《山東省東營市第二中學八年級生物 《第二章動物的生殖和發(fā)育》復習學案(無答案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《山東省東營市第二中學八年級生物 《第二章動物的生殖和發(fā)育》復習學案(無答案)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題:第二章動物的生殖和發(fā)育學案 課型:復習課 復習目標:1、 復習動物的生殖和發(fā)育的知識,鞏固完全變臺、不完全變態(tài)的發(fā)育過程。2、 理解青蛙的變態(tài)發(fā)育以及青蛙是水陸兩棲的動物,雞蛋各部分結構的功能。二、 習重點、難點 為什么說青蛙是水陸兩棲的;雞蛋各部分的結構及功能。三、知識網(wǎng)絡:昆蟲的生殖和發(fā)育 生殖:招引異性、交尾、產卵 不完全變態(tài):卵、幼蟲、成蟲三個階段發(fā)育 完全變態(tài):卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段 生殖:招引異性、抱對、產卵 兩棲動物的生殖和發(fā)育 發(fā)育:(變態(tài)發(fā)育)幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體即能生活在水中,也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。 生殖:求偶、交配、筑巢、產卵鳥
2、的生殖和發(fā)育 孵卵 發(fā)育 早成雛:孵出時已充分發(fā)育 晚成雛:靠親鳥喂養(yǎng),在巢內完成后期發(fā)育。四、知識梳理: 1、“蜻蜓點水”是蜻蜓一種()現(xiàn)象。2、蝗蟲把卵產在( )。 3、玉米螟的幼蟲在( )越冬。4、蝗蟲的發(fā)育包括:( )、( )、( )三個期。5、蝗蟲出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象是由于蝗蟲的( )原因。 6、蝗蟲一生經過( )次蛻皮現(xiàn)象。7、蝗蟲是一種農業(yè)害蟲,它主要危害那些植物?我們要滅蝗應該在那個時期進行?發(fā)生蝗災的原因是什么?為什么蝗災多發(fā)生在黃河中下游?8、你能說出用哪些方法有效地消滅蝗蟲? 9、根據(jù)日常生活觀察,請你說說還有哪些昆蟲與蝗蟲的生殖和發(fā)育方式相似?10、什么是不完全變態(tài)?什么完全變
3、態(tài)?11、“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”說的是青蛙的( )季節(jié)。12、青蛙的生殖方式是:( )。13、為什么說青蛙是水陸兩棲的? 14、青蛙的發(fā)育過程中可都與青蛙的比較。15、孔雀開屏是雄孔雀還是雌孔雀?五、對應訓練: 1大多數(shù)兩棲動物的生殖方式為( )a.雌雄同體,異體受精,受精必須在陸地上進行b.雌雄同體,異體受精,受精必須在水中完成c.雌雄異體,體外受精,受精必須在陸地上進行d.雌雄異體,體外受精,受精必須在水中完成2青蛙既能在水中生活,又能在陸地生活的主要原因是( )a青蛙體表無覆蓋物,失水較快b青蛙的呼吸依賴肺和皮膚兩種器官c在水中或陸地都沒有足夠的食物d身體散熱差,不能長時間留
4、在水中3青蛙的生殖特征是( )a雌雄異體,體內受精b雌雄同體,體外受精 c體外受精,幼體在母體內發(fā)育d體外受精,幼體在水中發(fā)育4蛙的發(fā)育稱作( )a完全變態(tài)發(fā)育 b變態(tài)發(fā)育c不完全變態(tài)發(fā)育 d兩棲發(fā)育5.青蛙的個體發(fā)育過程是( )a.卵蝌蚪成蛙 b.卵蝌蚪幼蛙b.受精卵蝌蚪成蛙 d.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙 6、你所熟悉的下列五種昆蟲中,與家蠶的發(fā)育過程相同的是( ) 蠅 蜜蜂 蟋蟀 螻蛄 蟑螂A B C D 7、我們平時看到的吃桑葉的“蠶寶寶”是家蠶的( )A 受精卵 B 幼蟲 C 蛹 D 成蟲8、夏天,令人討厭的蚊子會對人的身體健康造成危害,其發(fā)育過程經歷了( )A 卵、蛹、成蟲三個階段 B 卵
5、、幼蟲、成蟲三個階段C 卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段 D 卵、蛹、幼蟲、成蟲四個階段9、蝗蟲是農業(yè)害蟲,它們危害農作物最嚴重的時期和消滅的最佳時期分別為( ) A 幼蟲、幼蟲 B 成蟲、成蟲 C 成蟲、幼蟲 D 幼蟲、成蟲10、蝗蟲在生長過程中有蛻皮現(xiàn)象的原因的是( )A外骨骼不能隨身體生長而長大 B進行氣體交換C蛻掉原來的外骨骼使運動靈活 D減輕體重,利于運動11、“蜻蜓點水”現(xiàn)象是蜻蜓在( )A飲水B取食水面動物C產卵D洗浴。12、一只蝗蟲的四齡若蟲已經蛻了( )次皮。A 2次 B 3次 C 4次 D 1次13青蛙從到的發(fā)育過程中,在和上有顯著的變化,因此青蛙的發(fā)育是。14、繪出雞蛋的結構圖,并標出個部分名稱及其功能。