《江蘇省連云港市灌云縣四隊中學(xué)八年級生物下冊 傳染病的預(yù)防導(dǎo)學(xué)案1（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省連云港市灌云縣四隊中學(xué)八年級生物下冊 傳染病的預(yù)防導(dǎo)學(xué)案1（無答案） 蘇教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、傳染病的預(yù)防年 級八年級學(xué) 科生物執(zhí)筆人審核人課 題傳染病的預(yù)防【導(dǎo)學(xué)過程 1、下列疾病中是傳染病的是（是的打鉤，不是的打叉）流感（ ） 近視 （ ） 非典 （ ） 水痘 （ ）貧血（ ） 肺結(jié)核（ ） 艾滋?。?） 蛔蟲?。?）齲齒（ ） 肝炎 （ ） 白化?。?） 色盲 （ ）2通過比較我們發(fā)現(xiàn)：傳染病能夠在人與人或人與動物之間 ;而且這些疾病能夠在某些地方某個季節(jié)爆發(fā)出來,就像某首流行歌曲在某個時間非常流行一樣。像現(xiàn)在梅雨時節(jié)的流行性感冒。由此總結(jié)：傳染病有 性、 性兩個特征.3、閱讀課本，寫出引起下列傳染病的病原體。 肺結(jié)核 : 艾滋病： 蛔蟲病 ： 由上可知：引起傳染病的 、 、 等
2、生物稱為 4、針對傳染病傳播的三個環(huán)節(jié)，我們?nèi)祟愒陬A(yù)防傳染病方面可以采取哪些措施。 傳染源：具體比如：把傳染病人隔離 傳播途徑:具體如： 、 易感人群：具體如： 、 三合作探究2020年4月份我們初二年級舉行了“遠(yuǎn)足黃金村活動。在黃金村小學(xué)旁有一條小溪。溪邊長了很多的草，所以吸引了很多牛在這吃草，牛吃飽后在溪邊拉了很多的牛糞，牛糞中有很多的蛔蟲卵，剛好那天早上下雨，把牛糞中的蛔蟲卵沖入了溪水中?；顒硬畈欢嘟Y(jié)束后，我們在小學(xué)進(jìn)行集中，某班一同學(xué)很熱出汗，于是跑到小溪中洗臉，還用溪水漱口，結(jié)果回來后發(fā)現(xiàn)自己得了蛔蟲病，請問以上畫線名詞中屬于傳染源、傳播途徑、易感人群的是。傳染源:傳播途徑：易感人群
3、：【鞏固案 1.下列各項中除（ ）外都是傳染病流行的基本環(huán)節(jié)A.傳染源 B.病原體 C.傳播途徑 D.易感人群2.下列疾病中，不屬于傳染病的是（ ）A.流行性感冒 B.蛔蟲病 C.貧血 D.流行性乙型腦炎3.流行性感冒的傳播途徑是（ ）A.飲水、食物傳播B.飛沫、空氣傳播C.血液制品傳播 D.吸血的昆蟲傳播4.某地流行“猩紅熱”傳染病，由于及時采取措施防止了二次感染。下列措施中屬于切斷傳播途徑的是（ ）A.給病人打針吃藥進(jìn)行隔離治療 B.給未感染的家畜進(jìn)行預(yù)防注射C.給病人的住房及用具進(jìn)行消毒 D.對到過疫情地區(qū)的其他人員進(jìn)行隔離觀察5.為預(yù)防艾滋病的流行，我國政府決定停止進(jìn)口國外血液制品，這
4、種措施是（ ）A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群 D.計劃免疫6.生活中在不知情的情況下，人最可能因下列哪一種方式感染艾滋病病毒（ ）A.與病毒攜帶者握手 B.使用病毒攜帶者用過的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的餐具C.住旅店時，使用了病毒攜帶者用過而未及時更換的被褥D.洗牙或補(bǔ)牙時，使用了病毒攜帶者用過而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的器械預(yù)防傳染病的一般措施是（ ）A控制傳染源 B切斷傳播途徑C保護(hù)易感人群 D切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個8 搞好個人和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)行隔離治療和一些必要的消毒工作，其主要目的是（ ）A控制傳染源 B切斷傳播途徑 C保護(hù)易感人群 D以上三者都是9、下列關(guān)于艾滋病的認(rèn)識，錯誤的是（ ）A艾滋病是一種傳染病 B艾滋病可通過握手、近距離交談而感染 C艾滋病可使人的免疫功能缺損 D艾滋病目前尚無特效的治療藥物11、能引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫（ ）A病毒 B抗原 C病原體 D細(xì)菌【課后反思
江蘇省連云港市灌云縣四隊中學(xué)八年級生物下冊 傳染病的預(yù)防導(dǎo)學(xué)案1（無答案） 蘇教版
