《山東省陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學七年級語文下冊11鄧稼先導學案無答案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學七年級語文下冊11鄧稼先導學案無答案新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題鄧稼先學習目標知識目標：了解文章作者及主人公，及文章的寫作背景。能力目標：掌握文中重點字詞，把握文章主要內容，理清文章思路。情感目標：學習鄧稼先將自己的一切奉獻給祖國國防事業(yè)的崇高情操。重難點重點：了解文章作者及主人公，及文章的寫作背景。難點：掌握文中重點字詞，把握文章主要內容，理清文章思路。自學指導一自學指導一：掌握基礎知識并且迅速識記相關知識。1.【文學常識】了解作者：1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍華裔物理學家，因與李政道一起提出弱相互作用中宇稱不守恒理論，共獲1957年諾貝爾物理學獎。他是第二次世界大戰(zhàn)后涌現(xiàn)出來的一代杰出物理學家中在理論和實驗兩方面都有影響的物理學家之一。
2、關于鄧稼先：鄧稼先，1924年出生在安徽省懷寧縣一個書香門第之家， 1945年抗戰(zhàn)勝利時，鄧稼先從西南聯(lián)大畢業(yè)，他于1947年通過了赴美研究生考試，于翌年秋進入美國印第安那州的普渡大學研究生院。由于他學習成績突出，不足兩年便讀滿學分，并通過博士論文答辯。此時他只有26歲，人稱“娃娃博士”。1950年8月，鄧稼先在美國獲得博士學位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國。同年10月，鄧稼先來到中國科學院近代物理研究所任研究員。此后的八年間，他進行了中國原子核理論的研究。關于“兩彈一星”：1999年9月18日，在中華人民共和國成立五十周年之際，黨中央、國務院、中央軍委隆重表彰為我國“兩彈
3、一星”事業(yè)作出突出貢獻的23位科技專家，并授予他們“兩彈一星功勛獎章”。追授王淦昌、鄧稼先、趙九章、姚桐斌、錢驥、錢三強、郭永懷“兩彈一星”功勛獎章。 “兩彈一星”最初是指原子彈、導彈和人造衛(wèi)星?！皟蓮棥敝械囊粡検窃訌?，后來演變?yōu)樵訌椇蜌鋸椀暮戏Q；另一彈是指導彈。“一星”則是人造地球衛(wèi)星。2.【重點生字詞】宰割zi g 籌劃chu 彷徨png hung 仰慕y(tǒng)ng m 鮮為人知xin 可歌可泣k g k q 當之無愧ku鋒芒畢露fng mng b l 家喻戶曉ji y h xio婦孺皆知r 鋌tng 馬革裹尸m g gu sh 夐xing曛xn 鞠躬盡瘁，死而后已 j gng cu 元勛x
4、n殷紅yn 誕生dn 糾紛ji 選聘pn難堪kn 截然不同摯友zh 燕然勒功yn地殼qio 校補jio碩果shu2、解釋平沙：平曠的沙漠。這里指曠野?？M帶：彎曲地像帶子一樣。糾紛：交錯在一起。曛：昏黃。鋌：疾走。亡群：失群。宰割：比喻侵略、壓迫、剝削?；I劃：想辦法，定計劃。彷徨：走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向去。仰慕：敬仰思慕。可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚。指悲壯的事跡使人非常感動。鮮為人知：不大被人知曉。當之無愧：毫無愧疚地接受（名聲、榮譽等）。鋒芒畢露：比喻顯露出來的才干。家喻戶曉：每家每戶都知道。婦孺皆知：婦幼都知道。鞠躬盡瘁，死而后已：語出諸葛亮出師表，指小心謹慎，貢獻出全部
5、精力。馬革裹尸：語出后漢書馬援傳。馬革，馬皮。詞義為用戰(zhàn)馬的皮把尸體裹起來。形容忠勇殺敵，戰(zhàn)死疆場。馬援傳中馬援語：“男兒要當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳。自我評價： 小組評價： 教師評價：課題鄧稼先一、基礎知識1.下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）A.驀地（de）妥善（tu）B.凌晨（lng） 輪廓（gu）C.元勛（xn）故障（zhng）D.阻撓（ro） 膽怯（qi）提示：A項中“地”應讀“d”；B項中“廓”應讀“ku”；D項中“撓”應讀“no”。2.下列各項中，加點的詞語使用有誤的一項是（ ）A.成語詞典那么厚，叫人慘不忍睹，我一看見它就頭暈。B.我終于可以名正言順地擺脫自己家庭的陰影。C.鄧稼先作為一個在國內外嶄露頭角的優(yōu)秀青年物理學家，在公共場合銷聲匿跡了。D.在籌辦這次藝術節(jié)的過程中，作為一位組織者和參加者，他是立下了汗馬功勞的！提示：A項中“慘不忍睹”是悲慘得不忍心看的意思。3.填空組成成語。（ ）馬功勞 （）刀（）劍 任人（ ）（ ）（）（）大海 誠（ ）誠（ ） 含辛（ ）苦 答案：汗馬功勞 風刀霜劍 任人宰割 石沉大海誠惶誠恐 含辛茹苦二、能力提升4.摘錄文中語句回答概括鄧稼先一生的語句是：對鄧稼先功績給予高度評價的詞語是：能表明鄧稼先為國防武器做出巨大貢獻的語句是：請用簡潔的話概括本文的主旨。自我評價： 小組評價： 教師評價：
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