《2020秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11 中國(guó)石拱橋?qū)W(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11 中國(guó)石拱橋?qū)W(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、11 中國(guó)石拱橋 班級(jí)_ 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名_ 上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解說(shuō)明文的有關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確把握中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。2掌握說(shuō)明文的閱讀方法，學(xué)會(huì)分析說(shuō)明方法，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。3感受解放后我國(guó)橋梁事業(yè)建設(shè)取得的偉大成就，培養(yǎng)對(duì)聰明勤勞的勞動(dòng)人民的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)民族自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)1準(zhǔn)確把握中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。2掌握說(shuō)明文的閱讀方法，學(xué)會(huì)分析說(shuō)明方法，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。資料鏈接茅以升（18961989），我國(guó)近代橋梁工程學(xué)的奠基人，著名的橋梁學(xué)專(zhuān)家。1933年主持設(shè)計(jì)并領(lǐng)導(dǎo)建造了中國(guó)第一座現(xiàn)代化的大橋。1989年被美國(guó)科學(xué)院授予外籍院士稱(chēng)號(hào)。他編寫(xiě)了中國(guó)橋梁史。他為中國(guó)的橋
2、梁事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。第一課時(shí)課時(shí)要點(diǎn)學(xué)習(xí)說(shuō)明文的有關(guān)知識(shí)、積累字詞、整體把握文意。知識(shí)講授1什么是說(shuō)明文？說(shuō)明文是指以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，客觀地說(shuō)明事物或闡明事理的文章，以說(shuō)明事物的顏色、形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、成 因、功用等特征以及闡明事理、介紹知識(shí)為主要內(nèi)容。2說(shuō)明文的種類(lèi)：（1）事物說(shuō)明文；（2）事理說(shuō)明文；（3）科學(xué)小品文。3常用的說(shuō)明順序：空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序（邏輯順序：按照人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律安排說(shuō)明順序，或由個(gè)別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果等等一一介紹說(shuō)明。）4. 說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：并列式、遞進(jìn)式、總分式5常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分
3、類(lèi)別、 列數(shù)據(jù) 、作比較、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌6說(shuō)明方法及其作用分析常用的答題格式：本句運(yùn)用了 的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象（具體直觀、深入淺出、科學(xué)準(zhǔn)確）地說(shuō)明了 （說(shuō)明內(nèi)容），使讀者 。7歸納文段說(shuō)明中心的方法：事物說(shuō)明文：說(shuō)明對(duì)象 + 對(duì)象的特征；事理說(shuō)明文：說(shuō)明關(guān)于的道理（原因、方法、原理等）。8學(xué)習(xí)說(shuō)明文的要求：明確對(duì)象的特征、理清說(shuō)明的順序、分析說(shuō)明的方法、品味說(shuō)明的語(yǔ)言。自主學(xué)習(xí)1給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。推崇（ ） 惟妙惟肖（ ） 勻稱(chēng)（ ） 和諧（ ）飲jin（ ） n 橋 （ ） 橋dn（ ） xio河（ ）2選詞填空。 我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的
4、橋，用料_ _（少、?。?，結(jié)構(gòu)_（妙、巧），強(qiáng)度_（高、大）。 橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是_。（巧妙絕倫、 匠心獨(dú)運(yùn)） 那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可波羅來(lái)到中國(guó)，他在游記里，十分_（崇拜、推崇）這座橋。 我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，_（證明、表明）了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。3下列詞義的范圍由大到小排列的是（ ）A 拱橋石拱橋橋中國(guó)石拱橋 B 橋石拱橋拱橋中國(guó)石拱橋C 中國(guó)石拱橋橋拱橋石拱橋 D 橋拱橋石拱橋中國(guó)石拱橋合作探究1整體把握。中國(guó)石拱橋是一篇_說(shuō)明文，全文采用了 的結(jié)構(gòu)方式。先概括說(shuō)明了石拱橋的三大特點(diǎn)：_ _ _、_ _、_ _。接著以 橋和 橋?yàn)槔謩e說(shuō)明了它們的獨(dú)特構(gòu)造
5、和高超的藝術(shù)水平，最后又綜述了我國(guó)橋梁事業(yè)的 ，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。明確：事物 總分總 形式優(yōu)美 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 歷史悠久 趙州 盧溝 發(fā)展2閱讀課文，根據(jù)你的理解，試畫(huà)出趙州橋和盧溝橋的簡(jiǎn)圖。課后反思第二課時(shí)課時(shí)要點(diǎn)圍繞說(shuō)明文的有關(guān)知識(shí)，理解本文的說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明順序、說(shuō)明方法。自主學(xué)習(xí)1明確說(shuō)明對(duì)象。本文第一二兩段的說(shuō)明對(duì)象是 ；第三段的說(shuō)明對(duì)象是 ；第四五兩段說(shuō)明對(duì)象是 ；第六至八段說(shuō)明對(duì)象是 。2理清說(shuō)明順序。 本文第九段運(yùn)用了由 到 的邏輯順序，標(biāo)志詞有 、 、 、說(shuō)明了中國(guó)石拱橋取得光輝成就的原因。 第十段的說(shuō)明順序是 ，標(biāo)志詞有 、 、 、 。明確：1.石拱橋 我國(guó)的石拱橋 趙州橋 盧溝橋 2.
6、主要 次要 首先 其次 再其次 時(shí)間順序 兩千年來(lái) 解放后 1961年 近幾年來(lái)合作探究1指出下列語(yǔ)句主要采用的說(shuō)明方法。 石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。 橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到216米。 這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。（我國(guó)勞動(dòng)人民）在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于八百年前，有的石梁一塊就有二百來(lái)噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。明確：打比方 列數(shù)字 摹狀貌 舉例子2. 分析下列句子所使用的說(shuō)明方法及其作用。 唐朝張嘉貞說(shuō)
7、它“制造奇特，人不知其所以為”。明確：引資料，說(shuō)明了趙州橋設(shè)計(jì)施工的精巧，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。 永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。明確：作比較，充分說(shuō)明了盧溝橋十分堅(jiān)固。鞏固提升趙州橋和盧溝橋都是中國(guó)石拱橋的典型代表，舉例時(shí)能不能去掉一個(gè)？為什么？明確：不能，因?yàn)榍罢呤仟?dú)拱橋的代表，后者是聯(lián)拱橋的代表，作者正是選取了不同形式的典型代表，從不同的方面清楚而具體的說(shuō)明了中國(guó)石拱橋的特征。課后反思第三課時(shí)課時(shí)要點(diǎn)品味說(shuō)明的語(yǔ)言。自主學(xué)習(xí)1聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。推崇 殘損 古樸 惟妙惟肖 勻稱(chēng) 巧妙絕倫2常用的說(shuō)明順序： 空間 順序、 時(shí)間 順序、 邏輯 順序。3常見(jiàn)
8、的說(shuō)明方法有： 舉例子 、 分類(lèi)別 、 列數(shù)據(jù) 、 作比較 、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌合作探究揣摩語(yǔ)言，思考問(wèn)題，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、周密的特點(diǎn)。1石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。（“比較”一詞，去掉行嗎？）明確：不行?！氨容^早”程度較輕，這樣表達(dá)比較穩(wěn)妥。2這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。（“不但”“而且”能否刪去？“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”“形式優(yōu)美”能否調(diào)整順序？）明確：不能?！安坏?、“而且”表示出了“形式”到“質(zhì)地”的主次與層進(jìn)的關(guān)系，不能刪去，如果刪去后，它們之間的關(guān)系就變成了并列關(guān)系。先說(shuō)外觀，再說(shuō)功能，符合人們的認(rèn)識(shí)邏輯。并且對(duì)于橋來(lái)說(shuō)，其實(shí)用價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于形式，所以二者不能
9、調(diào)整順序。3水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（加點(diǎn)詞能否去掉？）明確：不能。“大約”“可能”都表示不確定，只是推測(cè)的情況。“有記載的”使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性。4我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。（“幾乎”去掉行嗎？）明確：不行。“幾乎”強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。5（趙州橋）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)374米，在當(dāng)時(shí)可算是世界最長(zhǎng)的石橋。明確：“當(dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定，“可算”是從程度上限定。這樣才更符合實(shí)際情況。6A 趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)5082米。B盧溝橋?qū)捈s8米（兩句對(duì)比，你發(fā)現(xiàn)了什么？）明確：可以發(fā)現(xiàn)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
10、一座50多米長(zhǎng)的趙州橋，能精確到001米，這是多么準(zhǔn)確的說(shuō)明。“約”表示盧溝橋的橋?qū)挷皇莿偤?米，這表現(xiàn)了作者實(shí)事求是的寫(xiě)作態(tài)度。7修飾語(yǔ)：其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋。趙州橋是世界著名的古代石拱橋。趙州橋也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。明確：這些加點(diǎn)的詞和短語(yǔ)，分別對(duì)“石拱橋”、“石橋”作了恰當(dāng)?shù)男揎?、限制，從而?zhǔn)確地說(shuō)明了趙州橋在中國(guó)及世界橋梁建筑史上的地位。鞏固提升閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全
11、橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車(chē)馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。趙
12、州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。1用“”將這段文字分成三層，標(biāo)明層意。2這段文字的說(shuō)明對(duì)象是什么？3揭示這段文字中心的句子是 _ _。4這段文字的說(shuō)明順序是 _。5文中“這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”是指什么？6文中引用張鷟語(yǔ)是為了說(shuō)明_ _。明確：1人不知其所以為”。長(zhǎng)虹飲澗”。 總體介紹趙州橋長(zhǎng)、寬，說(shuō)明它的雄偉，引出造橋技術(shù)不凡。分別介紹趙州橋的特點(diǎn)?？偨Y(jié)、高度評(píng)價(jià)趙州橋。2趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。4邏輯順序5大拱的兩肩上各有兩個(gè)小拱。6趙州橋形式優(yōu)美。課后反思
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