《江蘇省丹陽市第三中學(xué)九年級歷史上冊 第12課“英特納雄奈爾”一定要實現(xiàn)教學(xué)案(無答案) 北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省丹陽市第三中學(xué)九年級歷史上冊 第12課“英特納雄奈爾”一定要實現(xiàn)教學(xué)案(無答案) 北師大版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第12課“英特納雄奈爾”一定要實現(xiàn)
教師“個備”
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【知識目標(biāo)】
簡述巴黎公社的建立過程,了解"五月流血周"的基本史實。
了解巴黎公社采取的措施,通過認識巴黎公社政權(quán)的性質(zhì),
提高歷史分析能力。
了解《國際歌》的創(chuàng)作過程通過學(xué)唱《國際歌》,培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力。
【情感與價值觀】
課前指導(dǎo)學(xué)生搜集普法戰(zhàn)爭和巴黎公社的有關(guān)史實,在上課時根
據(jù)內(nèi)容需要,讓學(xué)生講述。在歲巴黎公社實施的措施進行討論時,教
師注意點撥引導(dǎo)對學(xué)生取得的每一點正確認識,都給予鼓勵。
指導(dǎo)學(xué)生朗讀《國際歌》原詞,語調(diào)要激昂雄壯,以加深學(xué)生
對無產(chǎn)階級斗爭精神的理解。
【重點、
2、難點】
重點:
巴黎公社是怎樣建立起來的?《國際歌》體現(xiàn)了什么精神?
難點:巴黎公社失敗的根源
【教學(xué)過程】
溫故知新 :
隨著工業(yè)革命的發(fā)展,資產(chǎn)階級越來越富有,工人的待遇卻很差。
19世紀三四十年代,廣大工人為改善勞動和生活條件、提高政治地位
積極進行斗爭,工人運動在歐洲蓬勃興起。
一、奪取權(quán)力的嘗試
請學(xué)生講述有關(guān)普法戰(zhàn)爭的內(nèi)容,了解巴黎公社爆發(fā)的歷史背景。
結(jié)合"想一想,你認為巴黎公社所實行的這些措施對嗎 ?為什
么? ",以啟發(fā)學(xué)生思考并展開討論。
教師在學(xué)生討論時用簡明的語言給以提示。然后每組指派一個代
表概括本組的主要觀點,最后教師進行總結(jié),
3、指出各組的優(yōu)點與
不足,并給出參考性答案。
進一步讓學(xué)生分析巴黎公社的措施出現(xiàn)失誤的原因,從而認識
巴黎公社的時代局限性。
二、血染巴黎
"五月流血周"是巴黎公社的高潮和結(jié)局,教師結(jié)合本課插圖
教師“個備”
《巴黎公社保衛(wèi)戰(zhàn)》生動的描述巴黎公社部分戰(zhàn)士英勇斗爭的場面和、
不怕犧牲的大無畏精神,對學(xué)生進行精神感染和情感教育。
巴黎無產(chǎn)階級為保衛(wèi)公社同資產(chǎn)階級反動勢力進行了殊死的斗爭,
表現(xiàn)出無產(chǎn)階級崇高的英雄氣概。
三、響切世界的歌聲
簡述《國際歌》的詞作者歐仁·鮑狄埃和曲作者狄蓋特的生平事跡。
教師結(jié)合"材料閱讀"中的《國際歌》原詞,舉行一場討論會,讓
4、學(xué)
生說一說他們眼中的《國際歌》。
教師點評,概括學(xué)生的主要觀點,肯定學(xué)生的正確觀點,指出認識的不
足,糾正認識上的錯誤,同時推薦一些較好的相關(guān)讀物。
【當(dāng)堂訓(xùn)練】
◆(2020·貴州銅仁)23.“起來,饑寒交迫的奴隸,起來,全世界受
苦的人!滿腔的熱血已經(jīng)沸騰,要為真理而斗爭!……”這一鏗鏘有
力、曲調(diào)雄渾悲壯的歌詞是作者為了紀念下列什么事件而創(chuàng)作的( )
A.《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表 B.中國抗日戰(zhàn)爭勝利
C.巴黎公社失敗 D.中華人民共和國成立
◆(2020·江蘇鎮(zhèn)江)16.《共產(chǎn)黨宣言》指出:“工人革命的第一步就
5、
是使無產(chǎn)階級上升為統(tǒng)治階級,爭取民主?!睂@一理論觀點進行第一
次偉大嘗試的是( )
A.俄國十月革命 B.新中國成立 C.憲章運動 D.巴黎公社
◆(2020·遼寧丹東)36.一百多年來,全世界不同膚色的勞動者用各
自的語言、激昂的旋律唱著同一首歌。這首鼓舞無產(chǎn)階級斗志的歌曲是( )
A.《義勇軍進行曲》 B.《國際歌》 C.《馬賽曲》 D.《英雄交響曲》
◆(2020·廣西南寧)26.1908年5月21日,來自法國各地的群眾自
發(fā)地在貝爾—拉雪茲公墓的墻上鑲嵌了一塊大理石碑,上面鐫刻“獻給公
社的死難者,1871年5月21—28日。”他們紀念的是( )
A.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 B.憲章運動
C.《國際歌》的誕生 D.五月流血周