《山東省文登市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)最后一課導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版通用》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省文登市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)最后一課導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版通用（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、山東省文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)最后一課導(dǎo)學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)安排：2課時(shí)知識(shí)鏈接一、背景介紹：最后一課寫于普法戰(zhàn)爭(zhēng)后第二年(1873年)。普法戰(zhàn)爭(zhēng)是18701871年法國(guó)和普魯士的戰(zhàn)爭(zhēng)。1870年7月，法國(guó)首先向普魯士宣戰(zhàn)， 9月，色當(dāng)一役，法軍大敗，拿破侖第三被俘，普魯士軍隊(duì)長(zhǎng)驅(qū)直入，占領(lǐng)了阿爾薩斯、洛林等法國(guó)的三分之一以上的土地。法國(guó)政府執(zhí)行賣國(guó)政策，同普魯士簽訂了屈辱的停戰(zhàn)協(xié)定，賠款50億法郎，并把阿爾薩斯和洛林東部地區(qū)割讓給普魯士。二、 作者簡(jiǎn)介：都德（18401897），法國(guó)小說(shuō)家。1868年出版長(zhǎng)篇自傳體小說(shuō)小東西，獲得巨大成功，并以此在法國(guó)文壇上享有“著名小說(shuō)家”的聲譽(yù)
2、。1870年“普法戰(zhàn)爭(zhēng)”期間，他的最后一課柏林之圍由于具有深刻的愛(ài)國(guó)主義內(nèi)容和精湛的藝術(shù)技巧，成為世界短篇小說(shuō)中的杰作。他是一位多產(chǎn)作家，一生寫有12部長(zhǎng)篇小說(shuō)，4部短篇小說(shuō)集。三、小說(shuō)文體簡(jiǎn)介：1、文學(xué)體裁：小說(shuō)是和詩(shī)歌、散文、戲劇并列的文學(xué)的基本形式之一。2、小說(shuō)的概念：小說(shuō)以刻畫人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來(lái)廣闊地反映社會(huì)生活。3、小說(shuō)的三要素： 人物、情節(jié)和環(huán)境。4、故事情節(jié)：情節(jié)是一系列有組織的生活事件，分為：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。5、刻畫人物的方法：外貌描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、行動(dòng)描寫。6. 環(huán)境的種類及作用：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。烘托人物，營(yíng)造環(huán)
3、境。7、小說(shuō)分類：按篇幅長(zhǎng)短分：長(zhǎng)篇、中篇、短篇、小小說(shuō)（微型小說(shuō)）。第一課時(shí)自主學(xué)習(xí)掌握重點(diǎn)字的字形和讀音，同時(shí)把你認(rèn)為重要的字詞整理在下面：xun 鬧 ch 異 o 悔 q do gng 住 鑰匙合作探究一、品味題目，初步感知課文。二、通讀課文，整體感悟情感。朗讀課文，從課文中我們可以體會(huì)到哪些情感？三、走近人物，體驗(yàn)喜怒哀樂(lè)。默讀課文，運(yùn)用劃、寫、讀、議的方法自學(xué)書中有關(guān)描寫小弗郎士的句子。劃、寫：在文中劃出相應(yīng)的描寫，并做相應(yīng)的批注；讀，朗讀劃出的語(yǔ)句，揣摩人物心理；議，和同學(xué)交流自己的看法、感悟。韓麥爾先生是這篇課文的主要人物之一。作者是怎樣刻畫這一感人形象的？按照學(xué)習(xí)小弗郎士的方法
4、自學(xué)課文中描寫韓麥爾先生的語(yǔ)句?？山Y(jié)合課后練習(xí)第二小題。四、品味語(yǔ)言，感悟愛(ài)國(guó)情感。1、韓麥爾先生說(shuō)：“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”（監(jiān)獄大門比喻什么？鑰匙比喻什么？這句話有什么深刻含義？）2、屋頂上的鴿子咕咕的叫著，我心里想：“他們?cè)摬粫?huì)也強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧！” (從這句話能體現(xiàn)小弗朗士什么情感？)3、分析人物心里描寫方法以及作用。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大?！拔业呐笥褌儼。彼f(shuō)，“我我”但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，你們走吧?！睓z測(cè)：（見課件）
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