七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 13 音樂巨人貝多芬導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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1、13音樂巨人貝多芬 【預(yù)習(xí)案】一、 材料鏈接1、作者簡(jiǎn)介何為,原名何敬業(yè),1922年生于浙江定海,歷任報(bào)紙記者、刊物編輯和電影文學(xué)編輯,1937年開始發(fā)表文學(xué)作品。寫過詩(shī)歌、小說和散文,1956年后主要從事散文的創(chuàng)作,著有第二次考試織錦集臨窗集等散文集。何為的散文,善于抓住生活中的典型事件進(jìn)行深入的開掘,同時(shí),又注意人物和故事的生動(dòng)性,有較精巧的構(gòu)思和深遠(yuǎn)的意境,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美。2、名著導(dǎo)讀:名人傳的作者是法國(guó)作家羅曼羅蘭,名人傳包括貝多芬傳、米開朗基羅傳二、預(yù)習(xí)自測(cè)1、給下列字的注音。 門檻()重荷()下頦()磐石() 深邃()喧囂() 模仿()躊躇( ) 2.根據(jù)拼音寫漢字。 t_勞流mng

2、_含x_png_勃 g_絕頭l_躊ch_倒mi_ 3、解釋下列詞語(yǔ)的含義。喧囂:雜亂無(wú)章:惹人注目:含蓄: 磐石: 重荷:愁苦: 深邃: 巴望:【探究案】一、內(nèi)容探究認(rèn)真閱讀課文(含單元提示、課文提示、課文、課下注釋等),整體感知課文內(nèi)容,思考下列問題。1、 本文記敘的線索是什么?2、課文寫客人拜訪貝多芬的過程中,寫了哪幾件事?3、在文中圈畫出你感到難以理解的句子,認(rèn)真品讀,準(zhǔn)備課上與同學(xué)老師交流。二、寫法探究1、讀完全文,你認(rèn)為貝多芬是一個(gè)怎樣的人?(用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括)其中,最讓你感動(dòng)的是他的什么精神?2.我們?cè)诟惺艿截惗喾业膱?jiān)強(qiáng)的生命意志的同時(shí),也看到了一個(gè)作為平凡人的貝多芬,試說說貝多芬的平凡之處。品讀課文,賞析句子。1、 “你們竟敢到獸穴里來(lái)抓老獅子的毛”2.貝多芬為什么說 “一株樹也比一個(gè)人好”?3.“你可能想到我一座已倒落了的火山,頭顱在熔巖內(nèi)燃燒,拼命巴望掙扎出來(lái)。”4.“他誠(chéng)然孤獨(dú),可是有永恒為伴”,這里的“永恒”指的是什么?【拓展案】課外閱讀名人傳

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