之眾多，月湖歷史文化底蘊之豐厚。句子：在喧喧鬧鬧的市中心里，臥著一環(huán)清清的湖水，實在是這個城市的福分。賞析：_8閱讀第段，說說如今月湖的“和諧”具體體現(xiàn)在哪里。_9閱讀文章結尾部分，縱觀全文，說說你從文化人“常常掩卷遐思，對湖神往”的神態(tài)中，讀出他們怎樣的感情。_10依據(jù)下面資料，探究“水則碑”的相關問題。資料一：查閱古漢語常用字字典，“則”，有這樣一些義項：準則。 乃，是，就是。 連詞。相當于現(xiàn)代漢語的“就”、“便”、“那么”。 連詞。表示假設，相當于現(xiàn)代漢語的“假若”。資料二：由寧波鼓樓南行不遠，就可以看到湖水之中有一亭翼然，亭內(nèi)有碑，碑
31、上刻一“平”字，這就是月湖東北角的水則碑。史載水則碑為南宋知府吳潛所立，后因城內(nèi)河道湮滅，該碑埋于地下。1999年月湖景區(qū)改造，古碑遂得以重見天日。資料三：古時月湖與江河相通。城之臨江處置堰壩碶閘，以阻咸蓄淡，泄洪排澇。“水則碑”中“則”的意思是_水則碑不是碶閘，那么它在當時是用來于什么的呢? _（二）海邊荒石高立群有一年夏天，在青島嶗山附近一處無名的海灘，我第一次被石頭的美麗所震懾：它們密密麻麻鋪滿海灘，浸潤在陽光下微微動蕩的海水里，一直延伸到大海深處。水光中輪轉(zhuǎn)著石頭們含蓄而神秘的色彩，有的瑩綠如玉，有的深紅似霞，有的暗黃如濕金，有的粉白如冰雪。它們多得數(shù)不清，坦坦蕩蕩氣度不凡地占據(jù)了海灘
32、，簡直像一座散發(fā)著靈異之光的寶藏，攔截了我眺望大海的目光。我深深地被誘惑了，赤足涉入清澈的水中。左一塊右一塊，猶如貪婪的盜墓者，我挑著揀著。手里捧不下了，我就把第一批收獲排放在岸邊，轉(zhuǎn)身又去掏摸。我決心要帶一批石頭回去，它們的美勾起了我的占有欲。那些海水中的石頭，幾乎每一塊都有獨特的形狀和花紋，點點滴滴，絲絲縷縷。俯身其中，令人沉醉。不知過了多久，我捧著又一批寶貝回到岸上，眼前的景象令我大吃一驚。我手中的美石劈劈啪啪落下去，險些砸痛自己的腳。那些“首批中選”的石頭呢?它們怎么都消失了?我只迷惑了兩秒鐘，就發(fā)現(xiàn)它們依然不動呆在原處，只是，岸上的石頭不再美麗。我看見一些普通的石頭別扭地排成整齊的一
33、列，灰頭灰腦，怪模怪樣。有的帶點兒灰乎乎的紅或者綠，有的干脆灰不溜秋或色如沙土。我不敢相信它們就是令我一見傾心的寶貝。呆視之間，我腦中竟跳出那樣一個字眼：死亡。比起海中的美態(tài)，這些石頭分明全死了。死去的原因，只是來了我一個傾慕者，對之愛不釋手，想把它們帶回家去，占為己有。就是這點小小的貪婪，無可厚非的欲望，令它們離開長久熟稔而親密的海水，孤獨地承受夏天的烈日，而奇妙的大自然，早已讓它們與大海之間此呼彼應，難舍難分。面對傾心或喜愛的東西，我們多么容易犯傻。我把石頭放回海中。在海灘盤桓良久，我竟想到一個時空遠隔的人“昆蟲之父”法布爾。這個一生在清貧中與蟲交談的人，在晚年得到一小片廢墟?！耙粔K偏僻的
34、不毛之地，被太陽烤得滾燙。但卻是刺菊科植物和膜翅目昆蟲的好去處。”法布爾把它稱作“鐘情寶地”。與有些昆蟲學家不同的是，別人剖開蟲的肚子，把它們制成標本，他卻是活著研究它們，“在藍天之下，聽著蟬鳴音樂從事觀察”。法布爾把這塊“寶地”命名為“荒石園”，聽來凄冷，但荒石園的故事卻充滿了尊重和溫暖的感情，每塊石頭、每只蟲子，都有自己的地方，自然自在，荒得其所。比照我們習慣的一些方式，這才是真正令人起敬的愛。(作者高立群)11第7段說，離開了海水，“這些石頭分明全死了”，結合文章內(nèi)容，說說這里的“死了”是什么意思。_12文章說：“面對傾心或喜愛的東西，我們多么容易犯傻?！边@句話表現(xiàn)了“我”什么樣的心情?
35、這種心情是怎樣產(chǎn)生的?_13這篇文章的主旨(中心思想)是什么?試作簡要概括。_14作者說，浸潤在海水里的石頭像“散發(fā)著靈異之光的寶藏”，離開了海水的石頭“怪模怪樣”“灰不溜秋”，這是一種什么寫法?文章這樣寫的作用是什么?試從兩個方面作答。參考答案：一、1chn wn yn 簇 巉2急及 均鈞 匯會 勵厲3三顧茅廬（或三顧草廬） 無人問津 撲朔迷離 世外桃源 醉翁之意不在酒4B C A二、（一）5文化(或文化層面，或歷史文化)6水泥鋼筋堆壘，人居密集，空間逼仄7運用擬人的修辭手法，“臥”字生動形象地表現(xiàn)了月湖小巧、嫵媚、充滿靈氣的情態(tài)?；蜻\用對比的修辭，“喧喧鬧鬧”和“一環(huán)清清”形成對比，突出月
36、湖作為“街心凈土，市內(nèi)桃源”的妙處。8空氣清新、流水明亮，滿眼綠樹掩映，亭閣錯落其間，人們在此或習拳，或起舞，或散步，或放歌。9熱愛月湖的感情。有對昔日月湖的懷念，對今日月湖的贊美，對月湖歷史的崇敬，對月湖未來的深思。10準則(或標準，標尺，標桿) 測量內(nèi)河水位高低，便于及時排澇抗旱。類似于現(xiàn)在的水文觀測裝置。（二）11指石頭失去了它們在海邊的美態(tài)。12自責(后悔、內(nèi)疚)。海水中的石頭本來很美，“我”把它從海水里揀起來，暴曬在岸邊的陽光下。由于“我”的犯傻，石頭失去了原來的美態(tài)，引起了“我”的反思，由此，“我”產(chǎn)生了自責的心理。13世間萬物都有自己存在的方式和環(huán)境，都有自己的美，我們要尊重它們，而不能貪婪地占有它們。14這是一種對比的寫法。這樣寫的作用是：有利于表現(xiàn)主題；引出下文作者的思考和聯(lián)想。
九年級語文下冊 第13課《陶醉壺口》同步練習 北京課改版（通用）
